语文五年级上册语文园地优质课件ppt

这是一份语文五年级上册语文园地优质课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了核心素养目标，交流平台，练一练学运用，词句段运用，都形容名声影响很大，足智多谋，我的积累，顿号的用法，书写提示，我会写等内容，欢迎下载使用。

文化自信：体会中国的成语，感受我国语言文字魅力。语言运用：对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗读。思维能力：体会顿号和逗号的不同用法，学会给句子加上正确的标点。审美创造：培养学生积累词语的习惯。
同学们，本单元我们学习了四篇课文，想一想在这四篇课文的学习过程中，我们是如何借助资料来体会课文表达的情感的。
阅读“交流平台”。思考：搜集、整理的相关的资料，对理解文章的情感有什么作用呢？
①可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 ②可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。
结合本单元的学习，说一说你是怎样使用资料的。
通过查阅有关圆明园的资料，了解圆明园沉淀一百多年来的园林建筑的非凡、历史文物的丰富，所以说它的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。
可以借助资料了解作者的写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，陆游为何临终长叹“但悲不见九州同”？林升为何愤怒质问“西湖歌舞几时休”？了解相关的历史背景，就更能体会陆游的伤痛和林升的愤慨。
《圆明园的毁灭》——痛惜
《少年中国说》（节选）——壮志豪情
通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来。
朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
通过朗读，把课文中丰富的情感表达出来的方法：
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
读一读下面的词语，结合已有的积累或借助词典理解每个词语的意思。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
说一说每组两个词语的意思有什么相同和不同之处。
举世闻名：全世界都能听到其名声。形容名声极大。
臭名远扬：坏名声传得很远。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
诡计多端：形容坏主意很多。
足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。
呕心沥血：形容费尽心血。
处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。
都形容想尽办法谋划好久
赞赏 嘉许 褒扬 喜爱
贬斥 否定憎恨 轻蔑
每组词语意思相近，但感情色彩不同。第一行词语含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱的情感；第二行词语含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑的情感。
无论成绩多好，我们都不能得意忘形，要保持谦虚谨慎的态度，争取更大的进步。
诸葛亮运筹帷幄，足智多谋，深受刘备的器重。
选择其中一个词语写一段话。
◎选择其中一个词语写一段话。
见义勇为 奋不顾身 舍身取义 临危不惧为虎作伥 为非作歹 胡作非为 贪生怕死
读下面两个句子，体会顿号的用法。
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
小结：在句子中，顿号表示分隔同类的并列的事物，是句子内部最小的停顿，也可以是短语间的停顿，较逗号短。逗号是一句话中间的一般性停顿，表示句子内部的结构关系。
试着给这个句子加上标点。
毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
这三个词语是并列关系，所以用顿号。
顿号表示句内停顿。顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小。在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短。有时也用来表示次序语之后的停顿，如一、二、三等。
在空白处填写合适的标点。
桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿秋天 各种山果子都熟了 榛子 野枣 山里红 野葡萄 说也说不完
观察两组书写内容的不同格式及布局，并阅读古诗右侧的“书写提示”。
◎每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。◎注意笔画、结构等方面的细节。
每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。
横写从左往右，从上到下书写。
竖写从上到下，从右往左。
注意力要集中。先认真熟悉整个内容，对整体内容做到心中有数。要有正确的坐姿和握笔姿势。一句话（诗）连贯地写下来，不要写一个字去看下一个字，尽量做到一气呵成。书写速度要均匀，不可忽快忽慢。
一起看看这位同学的书写诀窍吧！
试着写一写《题临安邸》和《己亥杂诗》。
试着写一写《题临安邸》和《己亥杂诗》，写完后对照评价表自我评价，把文字写匀称、美观。
行款整齐，上下、左右文字对齐，字距、行距适当、匀称
单字的笔画、结构书写正确、美观
书写速度适中，能够一词连写
很棒 基本做到 还需努力
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
这些成语是什么意思？通过工具书或者互学的方式理解成语。
联系本单元课文，结合每篇课文的内容和时代背景，用上其中的成语说说自己的阅读感受。
我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径。要牢记我们国家曾经遭受侵略者入侵的屈辱历史，发愤图强，让我们的祖国更加强大。