2023-2024学年江苏省徐州市泉山区统编版三年级下册期末考试语文试卷（含答案解析）

这是一份2023-2024学年江苏省徐州市泉山区统编版三年级下册期末考试语文试卷（含答案解析），共9页。试卷主要包含了以下加点字读音错误的是，以下字形完全正确的是，将相关联的词句用横线连一连，句中画线词语使用不正确的是，联系上下文理解词语，根据故事内容，完善下面的情节图等内容，欢迎下载使用。

第一部分 日积月累
1．公园里，微风，垂柳伸展着长长的枝条随风舞动。地上，各色的花盛开了，迷人，清香扑鼻。河滩上，几只小鸭子在一起，说着悄悄话。我地坐在公园的长椅上，着园中美丽的景色。
2．以下加点字读音错误的是（ ）
A．横跨（héng） 不禁（jīn）B．伶俐（líng） 丁零（líng）
C．匀称（chèn） 皱眉（zhòu）D．旋（xuàn）风 劲（jìn）吹
3．以下字形完全正确的是（ ）
A．莲蓬 钓杆B．走廊 仰着头C．创举 拔浪鼓D．扑滕 变幻
4．将相关联的词句用横线连一连。
一碧如洗的 湖面
雅人四好 琴棋书画
波光粼粼的 天空
中医问诊 望闻问切
5．句中画线词语使用不正确的是（ ）
A．小蝴蝶张开轻盈的翅膀，在花间飞舞。
B．小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。
C．小狗的鼻子十分灵巧，老远就能闻到肉骨头的味道。
D．这本童话书写得真好，越开越有味道。
6．阳阳想要在一幅春天的画上题诗，以下哪一句不能写？（ ）
A．迟日江山丽，春风花草香。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
7．填入下面句子中的名言，正确的一项是（ ）
俗话说：“______________”我们要向优秀的人多学习，积极改正自己的错误。
A．眼见为实，耳听为虚。B．不入虎穴，焉得虎子。
C．见善则迁，有过则改。D．近朱者赤，近墨者黑。
第二部分 我爱阅读
狐狸与山羊
①一天，狐狸掉进了一口深井里，冥思苦想，怎么也想不出逃生的办法。这时，一只口干舌燥的山羊来到井边，看到了狐狸，便问狐狸井水好不好喝。狐狸装出一副欢快的样子，不让山羊看出自己的悲惨处境，一个劲地称赞着井水，说井水特别甜美，并怂恿（sǒng yǒng）山羊到井下来尝一尝。山羊一心只想着喝水，不假思索地纵身跳下井去。
②就在山羊喝水的时候，狐狸告诉山羊他们两个所处的困境。“如果，”狐狸说道，“你把前蹄（ ）在井壁上，我就可以（ ）着你的后背（ ）上井去，随后再把你（ ）上去。”
③山羊同意了这个方案。狐狸跳到山羊的后背上，借助山羊的两只角稳住自己，安全地爬出了井口，然后撒腿就跑了。
④山羊责骂狐狸。狐狸___________________，_____________________说：“你这个老东西！要是你的智慧和你下巴上的胡须一样多，你也不会事先没想好退路就跳下来，也就不会陷入无法逃生的危险之中了。”
8．联系上下文理解词语。
（1）口干舌燥：___________________ （2）不假思索：___________________
9．选择正确的表示动作的词填在文中的括号里。
拉 爬 托 扒 踩
10．根据故事内容，完善下面的情节图。
11．当山羊责骂狐狸时，狐狸会有什么反应？想象他说话时的神态、动作或语气，把第④自然段中的句子补充完整。
12．读了这则寓言故事，你得到的启发有（多选）（ ）
A．做事要先考虑后果，再采取行动。
B．不要轻易相信别人说的话，自己要多加思考，再作出正确的判断。
C．看到别人有困难，就要热情地帮助他。
青藏高原
①青藏高原是一个美丽神奇的地方。
②高原上的天空经常是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
③高原上有无数的高山。珠穆朗玛峰海拔接近九千米，是世界第一高峰。
④高原上有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。
⑤青藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人。
⑥高原上有（宽阔 广阔）的草原。成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，（丰满 丰盛）的牧草哺育着它们。高原上还有土壤肥沃的平原。青稞（kē）熟了，人们跳起欢乐的“锅庄”，喜庆丰收。
13．在文中第⑥自然段中的括号里选择正确的词语，打“√”。
14．本文是围绕哪一句话来写的？请在文中用“~~”画出。
15．整篇文章从哪几个方面来介绍青藏高原的？仔细读一读，绘制你的学习图谱吧。
16．文中画“”的句子把光洁的蓝天比作_____________，还比作_____________，这让我体会到_________________________________________________________。
我也能仿照着写：那_____________，像_____________，像__________________________。
17．第④自然段中加点的“这一切”指的是？（ ）
A．像大海一样的湖泊
B．墨绿色的丛林
C．终年不化的皑皑雪峰
D．墨绿色的丛林和终年不化的皑皑雪峰
18．如果到青藏高原旅游，你最想看什么风景？结合本文说说理由。
____________________________________________________________________________
第三部分 习作展示
19．习作展示
假如乌龟长出了翅膀，蜜蜂长得像燕子那么大，乌鸦有了一副好嗓子，老虎没有了牙齿……会发生什么有趣的事情呢？发挥你的想象，任意选一个动物作为主角，编一个有趣的童话故事吧！
要求：大胆想象，题目自拟，不少于250字。
参考答案
1．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拂”“聚”“集”“悠”“赏”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．D
【详解】本题考查字音的辨析。
D．劲（jìn）吹——（jìng）。
故选D。
3．B
【详解】本题考查辨析错别字的能力。
A．钓杆——钓竿；
C．拔浪鼓——拨浪鼓；
D．扑滕——扑腾；
故选B。
4．
【详解】本题考查文学常识和词语搭配。
一碧如洗：通常指天空的颜色。天空：地面以上的广阔空间。故搭配为：一碧如洗的天空。
雅人四好：指我们常说的“琴棋书画”，也就是弹琴、博弈、书法以及绘画这四项技艺的合称。
波光粼粼：指水波被阳光照射到的样子。湖面：湖泊的水面。故搭配为：波光粼粼的湖面。
中医四诊：指的是望、闻、问、切这样四种诊查疾病的方法。
5．C
【详解】本题考查词语搭配。
C．搭配不当，“灵巧”意思是灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。在此处形容狗的嗅觉不恰当，可改为“灵敏”。
故选C。
6．C
【详解】本题考查诗句理解。
C．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”写的是梅子成熟变黄的时节，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再改走山路继续前行。梅子黄时一般指的是五月初夏时节，不是春天。
故选C。
7．C
【详解】本题考查名言警句。
A．“眼见为实，耳听为虚”强调的是亲眼看到的才是真实的，听到的不一定可靠，侧重于提醒人们不要轻信传闻。
B．“不入虎穴，焉得虎子”意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎，比喻不亲历险境就不能获得成功。
C．“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正，与题干中“向优秀的人多学习，积极改正自己的错误”的意思相符。
D．“近朱者赤，近墨者黑”指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调环境对人的影响。
故选C。
8．形容十分干渴。文中指山羊觉得干燥口渴。用不着想，形容做事迅速。文中指山羊一心想着喝水，没有思考就迅速跳下井。 9．扒 踩 爬 拉 10．
11．翻着白眼 12．AB
【解析】8．考查了词语意思的理解。
①口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。在文中是伏笔，结合第一自然段“一只口干舌燥的山羊来到井边，”铺垫了山羊会下井喝水。
②不假思索：形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。结合第一自然段“山羊一心只想着喝水，不假思索地纵身跳下井去。”体现了山羊轻信草率的性格。
9．考查选词填空的能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
托：用手掌撑着。
扒：抓着；用手指紧紧扣住。
踩：脚底接触地面或物体。
爬：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往上去；攀登。
拉：用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动。
结合第二自然段狐狸说道，“你把前蹄（）在井壁上，我就可以（）着你的后背（）上井去，随后再把你（）上去。”应该分别填写扒、踩、爬、拉。
10．本题考查对文段主要内容的掌握。
这则寓言故事写了一只狐狸掉到井里，不论它如何挣扎仍没法爬上去。于是它想了一个办法骗山羊跳到井里喝水，又骗山羊“自己”会拉山羊出井，最后狐狸借助山羊跳出了井口，可他却“撒腿就跑”，把山羊困在了井里。这个故事告诉我们一个道理：遇到别人无事献殷勤的时候，要保持清醒，不要盲目地去相信别人，不然吃亏的是自己。
情节图如下：
一只狐狸掉到井里---骗山羊跳到井里喝水--狐狸又骗山羊先帮自己爬出井，“自己”会拉山羊出井---最后狐狸借助山羊跳出了井口，可他却“撒腿就跑”，把山羊困在了井里。
11．本题考查人物描写方法的运用。
人物描写要符合人物形象，狐狸就是奸诈狡猾的代表，所以它的动作、神态是狡猾而又冷漠的。答案不唯一，符合形象即可。
如：冷笑一声；白眼一翻；指着山羊，轻蔑一笑等等。
12．本题考查学生对文章中心的理解。
阅读文章可知，这个小故事告诉我们的道理是：遇到别人无事献殷勤的时候，要保持清醒，不要盲目地去相信别人，不然吃亏的是自己。
A项和B项都符合这一道理，只有C项，与故事表达道理相违背，所以不正确。
故选AB。
13．广阔 丰盛 14．青藏高原是一个美丽神奇的地方。 15．天空 高山 湖泊；资源丰富 16．蓝宝石蓝缎子西藏高原的天空非常蓝绿油油的大草原绿宝石绿色的毛毯 17．D 18．我最想看青藏高原的蓝天和草原。因为青藏高原的天空经常是透蓝透蓝的，蓝的像蓝宝石和蓝缎子；草原上有成群的羊群和牛群在绿毯子上游动，这个画面真是美极了！
【解析】13．本题考查词语搭配。
先理解所给词语的意思，再结合具体的语言环境选择正确的词语。
“宽阔”横向距离很大。“广阔”广大宽阔阔。
第⑥段“高原上有（宽阔广阔）的草原。”结合具体的语言环境选择“广阔”恰当。
“丰满”丰富充实。“丰盛”又多又好。
第⑥段“成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，（丰满丰盛）的牧草哺育着它们。”结合具体的语言环境选择“丰盛”恰当。
14．本题考查找出文章的中心句。
中心句是指能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子。
这篇写景的记叙文围绕“西藏高原是一个美丽神奇的地方”这一句，通过描写西藏高原的美丽景色及丰富的物产，说明了西藏高原是一个美丽神奇的地方。故中心句是“西藏高原是一个美丽神奇的地方。”
15．本题考查对文章内容的理解。
仔细读文，由句子“西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富”可知，全文是从风景优美和资源丰富两大方面来介绍西藏高原的。文中第②自然段“高原上的天空经常是透蓝透蓝的”；第③自然段“高原上有无数的高山”；第④自然段“高原上有好些湖泊”可知，文中第②③④自然段，分别介绍了高原的天空、高山以及湖泊。
16．本题考查比喻句和仿写句子。
比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文中画横线的句子是个比喻句，把“光洁的蓝天”比作“蓝宝石”，还比作“蓝缎子”，从中体会到西藏高原的天空非常蓝。仿写时应注意逻辑合理。
例如：那火红的太阳，像一个火炉，像一个大火球。
17．本题考查理解词句的能力。
仔细阅读短文第④自然段，结合上文“高原上有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰”可知，“这一切”是指丛林、雪峰。
故选D。
18．本题考查语言表达能力。
回答本题需要仔细阅读文章，从文中选出你对青藏高原最感兴趣的风景写出来，并说明理由，也就是回答你为什么喜欢这个地方？
例如：
我最想看青藏高原上的湖泊，因为高原上有的湖泊大的像海一样，一眼望不到边。墨绿色的丛林和皑皑雪峰倒映在清澈的湖水里，这个画面多美啊！
19．例文：
歌唱之星——乌雅
在遥远的彩虹谷里，住着一只名叫乌雅的乌鸦。与众不同的是，乌雅拥有一副天籁之音的好嗓子，它的歌声清脆悦耳，如同山间清泉，能洗净心灵的尘埃。但在这个以外观和传统印象为重的森林里，乌鸦的歌声常常被人们忽视，甚至嘲笑。
一天，森林里宣布将举办一场盛大的歌唱比赛，获胜者将被尊为“森林之歌者”，享受所有动物的敬仰与赞美。乌雅心中燃起了希望的火花，它决定报名参加，用歌声证明自己。
比赛当天，舞台上星光熠熠，各种鸟儿纷纷登台献唱。轮到乌雅时，台下响起了一片唏嘘声。但乌雅毫不畏惧，它深吸一口气，张开翅膀，一曲悠扬动听的旋律随之响起。那歌声穿透了喧嚣，让在场的每一个动物都沉醉其中，忘却了往日的偏见。
最终，乌雅以绝对的优势赢得了比赛，成为了众人瞩目的“森林之歌者”。从此以后，每当夜幕降临，彩虹谷就会回荡起乌雅那美妙的歌声，它用自己的方式，改变了森林对乌鸦的看法，也让每一个生命都相信：真正的美丽，不在于外表，而在于内心的光芒和不懈的努力。
【详解】本题考查书面表达能力。
阅读要求可知，这是一篇童话故事。要求我们发挥想象力，选择一个动物作为主角，并赋予它一个不同寻常的特点（如乌龟长出翅膀、蜜蜂体型变大、乌鸦拥有好嗓子、老虎失去牙齿等），然后围绕这个特点编写一个有趣的童话故事。关键在于创意的发挥和故事的趣味性。
开头：简短介绍主角动物及其不同寻常的特点，为故事设定一个奇幻的背景。提出一个挑战或目标，让故事有发展的动力。
中间：详细描述主角为了实现目标所遇到的困难和挑战，以及它是如何克服这些困难的。可以穿插其他动物的角色，增加故事的丰富性和互动性。设置一个高潮情节，让故事达到顶点。展示主角如何智慧或勇敢地解决这个关键事件，达成目标或有所收获。
结尾：简短总结主角的收获和成长，可以是技能上的提升，也可以是心灵上的感悟。