苏科版(2024)八年级上册3 生态系统的自我调节完美版ppt课件
展开1.我要领会生态系统具有一定的自我调节能力。2.我要理解生态系统是相对稳定的。3.我要知道生态系统的自我调节能力是有限的。
1.生态系统的相对稳定,主要表现为_______________和_______上的相对稳定。2.生态系统的结构越_______,能量流动和物质循环的途径越_____,其调节能力就越______。反之,生态系统的调节能力就越弱。
1.影响故事中草原生态系统结构稳定的生物因素有哪3个?2.你能用平面直角坐标系表示草原生态系统中草和鹿、狼之间数量上的关系吗?
上图表示一个草原生态系统中的植物、小鹿和狼三个不同种群的生物生长繁殖情况。请分析: 三条曲线代表的种群分别是
A是草,B是小鹿,C是狼
生态系统具有_________能力。
适度砍伐树木,森林生态系统
会不会遭到严重破坏?
适度捕捉生态系统中的动物,也不会导致种群严重减小,更不会灭绝。
故事中草原生态系统是如何调节小鹿数量的?
生态系统中,主要通过生物间的相互关系调节和维持着自身的平衡,系统中的每种生物都受到其它因素的影响。
生态系统中的生物种类越多,生物间关系越复杂,自动调节能力就越______;生态系统中的生物种类越少,生物间关系越简单,自动调节能力就越____。
请你判断哪一个生态系统自我调节能力最强?
请你判断哪一个生态系统自我调节能力最弱?
小鹿死亡之谜(续) ------人类的出现
请同学们详细的帮助黑猫警长分析案情!
生态系统的自我调节能力是
__________________
高邮是我们的家园,你对现在高邮的整体环境感觉怎样呢?有哪些地方的环境是你不满意的?跟大家说一说。
1.生态系统具有_________________能力。
3.生态系统的自我调节能力是_________
2.生态系统的状态是相对______的。
1.下列生态系统中,自我调节能力最差的是( ) A 神居山 B 马棚度假村 C 赞化校园 D 高邮湖2.生态系统自我调节能力越大,则( ) ①生态系统的成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤生态平衡容易破坏 ⑥生态平衡不容易破坏 A ① ③ ⑤ B ② ④ ⑥ C ① ③ ⑥ D ② ④ ⑤
3.在达到平衡的生态系统中,系统内的生物数量将会( ) A 逐渐增多 B 相对稳定 C 逐渐减少 D 稳定不变 4.在一条有植物 雷鸟 猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的数量就会( ) A 缓缓上升 B 仍保持相对稳定 C 迅速上升 D 先迅速上升后急剧下降
5.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是( )A.蔗蟾能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C.从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事
同学们,对于本课内容你还有什么疑问吗?先和自己的小伙伴们交流一下吧!
初中生物苏科版(2024)八年级上册2 动物的行为一等奖ppt课件: 这是一份初中生物苏科版(2024)八年级上册<a href="/sw/tb_c93379_t3/?tag_id=26" target="_blank">2 动物的行为一等奖ppt课件</a>,共22页。PPT课件主要包含了不是后天学会的,动物行为如何获得的呢,蜜蜂采蜜,婴儿吮吸,蜘蛛结网,针刺缩手,学习行为,鹦鹉学舌,马戏表演,探究蚂蚁的觅食行为等内容,欢迎下载使用。
初中生物第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定第16章 人体生命活动的调节2 人体对信息的感知获奖ppt课件: 这是一份初中生物<a href="/sw/tb_c93374_t3/?tag_id=26" target="_blank">第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定第16章 人体生命活动的调节2 人体对信息的感知获奖ppt课件</a>,共24页。PPT课件主要包含了观察耳的位置,活动一观察耳的结构,耳的结构,咽鼓管,半规管,外耳道,听小骨,咽喉股,前庭和半规管,连连看等内容,欢迎下载使用。
初中生物济南版八年级下册第五节 生态系统的自我调节精品课件ppt: 这是一份初中生物济南版八年级下册第五节 生态系统的自我调节精品课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了生态系统的调节方式,生态系统的调节能力,当堂练习,课堂小结,自我调节,其营养结构的复杂程度等内容,欢迎下载使用。