高中生物第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组优质课ppt课件
展开通过美容手术,实现双眼皮,这种能遗传吗?为什么?
通过航天育种,我国已在水稻、小麦、棉花、番茄、南瓜和青椒等作物上培育出一系列优质品种。这种变异能遗传吗?为什么?
生物变异:生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。
由环境引起,遗传物质没有改变
【资料1】:1910年,赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。所有治疗贫血的药物都对他无效。镜检时发现其红细胞不是正常的圆饼状,而是镰刀形,后称之镰刀型细胞贫血症。
1.实例分析1:镰状细胞贫血
科学家并没有停止研究的步伐……
任务1:自主阅读教材80-81页和以下资料,总结镰状细胞贫血病因
【资料2】:1949年,美国化学家鲍林将镰状细胞贫血患者和正常人的血红蛋白分别进行电泳,结果如图。
【资料3】:1956年,英格拉姆等科学家用酶将正常血红蛋白和镰状血红蛋白在相同条件下切成肽段,通过电泳对二者进行分析,发现有一个肽段的位置明显不同。
分析镰状细胞贫血形成的原因
血红蛋白中的氨基酸发生替换
血红蛋白基因中的碱基对发生了替换
DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变为基因突变。
注意:1.若发生在DNA的非基因片段中时,不是基因突变。
2.基因结构; 基因数目、基因位置。
思考:基因突变几种类型对氨基酸序列的影响如何呢?
影响小,一般只影响1个或不影响氨基酸序列
影响大,一般不影响插入或缺失位置前的序列,而影响插入或缺失位置后的序列
思考:基因突变一定可以遗传给后代吗?
植物可以通过无性生殖遗传
每年的2月4日是世界癌症日资料显示:2020年我国新发癌症约457万,因癌症死亡约300万,新发人数和死亡人数,我国都位居全球第一。
细胞癌变与基因突变有关吗?
赵英俊《送你一朵小红花》是赵英俊给同名抗癌电影写的主题曲,2021年2月3日14时33分,赵英俊在北京病逝,年仅43岁,死于肝癌
1:从基因的角度看结肠癌发生的原因是什么?
2:健康人的细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗?
原癌基因和抑癌基因发生突变
4:据图示推测癌细胞与正常细胞比具有哪些特点?
不受控制、无限增殖、容易转移等
任务2:合作交流:请同学们先自主阅读教材P82,再小组思考讨论问题。
癌症的发生并不是单一基因突变结果,而是多个基因突变的累积效应。
3:结肠癌的发生是单一基因突变的结果吗?
①“不死”:能够无限增殖
资料:海拉细胞:来自名叫美国黑人海拉的女性宫颈癌症患者。这位患者已在1951年死去,海拉细胞拥有无限增殖能力,被广泛应用于肿瘤研究,生物实验或者细胞培养。
②“变态”:形态结构发生显著变化
③“扩散”:细胞膜上的糖蛋白等物质减少→细胞之间的黏着性显著降低→容易在体内分散和转移。
细胞正常的生长和增殖所必需的蛋白质
抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡的蛋白质
与癌变有关的基因(正常人均有)
(2)结肠癌发生的原因
思考:除了内因会导致癌症还有哪些原因会导致癌症呢?
无机化合物,如石棉;有机化合物,如黄曲霉素
主要指辐射,如紫外线、X射线
致癌病毒含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列
易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的外界因素
最简便的防癌措施是什么?
睡好觉,常欢笑,不偏食,慢慢嚼,多饮茶,生吃菜,少饮酒,不吸烟,避暴晒,常锻炼。
资料:1927年,美国遗传学家缪勒发现,用X射线照射果蝇,后代发生突变的个体数大大增加。同年,又有科学家用X射线和γ射线照射玉米和大麦的种子,也得到了类似的结论。
紫外线,X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;
亚硝酸盐、碱基类似物等能改变核酸的碱基;
某些病毒如Rus肉瘤病毒的遗传物质能影响宿主细胞DNA;
由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生,如:果蝇的白眼,水稻的矮杆
基因突变在生物界是普遍存在的。
基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期、细胞内不同的DNA分子上、同一个DNA分子的不同部位。
一个基因可以发生不同的突变,产生一个以上的等位基因。
任务3:自主阅读P83第二段,总结基因突变的特点有哪些?
利用物理、化学因素处理生物,使生物发生基因突变,创造人类需要的生物新品种。
①有害突变:可能破坏生物体与现有环境的协调关系。②有利突变:比如抗病性突变、耐旱性突变、微生物抗药性突变等。③中性突变:不会导致新的性状出现。
基因突变是有害、有利还是中性与谁有关?
是①新基因产生的途径,是②变异的根本来源,③生物进化的原始材料。
(1)隐性突变,AA→Aa
(2)显性突变,aa→Aa
显性基因突变成隐性基因
隐性基因突变成显性基因
不一定会导致生物性状改变
上个世纪,美国经济学家布朗提出过一个疑问:“21世纪谁来养活中国?”他的意思是说,凭着当时的粮食产量,完全无法养活基数庞大并且还在继续增多的中国人口。
杂交水稻之父 · 袁隆平
从1964年起,袁隆平就开始研究杂交水稻,到1975年,他研究出来的新品种就已经在全国推广,并取得了非同凡响的成果。此后十年内中国杂交水稻累计增产超亿吨,每年增产的大米可以多养活6000万人。
问题1: 培育杂交水稻的原理是什么?
在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
非同源染色体非等位基因
问题: 如何实现控制不同性状基因的重新组合?
思考: 基因重组会有新的基因产生吗?会出现新的性状吗?
我国是最早养殖和培育金鱼的国家。金鱼的祖先是野生鲫鱼。在饲养过程中,野生鲫鱼产生基因突变,人们选择喜欢的品种培养,并进行人工杂交。
①目的:将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起,再经选择和培育,获得新品种。
②过程:杂交→自交→选择→自交
操作简单,目的性强。集不同品种的优良性状于一身。(集优)
育种年限长,过程繁琐。只能利用已有的基因重组,不能创造新的基因。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组评优课课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组评优课课件ppt,文件包含51基因突变和基因重组pptx、51基因突变和基因重组练习含答案解析docx、51基因突变和基因重组练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组完整版课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组完整版课件ppt,文件包含2019人教版高中生物必修二51《基因突变和基因重组》课件pptx、2019人教版高中生物必修二51《基因突变和基因重组》教案docx、2019人教版高中生物必修二511《基因突变和基因重组》同步练习docx、2019人教版高中生物必修二512《基因突变和基因重组》同步练习docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
生物必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组说课课件ppt: 这是一份生物必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组说课课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了点击图片,变异的类型,表现型,基因型,+环境条件,1不可遗传的变异,2可遗传变异,红细胞,基因突变,异常蛋白质等内容,欢迎下载使用。