初中语文人教部编版七年级上册第四单元13 植树的牧羊人集体备课ppt课件

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清代诗人萧雄赞颂左宗棠西北植柳：
千尺乔松万里山，连云攒簇乱峰间。应同笛里边亭柳，齐唱春风度玉关。
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。 ——“感动中国”给杨善洲老人的颁奖辞
同样是默默植树，文中的牧羊人是怎样做的呢？从中你发现他是一个怎样的人？
1.默读课文，合作探究 （1）各小组默读课文，圈点具体描写牧羊人的关键词，仿照示例，分析人物形象，并做批注。 （2）小组交流，代表发言。
他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。
他是一个做事认真、一丝不苟的人。
炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
他是一个热爱生活、干净利落、做事一丝不苟的人。
三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。……会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
他是一个孤独、坚韧执着、默默奉献的人。
这个男人不太爱说话…… 我问他，这块地是你的吗？……他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 他还是那么沉默寡言……
他是一个默默付出、不计回报、不张扬的人。
分析描写手法 文中采用了正面描写和侧面描写来写牧羊人，说说这两者的不同和好处。
正面描写（直接描写）：用生动形象的语言把人物（景物）的状态直接具体地描绘出来，是刻画人物形象最常用的描写手法，即通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品质、特点等。
侧面描写（间接描写）：从侧面烘托人物形象，一般通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
牧羊人一心种树，几十年来不计回报，凭借一己之力，将一个荒原建成一座家园，体现了他的坚忍执着、不计回报、默默无闻、无私奉献的精神，他的坚毅、无私、伟大令我们敬佩，他创造的伟业让我们震撼。
牧羊人的精神不仅震撼了我们，也震撼了文中的“我”，勾画文中评价牧羊人的议论性的语句，看看文中“我”给予了牧羊人怎样的评价。
文章第1段用了“慷慨无私、不图回报、难得的好人”等褒义词，充满了崇敬、赞美之情。 “我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”这句话写出了牧羊人凭借他的勤劳和毅力使这片荒地蔚然成林，表达了作者对牧羊人的崇敬、赞美之情。
结尾段运用议论与抒情相结合的写法，总结出牧羊人的精神品质——一个具有顽强毅力、执着信念和无私奉献精神的人，同时表达了作者对牧羊人的敬佩与高度赞美之情。
这是一篇小说，艾力泽·布菲这个牧羊人是作者虚构的，作者为什么要虚构这篇小说，虚构这样一位人物呢？小组讨论，结合文中交代的时代背景和下面的资料，谈谈你对本文主旨的理解。
资料一：这篇文章是作者于1953年应美国《读者文摘》杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的约稿而写的。文章打动了编辑，他们派人去寻找，发现那个地方根本不存在那样的老人。可是没有多久，文章就先后被编成绘本，拍成电影，风靡全球。
资料二：《植树的牧羊人》虚构了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的热爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作中，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。
资料三：它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语
找出交代文中时代背景的语句，勾画出来。小组讨论，结合文章和资料内容，分析小说的主旨。
对主旨的理解：①人物虽然是虚构的，但是人物的精神鼓舞了世人，牧羊人这个平凡的人，心存美好愿望，以一己之力，改造荒原，将其变成绿洲，体现了人类的毅力、创造力、勇气和担当，激励更多的人去做对社会有益的事情。
②故事横跨第一次世界大战和第二次世界大战时期，战争给人们带来了毁灭，它不仅摧毁了人们生活的环境，也摧毁了人们的精神家园，人们变得自私自利、相互折磨；而植树的牧羊人，他不断地植树，创造了优美安宁、充满生机的环境，重塑了人心，使人心向善，相互关心爱护。时代呼唤和平、幸福、创造，时代厌弃战乱。
③从人与自然的角度看，牧羊人种植树木，体现了人与自然和谐共存的意识，也激励世界各国的人们关注森林再生问题，促进世界环保事业的发展，为森林再生做出了巨大贡献。
牧羊人的精神启迪了世人，也启迪着我们，如何在现实生活中学习他的精神？如何对待自己的人生，创造自己的人生奇迹呢？请结合自己的生活体验，谈谈你从中得到的启示。
牧羊人几十年只重复做一件事——植树，但是他改变了人们的生存环境，更改变了世界，他代表了那些为改变人类命运而不断奋斗的人，我们就应该做这样的人，做对社会有益的事。不管事情多么地简单，把它做到极致，持续不断地努力去做，就一定可以为人类做出贡献，创造奇迹！
牧羊人虽然是一个普通人，但他心怀大爱，几十年默默无闻、不计回报地植树，给众人创造了幸福。启发我即使是最普通的人，也有能力创造，只要我们心怀大爱，就能创造幸福，给予他人幸福。不必去求回报，因为创造就体现出人生的价值。
文章以第一人称的手法，记叙一个牧羊人以一己之力将一个荒原变成绿洲的故事。牧羊人始终默默无闻，不求名利和回报，慷慨无私地奉献自己，他的奉献精神和坚持不懈、乐观向上的生活态度在当今社会依然有着重大的现实意义。
❶吴锦泉老人年过八旬,和老伴儿住在三间破旧的瓦房里，仅靠磨刀为生,生活并不富裕。但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。自2008年汶川地震之后,磨刀收入的5万多元及政府和社会各界给予他的慰问金4万多元,全部被他用来回馈社会。
❷杨善洲把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地,使当地恶劣的自然环境得到明显改善。如今的林场已成为姚关、酒房、旧城等周边地区重要的水源地, 林木覆盖率达87%以上, 价值1亿多元,完全成材后价值可达3亿元。2009年4月, 杨善洲把自己用22年时间辛苦创办的大亮山林场的经营管理权, 正式无偿移交给施甸县林业局。
【感悟】壮志凌云固然重要,但是坚持更加重要。做一件好事不难,难的是坚持做好事。吴锦泉老人助人为乐, 用自己的绵薄之力感动了亿万中国人。一摞摞的硬币,带着汗水,沉甸甸地称量出高尚。杨善洲老人依靠勤劳的双手,把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地。他们用实际行动告诉我们:幸福是奋斗出来的。我们要向他们学习,为建设社会主义强国增砖添瓦。
我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。
概括说明人物形象——点题
二见：满是树木，溪水出现
三见：生机勃勃，成为沃土
评价——牧羊人功业如同“上天”，人的力量多么伟大
慷慨无私不图回报勤劳执着积极乐观
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