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高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞——生命活动的基本单位精品单元测试测试题
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这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞——生命活动的基本单位精品单元测试测试题，文件包含第三章细胞中能量的转换和利用原卷版docx、第三章细胞中能量的转换和利用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共14页， 欢迎下载使用。
(时间：75分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本题包括14小题，每小题2分，共28分)
1．如图所示为酶作用的模型，下列有关叙述正确的是( )
A．c为酶
B．b为底物
C．体现了酶具有专一性
D．体现了温度影响酶的活性
答案 C
2．如图为H2O2在不同条件下分解的曲线图，图中①②③④表示的条件分别是( )
A．H2O2酶催化 FeCl3催化 加热 自然条件
B．加热 自然条件 H2O2酶催化 FeCl3催化
C．加热 FeCl3催化 自然条件 H2O2酶催化
D．自然条件 加热 FeCl3催化 H2O2酶催化
答案 D
解析 无机催化剂和酶均可降低化学反应所需的活化能，且后者降低活化能的效果更显著，因此在H2O2酶的作用下等量H2O2分解所需时间最短，反应所需能量最少，反应进程最快，可用④表示；无机催化剂(FeCl3)次之，可用③表示；加热条件下H2O2的分解速率大于自然条件下，且两者均不能降低化学反应的活化能，因此依次可用②和①表示，D正确。
3．已知蛋白激酶与蛋白磷酸酶分别催化相应蛋白质发生磷酸化(活化)和磷酸化的蛋白质发生去磷酸(失活)的过程，两者共同构成了磷酸化和去磷酸化这一重要的蛋白质活性的开关系统，简要过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A．图中N不是表示含氮(N)的碱基
B．图中两种酶都能降低相应反应所需的活化能
C．图示两种酶可视为蛋白质活性的分子开关
D．该图表示的生化反应属于可逆反应
答案 D
解析 NTP中，N代表碱基和核糖，其中碱基是A、U、C、G之中的任何一种，TP代表三磷酸，所以是四种三磷酸核糖核苷酸的混合物，A正确；酶催化作用的机理是降低反应所需的活化能，所以图中两种酶都能降低相应反应所需的活化能，B正确；图中两个反应的反应条件不同，所以不是可逆反应，D错误。
4．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断，下列叙述正确的是( )
A．机体在运动时消耗甲，睡眠时则不消耗甲
B．丙是DNA基本组成单位之一
C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成
D．甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同
答案 C
解析 机体在运动时和睡眠时均需要消耗甲水解提供的能量，因为ATP是细胞中的直接能源物质，A错误；丙是ATP脱去两个磷酸基团得到的，其中还剩一个磷酸基团，且还含有一个腺嘌呤和一个核糖，为组成RNA的基本单位，B错误；丁是ATP脱去三个磷酸基团(戊)得到的产物，即为腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖组成，而磷酸基团(戊)是ATP合成的原料，C正确；由于酶具有专一性，因此催化甲→乙和乙→丙过程中酶的种类不同，因此它们的空间结构也不同，D错误。
5．ATP是细胞的能量“通货”，下列说法不正确的是( )
A．ATP的合成一定伴随有机物的氧化分解
B．ATP通过转移磷酰基为生命活动供能
C．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
D．代谢旺盛的细胞中ATP的水解速率与合成速率相当
答案 A
解析 ATP的合成不一定伴随有机物的氧化分解，如光合作用光反应阶段形成ATP，A错误；ATP水解时，转移的基团是一个磷酰基(－POeq \\al(2－,3))，ATP通过转移磷酰基为生命活动供能，B正确；ATP中的A代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖构成的，腺苷和1个磷酸基团构成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，即ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一，C正确；细胞代谢旺盛时，ATP的水解速率和ATP的合成速率都升高，但两者处于平衡状态，D正确。
6．如图表示与ATP相关的部分结构示意图，下列分析中正确的是( )
A.a表示ADP，与ATP相比少了一个磷酸基团
B．b表示腺苷，是ATP中“A”代表的含义
C．c表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是构成RNA的基本单位之一
D．d表示ATP，是生物体的直接能源物质
答案 D
解析 a是由核糖和腺嘌呤组成的腺苷，比ATP少了三个磷酸基团，A错误；b表示构成RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，而ATP中“A”的含义是腺苷，B错误；c表示ATP失去一个磷酸基团的产物——ADP，而非构成RNA的基本单位之一，C错误。
7．三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(催化ATP的水解)的活性，从而影响细胞内能量的直接供应。一般情况下，植物细胞内受此影响的场所是( )
A．发生放能反应的部位
B．仅在叶绿体基质和细胞质基质
C．仅在线粒体基质和细胞质基质
D．发生吸能反应的部位
答案 D
解析 三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶的活性，则抑制ATP的水解，影响所有吸能反应，D符合题意。
8．下列关于叶绿素的叙述，错误的是( )
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
答案 D
解析 植物呈现绿色是由于叶绿素吸收绿光最少，绿光被反射出来，D错误。
9．下列关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述，错误的是( )
A．研磨时加入碳酸钙的目的是防止叶绿素分子被破坏
B．无水乙醇用于色素的提取，层析液用于色素的分离
C．黄绿色色素带最宽，是因为该色素在叶绿体中含量最多
D．不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的迁移速率也不同
答案 C
解析 蓝绿色的叶绿素a的色素带最宽，是因为该色素在叶绿体中含量最多，C错误。
10．如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是( )
A．甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中
B．乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATP
C．甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的
D．试剂X是酸性重铬酸钾溶液
答案 C
解析 甲条件下葡萄糖释放的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A错误；乙条件下葡萄糖内的能量大部分未释放出来，仍储存在酒精中，释放的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，B错误；甲、乙条件下产生物质a(CO2)的部位是不同的，无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，C正确；酸性重铬酸钾溶液可用于检测酒精，不能用于检测CO2，用于检测CO2的试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水，D错误。
11．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2 h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图所示。那么改变的条件是( )
A．加强光照 B．减弱光照
C．提高CO2浓度 D．降低温度
答案 A
解析 当光照增强时，NADPH和ATP生成量增加，短时间内C3还原加快，而其来路不变，故其含量减少，同时C5生成增多，A正确。
12．光合作用过程包括光反应和暗反应，如图表示光反应与暗反应的关系，据图判断，下列叙述不正确的是( )
A．光反应为暗反应提供ATP和NADPH
B．停止光照，叶绿体中ATP和NADPH含量下降
C．ATP的移动方向是由类囊体膜到叶绿体基质
D．植物在暗处可大量合成(CH2O)
答案 D
解析 在暗处，由于没有光照，产生的ATP和NADPH不足，导致暗反应产生的有机物(CH2O)减少，D错误。
13．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( )
A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自线粒体内膜
答案 A
解析 快肌纤维几乎不含有线粒体，所以进行无氧呼吸，慢肌纤维以有氧呼吸为主，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，A错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP，B正确；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，D正确。
14．下列对生物代谢的描述中，正确的是( )
A．同一植物体的各种细胞其光合作用的能力是相同的
B．一般认为，生物体内酶的种类很多，但每一种酶的量却不多，体现了酶的专一性
C．光照是光合作用的必要条件，光照越强，光合作用也就越强
D．光合作用产生的ATP只能用于C3的还原
答案 D
解析 同一植物体的不同细胞其光合作用的能力不同，与细胞含有的光合色素含量等有关，A错误；生物体内酶的种类很多，但每一种酶的量却不多，体现了酶的高效性，B错误；光照是光合作用的必要条件，在一定范围内，光照越强，光合作用也就越强，到达光饱和点后，光照增强，光合作用不再增强，C错误；光合作用光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应阶段C3的还原，D正确。
二、多项选择题(包括5个小题，每题3分，共15分)
15．希尔反应是探索光合作用原理过程中的一个重要实验，其基本过程是：在离体的叶绿体悬浮液(悬浮液中有H2O，没有CO2)中加入氧化型DCIP(2,6－二氯酚靛酚)，光照下释放O2，产生的电子和H＋可使氧化型DCIP 由蓝色转为无色。下列叙述正确的是( )
A．希尔反应模拟了叶绿体光反应阶段的部分变化
B．氧化型DCIP在反应中的作用相当于叶绿体中NADP＋
C．希尔反应能够说明产物氧气中的氧元素全部来自水
D．希尔反应说明水的光解和糖的合成不是同一个化学反应
答案 ABD
解析 由题干及分析可知，希尔反应模拟的是光合作用的光反应阶段，A正确；氧化型DCIP在希尔反应中的作用，相当于NADP＋在该阶段的作用，光反应中产生的电子和H＋可使
NADP＋转变为NADPH，B正确；由于缺少加入CO2的另一组对照实验，故不清楚植物光合作用产生的氧气中的氧元素是否能来自CO2，C错误；糖的合成需要原料CO2，希尔的实验利用离体叶绿体在适当条件下，可以发生水的光解并产生氧气，且实验中没有加入CO2，因此该实验能证明光合作用过程中水的光解与糖的合成不是同一个化学反应，D正确。
16．如图表示酵母菌呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径，下列叙述不正确的是( )
A．酶2系列分布在细胞质基质和线粒体基质中
B．若消耗等量葡萄糖，释放的能量2明显少于能量1
C．酶3催化途径要在无氧条件下才能发生
D．酶3催化过程中需要酶1催化产物参与
答案 AB
解析 图中酶1和酶2催化途径属于有氧呼吸，其中酶2系列催化过程属于有氧呼吸第二、三阶段，发生在线粒体中，并且释放的能量2明显多于第一阶段释放的能量1；酶1和酶3系列催化途径属于无氧呼吸，无氧呼吸发生在无氧条件下，其中无氧呼吸的第二阶段需要第一阶段提供[H]。
17．如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，下列相关叙述正确的是( )
A．细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率
B．细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时叶肉细胞内光合速率等于呼吸速率
C．细胞③处在较强光照条件下，叶肉细胞光合作用所固定的CO2量为N1
D．分析细胞④可得出，此时的光照强度较强且光合速率大于呼吸速率
答案 AB
解析 细胞③处在较强光照条件下，叶肉细胞光合作用所固定的CO2量为N1＋N2，C错误；分析④可得出，叶肉细胞吸收O2放出CO2，故此时的光照强度较弱且光合速率小于呼吸速率，D错误。
18．如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。下列叙述正确的是( )
A．图中B点和I点，该植物的光合作用强度和细胞呼吸强度相同
B．图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的细胞呼吸
C．如果S1＋S3＋S5D．图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度
答案 AB
解析 如果S1＋S3＋S519．如图表示在25 ℃、pH＝7的条件下，向2 mL的H2O2溶液中加入2滴肝脏研磨液，H2O2分解产生O2的量随时间的变化。若改变某一条件，以下分析不正确的是( )
A．以Fe3＋替代肝脏研磨液，a值减小，b值增大
B．滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大
C．温度为37 ℃时，a值不变，b值减小
D．H2O2量增加为4 mL时，a值增大，b值减小
答案 ABD
解析 在生物化学反应中，酶的催化作用比无机催化剂的作用要高，酶具有高效性，但是两者的催化作用都不会改变化学反应的平衡点，所以a值不会减小，b值会增大，A错误；4滴肝脏研磨液中过氧化氢酶的量大于2滴肝脏研磨液中过氧化氢酶的量，因此滴加4滴肝脏研磨液，反应体系中酶浓度增大，a值不变，b值变小，B错误；底物的量增加时，产物的量和时间都会有所增加，故a和b的值都增大，D错误。
三、非选择题(本题包括4小题，共57分)
20．(15分）现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验过程如表所示：
图1是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余量进行检测的结果，图2是40 ℃时测定酶A催化淀粉水解时淀粉剩余量随时间变化的曲线。
(1)该实验中淀粉酶的化学本质为____________，它发挥催化作用的实质是____________________。
(2)此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，理由是________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
若步骤③中淀粉酶的浓度适当减小，为保持图1实验结果不变，则步骤④中保温时间应____________(填“缩短”“延长”或“不变”)。
(3)若适当降低温度，请在图2坐标中用虚线画出该试管中淀粉剩余量随时间变化的曲线。
(4)若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：在__________ ℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
(5)根据实验结果分析，下列叙述正确的是____________________________________(单选)。
A．酶A在20 ℃条件时活性较高 B．酶A的活性小于酶B的活性
C．酶B在40 ℃条件时活性较高 D．大于50 ℃条件时，酶A失活
答案 (1)蛋白质 降低化学反应的活化能 (2)斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果 延长 (3)如图所示
(4)30～50 (5)C
解析 (2)因为斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系预设的温度发生改变，影响实验结果，所以不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性。若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低，酶促反应速率会降低，因此为保持图1实验结果不变，则步骤④中保温时间应延长。(3)若降低温度，则酶活性降低，相同时间内与40 ℃比较，淀粉的剩余量较多，曲线图见答案。(4)酶B在40 ℃条件时淀粉剩余量较少，所以酶B在40 ℃条件时活性较高，但不能确定该温度就是最适温度，要进一步探究酶B的最适温度，应在该温度两侧的邻近温度范围内设置更多的温度梯度，分别测量淀粉的分解情况，即在30～50 ℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。(5)据图分析，酶A在20 ℃条件时淀粉含量较多，酶活性相对其他温度时较低，A错误；在同一温度下酶A催化的组剩余的淀粉量多于酶B催化的组，说明同一温度下酶A的活性小于酶B的活性，B错误；据图分析，酶B在40 ℃条件时淀粉含量较少，所以酶B在40 ℃条件时活性较高，C正确；大于50 ℃条件时，酶A活性下降，而不是失活，D错误。
21．(10分)为提高小麦产量，科研人员对小麦光合作用和呼吸作用进行研究，如图表示其光合作用与有氧呼吸(部分过程)之间的关系。请回答下列问题：
(1)图中X物质、Y物质分别代表____________________________________、
______________。
(2)图中过程①在叶绿体的__________上进行；过程④是在细胞的__________中进行的。
(3)在大田种植条件下，小麦有明显的“光合午休”现象，从而使光合速率下降。为减弱温室种植小麦出现的“光合午休”现象，科研人员将生长状态一致的某品种小麦分为5组，第1组在田间生长，另外4组在人工气候室中生长，并保持其光照和CO2浓度等条件与第1组相同，于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是______________。
答案 (1)C3(三碳化合物) 丙酮酸(C3H4O3) (2)类囊体膜 线粒体(线粒体基质) (3)相对湿度
22．(18分)图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图，图乙为最适温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图丙为25 ℃条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2 h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。请回答下列问题：
(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的________上，细胞利用D的具体场所是______________。
(2)图乙中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是____________。该实验______(填“能”或“不能”)确定叶绿体产生O2的最大速率相对值，判断的理由是______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)图丙所示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段最可能是________ h，实验12 h后绿藻干重变化情况是______________。
(4)图丙实验过程中4～6 h平均光照强度________(填“小于”“等于”或“大于”)8～10 h平均光照强度，判断依据是______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案 (1)类囊体膜 线粒体内膜 (2)CO2浓度 不能 没有测定黑暗中细胞呼吸的速率 (3)2～4 基本不变 (4)小于 两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等，但是4～6 h时CO2浓度较大，所以光照强度较低
23．(14分)某同学用如图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。其中甲实验装置设计如下：密闭的锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入经消毒的正在萌发的小麦种子，并放置到20 ℃恒温环境中培养一段时间。
(1)NaOH溶液的作用是____________________________________________________。
小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由于发芽小麦种子的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨水滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是________。
(3)乙装置用来测定发芽小麦种子呼吸作用过程中的另一种气体的变化，则乙装置锥形瓶的小烧杯内放入______________________________________________________________。
(4)若小麦种子呼吸作用的底物为葡萄糖，甲装置测出的实验数据(墨水滴向右移动量)为X，乙装置测得的实验数据(墨水滴向左移动量)为Y，则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为________。
(5)为了纠正环境因素对甲装置引起的误差，必须另设丙装置进行校正。则丙装置锥形瓶中放置________________，小烧杯内放置________________，其他处理与甲装置完全相同。
答案 (1)吸收呼吸作用产生的CO2 增大吸收CO2的能力 (2)O2 (3)同体积的清水 (4)X∶3Y (5)与甲装置等量的经消毒的死种子 与甲装置等量的NaOH溶液
解析 (1)小烧杯中的NaOH 溶液用于吸收呼吸作用产生的CO2；在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，可增大吸收CO2的能力。(2)甲装置中发芽小麦种子进行呼吸作用时消耗O2，并放出CO2，其中CO2被NaOH溶液吸收，使得锥形瓶中气压下降，导致墨水滴向右移动，可见减少的气体为O2。(3)乙装置用来测定小麦种子呼吸过程中另一种气体(CO2)的变化，则其与甲装置的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水。(4)由题意可知，甲装置测得的X为小麦种子有氧呼吸消耗O2的量，则小麦种子有氧呼吸消耗葡萄糖量为X/6，乙装置测得的Y为小麦种子无氧呼吸CO2释放量，则小麦种子无氧呼吸消耗葡萄糖量为Y/2。则两者之比为X/6∶Y/2＝X∶3Y。(5)丙装置作为对照，锥形瓶内加入与甲装置等量的经消毒的死种子，小烧杯中溶液应与甲装置相同。
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
①设置水浴锅温度(℃)
20
30
40
50
20
30
40
50
②取8支试管各加入淀粉溶液(mL)，分别保温
5 min
10
10
10
10
10
10
10
10
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5 min
酶A
酶A
酶A
酶A
酶B
酶B
酶B
酶B
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 min
项目
1组
2组
3组
4组
5组
实验处理
温度/℃
36
36
36
31
25
相对湿度/%
17
27
52
52
52
实验结果
光合速率/(mg CO2·dm－2·h－1)
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7
(时间：75分钟 满分：100分)
一、单项选择题(本题包括14小题，每小题2分，共28分)
1．如图所示为酶作用的模型，下列有关叙述正确的是( )
A．c为酶
B．b为底物
C．体现了酶具有专一性
D．体现了温度影响酶的活性
答案 C
2．如图为H2O2在不同条件下分解的曲线图，图中①②③④表示的条件分别是( )
A．H2O2酶催化 FeCl3催化 加热 自然条件
B．加热 自然条件 H2O2酶催化 FeCl3催化
C．加热 FeCl3催化 自然条件 H2O2酶催化
D．自然条件 加热 FeCl3催化 H2O2酶催化
答案 D
解析 无机催化剂和酶均可降低化学反应所需的活化能，且后者降低活化能的效果更显著，因此在H2O2酶的作用下等量H2O2分解所需时间最短，反应所需能量最少，反应进程最快，可用④表示；无机催化剂(FeCl3)次之，可用③表示；加热条件下H2O2的分解速率大于自然条件下，且两者均不能降低化学反应的活化能，因此依次可用②和①表示，D正确。
3．已知蛋白激酶与蛋白磷酸酶分别催化相应蛋白质发生磷酸化(活化)和磷酸化的蛋白质发生去磷酸(失活)的过程，两者共同构成了磷酸化和去磷酸化这一重要的蛋白质活性的开关系统，简要过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A．图中N不是表示含氮(N)的碱基
B．图中两种酶都能降低相应反应所需的活化能
C．图示两种酶可视为蛋白质活性的分子开关
D．该图表示的生化反应属于可逆反应
答案 D
解析 NTP中，N代表碱基和核糖，其中碱基是A、U、C、G之中的任何一种，TP代表三磷酸，所以是四种三磷酸核糖核苷酸的混合物，A正确；酶催化作用的机理是降低反应所需的活化能，所以图中两种酶都能降低相应反应所需的活化能，B正确；图中两个反应的反应条件不同，所以不是可逆反应，D错误。
4．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，据图判断，下列叙述正确的是( )
A．机体在运动时消耗甲，睡眠时则不消耗甲
B．丙是DNA基本组成单位之一
C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成
D．甲→乙和乙→丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同
答案 C
解析 机体在运动时和睡眠时均需要消耗甲水解提供的能量，因为ATP是细胞中的直接能源物质，A错误；丙是ATP脱去两个磷酸基团得到的，其中还剩一个磷酸基团，且还含有一个腺嘌呤和一个核糖，为组成RNA的基本单位，B错误；丁是ATP脱去三个磷酸基团(戊)得到的产物，即为腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖组成，而磷酸基团(戊)是ATP合成的原料，C正确；由于酶具有专一性，因此催化甲→乙和乙→丙过程中酶的种类不同，因此它们的空间结构也不同，D错误。
5．ATP是细胞的能量“通货”，下列说法不正确的是( )
A．ATP的合成一定伴随有机物的氧化分解
B．ATP通过转移磷酰基为生命活动供能
C．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
D．代谢旺盛的细胞中ATP的水解速率与合成速率相当
答案 A
解析 ATP的合成不一定伴随有机物的氧化分解，如光合作用光反应阶段形成ATP，A错误；ATP水解时，转移的基团是一个磷酰基(－POeq \\al(2－,3))，ATP通过转移磷酰基为生命活动供能，B正确；ATP中的A代表腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖构成的，腺苷和1个磷酸基团构成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，即ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一，C正确；细胞代谢旺盛时，ATP的水解速率和ATP的合成速率都升高，但两者处于平衡状态，D正确。
6．如图表示与ATP相关的部分结构示意图，下列分析中正确的是( )
A.a表示ADP，与ATP相比少了一个磷酸基团
B．b表示腺苷，是ATP中“A”代表的含义
C．c表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是构成RNA的基本单位之一
D．d表示ATP，是生物体的直接能源物质
答案 D
解析 a是由核糖和腺嘌呤组成的腺苷，比ATP少了三个磷酸基团，A错误；b表示构成RNA的基本单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，而ATP中“A”的含义是腺苷，B错误；c表示ATP失去一个磷酸基团的产物——ADP，而非构成RNA的基本单位之一，C错误。
7．三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(催化ATP的水解)的活性，从而影响细胞内能量的直接供应。一般情况下，植物细胞内受此影响的场所是( )
A．发生放能反应的部位
B．仅在叶绿体基质和细胞质基质
C．仅在线粒体基质和细胞质基质
D．发生吸能反应的部位
答案 D
解析 三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶的活性，则抑制ATP的水解，影响所有吸能反应，D符合题意。
8．下列关于叶绿素的叙述，错误的是( )
A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
答案 D
解析 植物呈现绿色是由于叶绿素吸收绿光最少，绿光被反射出来，D错误。
9．下列关于“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验的叙述，错误的是( )
A．研磨时加入碳酸钙的目的是防止叶绿素分子被破坏
B．无水乙醇用于色素的提取，层析液用于色素的分离
C．黄绿色色素带最宽，是因为该色素在叶绿体中含量最多
D．不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的迁移速率也不同
答案 C
解析 蓝绿色的叶绿素a的色素带最宽，是因为该色素在叶绿体中含量最多，C错误。
10．如图是酵母菌细胞呼吸示意图，下列相关叙述正确的是( )
A．甲条件下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATP中
B．乙条件下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATP
C．甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的
D．试剂X是酸性重铬酸钾溶液
答案 C
解析 甲条件下葡萄糖释放的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，A错误；乙条件下葡萄糖内的能量大部分未释放出来，仍储存在酒精中，释放的能量少部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，B错误；甲、乙条件下产生物质a(CO2)的部位是不同的，无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，C正确；酸性重铬酸钾溶液可用于检测酒精，不能用于检测CO2，用于检测CO2的试剂X是溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水，D错误。
11．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2 h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图所示。那么改变的条件是( )
A．加强光照 B．减弱光照
C．提高CO2浓度 D．降低温度
答案 A
解析 当光照增强时，NADPH和ATP生成量增加，短时间内C3还原加快，而其来路不变，故其含量减少，同时C5生成增多，A正确。
12．光合作用过程包括光反应和暗反应，如图表示光反应与暗反应的关系，据图判断，下列叙述不正确的是( )
A．光反应为暗反应提供ATP和NADPH
B．停止光照，叶绿体中ATP和NADPH含量下降
C．ATP的移动方向是由类囊体膜到叶绿体基质
D．植物在暗处可大量合成(CH2O)
答案 D
解析 在暗处，由于没有光照，产生的ATP和NADPH不足，导致暗反应产生的有机物(CH2O)减少，D错误。
13．人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( )
A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多
B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉
D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自线粒体内膜
答案 A
解析 快肌纤维几乎不含有线粒体，所以进行无氧呼吸，慢肌纤维以有氧呼吸为主，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，A错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP，B正确；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，D正确。
14．下列对生物代谢的描述中，正确的是( )
A．同一植物体的各种细胞其光合作用的能力是相同的
B．一般认为，生物体内酶的种类很多，但每一种酶的量却不多，体现了酶的专一性
C．光照是光合作用的必要条件，光照越强，光合作用也就越强
D．光合作用产生的ATP只能用于C3的还原
答案 D
解析 同一植物体的不同细胞其光合作用的能力不同，与细胞含有的光合色素含量等有关，A错误；生物体内酶的种类很多，但每一种酶的量却不多，体现了酶的高效性，B错误；光照是光合作用的必要条件，在一定范围内，光照越强，光合作用也就越强，到达光饱和点后，光照增强，光合作用不再增强，C错误；光合作用光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应阶段C3的还原，D正确。
二、多项选择题(包括5个小题，每题3分，共15分)
15．希尔反应是探索光合作用原理过程中的一个重要实验，其基本过程是：在离体的叶绿体悬浮液(悬浮液中有H2O，没有CO2)中加入氧化型DCIP(2,6－二氯酚靛酚)，光照下释放O2，产生的电子和H＋可使氧化型DCIP 由蓝色转为无色。下列叙述正确的是( )
A．希尔反应模拟了叶绿体光反应阶段的部分变化
B．氧化型DCIP在反应中的作用相当于叶绿体中NADP＋
C．希尔反应能够说明产物氧气中的氧元素全部来自水
D．希尔反应说明水的光解和糖的合成不是同一个化学反应
答案 ABD
解析 由题干及分析可知，希尔反应模拟的是光合作用的光反应阶段，A正确；氧化型DCIP在希尔反应中的作用，相当于NADP＋在该阶段的作用，光反应中产生的电子和H＋可使
NADP＋转变为NADPH，B正确；由于缺少加入CO2的另一组对照实验，故不清楚植物光合作用产生的氧气中的氧元素是否能来自CO2，C错误；糖的合成需要原料CO2，希尔的实验利用离体叶绿体在适当条件下，可以发生水的光解并产生氧气，且实验中没有加入CO2，因此该实验能证明光合作用过程中水的光解与糖的合成不是同一个化学反应，D正确。
16．如图表示酵母菌呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径，下列叙述不正确的是( )
A．酶2系列分布在细胞质基质和线粒体基质中
B．若消耗等量葡萄糖，释放的能量2明显少于能量1
C．酶3催化途径要在无氧条件下才能发生
D．酶3催化过程中需要酶1催化产物参与
答案 AB
解析 图中酶1和酶2催化途径属于有氧呼吸，其中酶2系列催化过程属于有氧呼吸第二、三阶段，发生在线粒体中，并且释放的能量2明显多于第一阶段释放的能量1；酶1和酶3系列催化途径属于无氧呼吸，无氧呼吸发生在无氧条件下，其中无氧呼吸的第二阶段需要第一阶段提供[H]。
17．如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图，下列相关叙述正确的是( )
A．细胞①处于黑暗环境中，该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率
B．细胞②没有与外界发生O2和CO2的交换，可断定此时叶肉细胞内光合速率等于呼吸速率
C．细胞③处在较强光照条件下，叶肉细胞光合作用所固定的CO2量为N1
D．分析细胞④可得出，此时的光照强度较强且光合速率大于呼吸速率
答案 AB
解析 细胞③处在较强光照条件下，叶肉细胞光合作用所固定的CO2量为N1＋N2，C错误；分析④可得出，叶肉细胞吸收O2放出CO2，故此时的光照强度较弱且光合速率小于呼吸速率，D错误。
18．如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。下列叙述正确的是( )
A．图中B点和I点，该植物的光合作用强度和细胞呼吸强度相同
B．图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的细胞呼吸
C．如果S1＋S3＋S5
答案 AB
解析 如果S1＋S3＋S5
A．以Fe3＋替代肝脏研磨液，a值减小，b值增大
B．滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大
C．温度为37 ℃时，a值不变，b值减小
D．H2O2量增加为4 mL时，a值增大，b值减小
答案 ABD
解析 在生物化学反应中，酶的催化作用比无机催化剂的作用要高，酶具有高效性，但是两者的催化作用都不会改变化学反应的平衡点，所以a值不会减小，b值会增大，A错误；4滴肝脏研磨液中过氧化氢酶的量大于2滴肝脏研磨液中过氧化氢酶的量，因此滴加4滴肝脏研磨液，反应体系中酶浓度增大，a值不变，b值变小，B错误；底物的量增加时，产物的量和时间都会有所增加，故a和b的值都增大，D错误。
三、非选择题(本题包括4小题，共57分)
20．(15分）现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验过程如表所示：
图1是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余量进行检测的结果，图2是40 ℃时测定酶A催化淀粉水解时淀粉剩余量随时间变化的曲线。
(1)该实验中淀粉酶的化学本质为____________，它发挥催化作用的实质是____________________。
(2)此实验通过检测淀粉的剩余量来表示酶的活性，不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示，理由是________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
若步骤③中淀粉酶的浓度适当减小，为保持图1实验结果不变，则步骤④中保温时间应____________(填“缩短”“延长”或“不变”)。
(3)若适当降低温度，请在图2坐标中用虚线画出该试管中淀粉剩余量随时间变化的曲线。
(4)若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是：在__________ ℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。
(5)根据实验结果分析，下列叙述正确的是____________________________________(单选)。
A．酶A在20 ℃条件时活性较高 B．酶A的活性小于酶B的活性
C．酶B在40 ℃条件时活性较高 D．大于50 ℃条件时，酶A失活
答案 (1)蛋白质 降低化学反应的活化能 (2)斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果 延长 (3)如图所示
(4)30～50 (5)C
解析 (2)因为斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系预设的温度发生改变，影响实验结果，所以不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性。若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低，酶促反应速率会降低，因此为保持图1实验结果不变，则步骤④中保温时间应延长。(3)若降低温度，则酶活性降低，相同时间内与40 ℃比较，淀粉的剩余量较多，曲线图见答案。(4)酶B在40 ℃条件时淀粉剩余量较少，所以酶B在40 ℃条件时活性较高，但不能确定该温度就是最适温度，要进一步探究酶B的最适温度，应在该温度两侧的邻近温度范围内设置更多的温度梯度，分别测量淀粉的分解情况，即在30～50 ℃之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。(5)据图分析，酶A在20 ℃条件时淀粉含量较多，酶活性相对其他温度时较低，A错误；在同一温度下酶A催化的组剩余的淀粉量多于酶B催化的组，说明同一温度下酶A的活性小于酶B的活性，B错误；据图分析，酶B在40 ℃条件时淀粉含量较少，所以酶B在40 ℃条件时活性较高，C正确；大于50 ℃条件时，酶A活性下降，而不是失活，D错误。
21．(10分)为提高小麦产量，科研人员对小麦光合作用和呼吸作用进行研究，如图表示其光合作用与有氧呼吸(部分过程)之间的关系。请回答下列问题：
(1)图中X物质、Y物质分别代表____________________________________、
______________。
(2)图中过程①在叶绿体的__________上进行；过程④是在细胞的__________中进行的。
(3)在大田种植条件下，小麦有明显的“光合午休”现象，从而使光合速率下降。为减弱温室种植小麦出现的“光合午休”现象，科研人员将生长状态一致的某品种小麦分为5组，第1组在田间生长，另外4组在人工气候室中生长，并保持其光照和CO2浓度等条件与第1组相同，于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是______________。
答案 (1)C3(三碳化合物) 丙酮酸(C3H4O3) (2)类囊体膜 线粒体(线粒体基质) (3)相对湿度
22．(18分)图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图，图乙为最适温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图丙为25 ℃条件下，将绿藻置于密闭玻璃容器中，每2 h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。请回答下列问题：
(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的________上，细胞利用D的具体场所是______________。
(2)图乙中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是____________。该实验______(填“能”或“不能”)确定叶绿体产生O2的最大速率相对值，判断的理由是______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(3)图丙所示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段最可能是________ h，实验12 h后绿藻干重变化情况是______________。
(4)图丙实验过程中4～6 h平均光照强度________(填“小于”“等于”或“大于”)8～10 h平均光照强度，判断依据是______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案 (1)类囊体膜 线粒体内膜 (2)CO2浓度 不能 没有测定黑暗中细胞呼吸的速率 (3)2～4 基本不变 (4)小于 两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等，但是4～6 h时CO2浓度较大，所以光照强度较低
23．(14分)某同学用如图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。其中甲实验装置设计如下：密闭的锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入经消毒的正在萌发的小麦种子，并放置到20 ℃恒温环境中培养一段时间。
(1)NaOH溶液的作用是____________________________________________________。
小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)由于发芽小麦种子的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨水滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是________。
(3)乙装置用来测定发芽小麦种子呼吸作用过程中的另一种气体的变化，则乙装置锥形瓶的小烧杯内放入______________________________________________________________。
(4)若小麦种子呼吸作用的底物为葡萄糖，甲装置测出的实验数据(墨水滴向右移动量)为X，乙装置测得的实验数据(墨水滴向左移动量)为Y，则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为________。
(5)为了纠正环境因素对甲装置引起的误差，必须另设丙装置进行校正。则丙装置锥形瓶中放置________________，小烧杯内放置________________，其他处理与甲装置完全相同。
答案 (1)吸收呼吸作用产生的CO2 增大吸收CO2的能力 (2)O2 (3)同体积的清水 (4)X∶3Y (5)与甲装置等量的经消毒的死种子 与甲装置等量的NaOH溶液
解析 (1)小烧杯中的NaOH 溶液用于吸收呼吸作用产生的CO2；在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，可增大吸收CO2的能力。(2)甲装置中发芽小麦种子进行呼吸作用时消耗O2，并放出CO2，其中CO2被NaOH溶液吸收，使得锥形瓶中气压下降，导致墨水滴向右移动，可见减少的气体为O2。(3)乙装置用来测定小麦种子呼吸过程中另一种气体(CO2)的变化，则其与甲装置的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水。(4)由题意可知，甲装置测得的X为小麦种子有氧呼吸消耗O2的量，则小麦种子有氧呼吸消耗葡萄糖量为X/6，乙装置测得的Y为小麦种子无氧呼吸CO2释放量，则小麦种子无氧呼吸消耗葡萄糖量为Y/2。则两者之比为X/6∶Y/2＝X∶3Y。(5)丙装置作为对照，锥形瓶内加入与甲装置等量的经消毒的死种子，小烧杯中溶液应与甲装置相同。
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
①设置水浴锅温度(℃)
20
30
40
50
20
30
40
50
②取8支试管各加入淀粉溶液(mL)，分别保温
5 min
10
10
10
10
10
10
10
10
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5 min
酶A
酶A
酶A
酶A
酶B
酶B
酶B
酶B
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5 min
项目
1组
2组
3组
4组
5组
实验处理
温度/℃
36
36
36
31
25
相对湿度/%
17
27
52
52
52
实验结果
光合速率/(mg CO2·dm－2·h－1)
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7
相关试卷
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