2023-2024学年江苏省宿迁市三年级下册期末考试语文试卷（含答案解析）

这是一份2023-2024学年江苏省宿迁市三年级下册期末考试语文试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用。
1．书法是中华五千年文化的载体。小文搜集了一些资料，请你阅读并按要求作答。
书法是中国特有的一种传统艺术，它很，能让书写的人心情变得，从那些或或刚劲（jìngjìn）有力的字体中，我们领悟前人，守正出新，多样包容，（拨 拔）动书史的琴弦，欣赏的风景，将书法发扬光大。现今，书法受到了人民的，不少外国朋友也爱上了这门艺术。
(1)请在田字格中填入正确的字词。
(2)请在文中括号里选择正确的读音或字形，画“√”。
(3)请选出加点字的意思：发扬光大( ) 扬眉吐气( )
A．高举，升起 B．飘动，飘荡 C．提倡，传颂
(4)与书法息息相关的“文房四宝”指的是______。
2．小阅去书法社报名时，把一本书落在了会议室，他在公告栏贴了下面的通知，里面有3处错误，请修改。
寻物启示
昨天下午3点，我把一本白色封面的“书法课堂”落在了会议室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
6月18日
三年级（2）班 小阅
3．文学社也在积极准备社会实践活动，请你阅读对话，并按要求作答。
小语：中华诗词博大精深。白居易吟“______，山寺桃花始盛开”；诗人______诵“______，每逢佳节倍思亲。”这里的“佳节”是指______。
小博：童年处处风景如画。______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，______一只红蜻蜓。
小书：传统文化告诉我们做人的道理。“______，近墨者黑”，但人犯了错能及时改正就是最好的，正如《左传》中说“______？______，善莫大焉”。
(1)请你在横线上填入缺少的内容，完成对话。
(2)文中画波浪线的句子运用了______修辞手法。这样写的妙处是______。
(3)《大林寺桃花》描写的是______（季节）的景物，《声律启蒙》中描写的景物最符合这个季节特点的是( )
A．高张翠幄，庭前郁郁凉槐 B．雨晴鸠唤妇，霜冷雁呼群 C．北岭几枝梅似雪
(4)小语感叹：“啊！我爱源远流长的中华文化！”
将上面句子改成转述句：__________________
二、阅读与鉴赏。
童年是梦中的真，是真中的梦。戏剧社准备表演童年故事，请你阅读并回答。
曾子杀猪——选自《中国古代寓言故事》
①春秋战国时期，有一个大学问家叫曾子。他是我国古代著名教育家孔子的学生。曾子常常教育自己的孩子，对父母要孝顺，对他人要讲诚信。
②有一次，曾子的夫人要到集市上去，儿子哭着闹着也要跟着去。曾子的夫人就对儿子说：“你先回家去，等我回来杀猪给你吃。”傍晚，曾子的妻子回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，她不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪。”曾子的妻子听了，扑哧一声笑了，说：“不过是和小孩子开玩笑罢了，你还当真了呀？”曾子说：“夫人，我们是不能和小孩开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断的能力，等着父母去教他，听从父母的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这可不是用来教育孩子成为正人君子的方法呀！”于是曾子就真的杀猪煮肉给孩子吃了。
③（ ）曾子的做法遭到一些人的嘲笑，（ ）他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。
4．给文中的括号里选择合适的关联词（ ）（填序号）
A．即使……也……B．虽然……但是……C．如果……就……
5．体会下列句中加点部分表现的情景，再试着写一个这样的句子。
例：曾子的妻子听了，扑哧一声笑了。
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6．曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了_______，曾子杀猪是为了_______。我还认识像曾子一样的名人_______。
7．联系生活实际，说说这个寓言故事给你的启示。
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阅读。
工匠
作者：秦文君
①前一阵，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。姑父张罗着打电话约工匠上门，工匠拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……
②我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和扳手，还有机油瓶、老虎钳。我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣，不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子当当当敲了几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了……
③我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。
④隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！”姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏起来。
⑤这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件。从此也不敢自称“工匠”了。
8．“缩手缩脚”在词典中的解释是：①因寒冷而四肢不能舒展的样子；②形容胆子小，顾虑多，不敢放手做事。在文章中“缩手缩脚”应该选第_______种（填序号）。由此我猜测“缩手缩脚”在文中的意思是_______
9．请你根据文章内容，将下面的思维导图补充完整。
10．请你联系全文和自己的生活实际，写一写你对文中画“”句子的理解。
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三、习作与表达。
11．习作。
中国的传统文学中有许多充满神奇想象的故事，写作社邀请你为他们编写一个想象故事，请从下面任选一个题目，大胆想象，创作精彩故事（不少于300字）。
1．假如我会七十二变 2．大个子兔子和小个子狼 3．怕冷的企鹅
参考答案
1．(1)
(2)jìnɡ 拨
(3) C A
(4)笔墨纸砚
【详解】（1）本题考查对词语的拼写。
解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“妙、静、圆、慧、途、界”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。
（2）本题考查的是字的读音和字形。
劲，jìn作名词使用，主要有以下几种意思。
表示“力气”“力量”；表示“精神”“情绪”；表示“神情”“样子”；表示“趣味”“兴致”；表示“效力”“作用”。
jìng作形容词时，主要表示以下两个意思。
表示“坚强有力”“直立挺拔”；表示“风势猛烈”。
“刚劲”的“劲”读音为“jìng”，意思是刚强有力量。
“拨动”指的是用手或脚或其他东西使东西移动或分开。
（3）本题考查的是字义。
C．“发扬光大”中“扬”的意思是“提倡，传颂”，这个词指发展提倡，使日益盛大。
故选C。
A．“扬眉吐气”中“扬”的意思是“高举，升起”，该词形容摆脱受压的困境后，高兴、痛快的样子。
故选A。
（4）本题考查的是文学常识。
笔是用于书写和绘画的工具；墨是书写、绘画所用的黑色颜料；纸是供书写、绘画、印刷、包装等用途的片状纤维制品；砚用于研磨墨汁，使墨能够更好地用于书写和绘画。这四种物品是书法创作中必不可少的工具和材料，它们相互配合，共同为书法艺术的创作提供了物质基础，因此被合称为“文房四宝”。
2．
寻物启事
昨天下午3点，我把一本白色封面的《书法课堂》落在了会议室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（2）班 小阅
6月18日
【详解】本题考查寻物启事。
第一处错误：出现错字，“寻物启示”应改为“寻物启事”。
第二处错误：标点符号错误，“书法课堂”的引号应改为书名号，因为这里是一本书的名称，要用书名号；
第三处错误：正文右下角的落款处署名在上，日期在下。即“三年级（2）班小阅”和“6月18日”调换位置。
3．(1)小语：人间四月芳菲尽 王维 独在异乡为异客 重阳节
小博：垂柳 钓竿上立着
小书：近朱者赤 人谁无过 过而能改
(2) 比喻将山溪比作绿玉带，写出了山溪水清水绿，让语言更加生动
(3) 初夏 A
(4)小语感叹，他（她）爱源远流长的中华文化。
【详解】（1）本题考查的是古诗词和文章内容的默写。
小语：王维的《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”则表达了诗人在异乡独自过节的孤独和对家乡亲人的深切思念。这里的“佳节”指九月九日重阳节。
书写时注意“芳”“菲”“独”“异”的正确写法。
小博：这段话出自《童年的水墨画》。书写时注意“垂”“柳”“钓”“竿”这些字的正确写法。
小书：书写时注意“者”“谁”“能”这些字的正确写法。
（2）本题考查的是句子的理解和作用。
文中画波浪线的句子“山溪像绿玉带一样平静。”把“山溪”比作“绿玉带”，运用比喻的修辞手法，不仅描绘了山溪的清澈与宁静，还赋予了山溪一种优雅、高贵的气质，使读者能够更加直观地感受到山溪的美丽与宁静，增强了文学作品的表现力和感染力。
（3）本题考查的是文章内容的理解。
《大林寺桃花》描写的是初夏季节的景物。诗中提到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明在四月这个初夏时节。
《声律启蒙》中描写的是春季景象。
A．描绘的是春天槐树翠绿繁茂的景象。
B．“雨晴鸠唤妇，霜冷雁呼群”。虽然“霜冷”可能让人联想到秋季或冬季，但“雨晴鸠唤妇”的意象更符合春季万物复苏、生机勃勃的景象。
C．则是冬季的梅花。
故选A。
（4）本题考查的是句式转换。
转述句是将直接引语转换为间接引语，即去掉引号，将第一人称改为第三人称，并适当调整语序和时态。在这个句子中，“啊！”作为感叹词可以保留或省略，不影响句意。将“我”改为“她”或“他，并去掉引号，即可得到转述句。
改为：小语感叹，她爱源远流长的中华文化。或：小语感叹，他爱源远流长的中华文化。
4．B 5．爸爸吵了小明，小明哇的一声哭了。 6．不让儿子跟去集市教育孩子学会诚信宋庆龄 7．无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。
【解析】4．本题考查的是关联词。
B．根据句子“（）曾子的做法遭到一些人的嘲笑，（）他却教育出了诚实守信的孩子。”，这里需要表达的是转折关系，即尽管前面有负面的情况（遭到嘲笑），但后面仍有正面的结果（教育出诚实守信的孩子）。选项“虽然……但是……”恰好表达了这种转折关系。
故选B。
5．本题考查的是仿写句子。
例句中的“扑哧一声笑了”生动地描绘了曾子妻子听到曾子要杀猪时，因觉得这是件荒谬或出乎意料的事情而发出的笑声，带有轻松、戏谑的意味。
答案并不唯一，言之有理即可。
例如：听到这个好消息，他猛地跳了起来，欢呼了一声。
6．本题考查的是文章内容的理解。
根据文章第②自然段的内容可知，曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了安抚孩子，让他不要哭闹并放弃跟随去集市的念头。在那种情境下，她可能是为了迅速解决眼前的困境，让孩子安静下来，所以随口许下了杀猪的承诺。然而，这个承诺并没有经过深思熟虑，更多的是一种权宜之计。
根据文章第②自然段的内容可知，曾子杀猪则是为了教育孩子要诚实守信，不能欺骗他人。他认为，父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止都会对孩子产生深远的影响。因此，即使是一个小小的承诺，也不能轻易违背，否则就会给孩子树立一个不诚信的榜样。曾子通过实际行动，向孩子展示了诚信的重要性，让他明白说到就要做到的道理。
至于像曾子一样的名人，我们可以提到孔子。孔子是曾子的老师，也是中国古代伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人。他强调“仁爱”和“礼制”，认为人应该具备高尚的品德和道德修养。在孔子的思想中，诚信也是非常重要的品质之一。他曾经说过：“人而无信，不知其可也。”这句话充分表达了他对诚信的看重和强调。因此，孔子也可以被视为像曾子一样注重诚信和教育的名人。
7．本题考查的是寓言故事的启示。
答案并不唯一，言之有理即可。
例如：这个寓言故事启示我们，在日常生活中，我们应该始终保持诚实守信的品质。诚信是人与人之间建立信任的基础，也是社会和谐稳定的基石。无论是对待家人、朋友还是同事，我们都应该言出必行，信守承诺。
8．② “我”和小沙第一次修理物品，没有经验害怕修坏，所以不敢大胆放手去做。 9．①录音机 ②高兴 ③闹钟 ④没修好（修坏了） ⑤忐忑不安 10．首先，“我”和小沙将闹钟修坏了，不算是一个合格的工匠；其次，“我”和小沙将三个零件藏了起来，使姑父以为闹钟在缺少三个零件的情况下依旧正常走了十年，又害怕被姑父责骂，所以不敢再自称是“工匠”。
【解析】8．本题考查词语理解。
词语解释需结合句子语境。由第④自然段句子“第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚”可知，我们第一次当工匠时，胆子很小，顾虑很多。故选②。
文中是我们第一次当工匠修理收音机缩手缩脚，故“缩手缩脚”在文中指“我”和小沙第一次修理物品，没有经验害怕修理坏，所以不敢大胆放手去做。
9．本题考查提取关键信息。
表格所填的内容是“我”和小沙两次修理的情况整理，根据表格给出的信息，回到文中相应位置，摘取相关信息填入即可。
从原文第③自然段“正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……”和第④自然段“第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。”可知，第一次，“我”和小沙修理的物品的是录音机，最后被修好了。“我们”觉得工匠是很容易做的，心中满是高兴和得意。
结合第⑤自然段“看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了……”和第⑥自然段“我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。”可知，第二次，“我”和小沙修理的物品是姑父的闹钟，闹钟最后没有修好，还多出三个小零件，为了防止挨骂，“我们”把三个零件藏了起来，心里忐忑不安。
10．本题考查理解句子。
结合第⑦段“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！”“姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修”和第⑧自然段“这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件。”可知，“我”和小沙将三个零件藏了起来，使姑父以为闹钟在缺少三个零件的情况下依旧正常走了十年，又害怕被姑父责骂，所以不敢再自称是“工匠”。
结合第⑥自然段“我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中”可知，“我”和小沙将闹钟修坏了，不算是一个合格的工匠，所以不敢再自称是“工匠”。
11．例文一：
假如我会七十二变
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟，飞向蓝天，去看看外面的世界。
我飞呀飞，飞到了一片大森林。这里的树木郁郁葱葱，花朵五彩斑斓，小溪清澈见底，还有许多可爱的小动物在林间嬉戏。我决定在这里住下来，每天和小伙伴们一起玩耍。
然而，有一天，森林里来了一群伐木工人，他们挥舞着电锯，无情地砍伐着树木。小动物们失去了家园，四处逃窜。看到这一幕，我心急如焚，立刻变成了一只凶猛的狮子，大声吼叫着冲向伐木工人。他们被吓得丢下工具，落荒而逃。
为了让森林恢复往日的生机，我又变成了许多小树苗，种在被砍伐的地方。经过一段时间的努力，森林又变得生机勃勃。
假如我会七十二变，我要用我的能力保护大自然，让世界变得更加美好。
例文二：
大个子兔子和小个子狼
在一个神秘的森林里，住着一只大个子兔子和一只小个子狼。
大个子兔子力大无穷，但性格却十分温和善良。小个子狼虽然身材矮小，却有着聪明机灵的头脑和勇敢无畏的精神。
一天，森林里突然来了一只凶猛的大老虎，它到处欺负其他动物，让大家苦不堪言。大个子兔子和小个子狼决定联手赶走大老虎。
小个子狼发挥自己的聪明才智，想出了一个巧妙的计划。它让大个子兔子在森林的一处挖了一个大坑，然后在上面铺上树枝和树叶，做成一个陷阱。
当大老虎再次出现时，小个子狼故意挑衅它，引得大老虎愤怒地追赶。大老虎一心想要抓住小个子狼，却没有注意到前方的陷阱，一下子掉进了坑里。
大个子兔子和小个子狼趁机搬来大石头，将坑口堵住，成功地困住了大老虎。森林里的动物们都为它们的勇敢和智慧鼓掌欢呼。
从那以后，大个子兔子和小个子狼成为了森林里最要好的朋友，它们一起守护着森林的和平与安宁。
例文三：
怕冷的企鹅
在遥远的南极，生活着一群快乐的企鹅。但其中有一只小企鹅却与众不同，它特别怕冷。
当其他企鹅在冰天雪地里欢快地玩耍时，这只怕冷的小企鹅总是躲在角落里瑟瑟发抖。它的小伙伴们都不理解它，甚至嘲笑它太娇气。
小企鹅感到非常难过和孤独，它决定去寻找不怕冷的办法。它游过寒冷的海洋，穿过厚厚的冰层，来到了一个神秘的地方。
在这里，它遇到了一位智慧的老海豹。老海豹告诉它，只要内心充满勇气和温暖，就不会再害怕寒冷。
小企鹅听了老海豹的话，若有所思地回到了族群。它不再害怕寒冷，勇敢地加入小伙伴们的游戏中。它发现，当自己不再畏惧寒冷，用心去感受周围的快乐时，寒冷也不再那么可怕了。
最终，这只怕冷的小企鹅成为了族群中最勇敢和快乐的一员。
【详解】本题考查学生写作的能力。
题目一：假如我会七十二变
审题：是一篇命题作文，这个话题设定了“会七十二变”的超能力，需要围绕拥有这种能力后可能发生的事情展开想象。
写作思路：
开头：开篇可以描述自己获得七十二变能力的契机，或者直接点明拥有了这种能力。
中间：详细叙述如何运用这一能力。比如变成小鸟飞翔在天空，观察大自然；变成医生去救助病人；变成消防员去扑灭大火等等。在每个变化中，描述所经历的事情和自己的感受。
结尾：表达对这种能力的思考，或者通过这些经历明白了一些道理。
题目二：大个子兔子和小个子狼
审题：是一篇命题作文，故事的主角是体型有巨大差异的兔子和狼，需要构思出基于它们体型特点的有趣情节。
写作思路：
开头：介绍大个子兔子和小个子狼的特点，以及它们生活的环境。
中间：可以设计一些冲突和合作的情节。比如小个子狼因为体型小而被其他狼欺负，大个子兔子帮助它；或者它们一起合作克服某个困难，比如共同获取被高高挂起的食物。
结尾：是它们建立了深厚的友谊，或者小个子狼在兔子的帮助下变得强大，兔子也因为狼的陪伴变得勇敢等。
题目三：怕冷的企鹅
审题：是一篇命题作文，主要角色是一只怕冷的企鹅，需要想象这只企鹅因为怕冷而产生的特殊经历。
写作思路：
开头：描绘这只企鹅怕冷的表现，以及它在寒冷环境中的不适。
中间：可以写它为了不再怕冷而做出的努力，比如寻找温暖的地方，或者尝试发明保暖的工具。也可以写它在寻找温暖的过程中遇到的其他动物，发生有趣的互动。
结尾：可以是企鹅终于找到了适合自己的温暖之地，或者它学会了适应寒冷，变得坚强。