人教部编版语文园地获奖课件ppt

这是一份人教部编版语文园地获奖课件ppt，共21页。

1.能总结使用资料对理解内容和体会情感的作用。2.能围绕如何通过朗读表达课文的情感展开交流。
首先结合自己的阅读经验，与同学交流本单元的学习收获，谈谈自己是如何使用资料的，使用资料对理解课文的作用。再结合交流平台的第1、2自然段，进一步加深对资料的使用作用的认识。另外还要与同学交流，如何通过朗读课文来表现课文的情感，朗读时有什么好方法。在以后的学习生活中，我们要把与同学交流总结到的有感情朗读的方法进一步运用。
下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。
首先自读词语，再结合自己已有的积累或借助词典理解每个词语的意思。然后与同学交流发现：意思相近的一组词语中蕴含的感情色彩不同。再结合自己对词语的理解，举例说说这些词语可以用在什么地方，进一步体会词语的感情色彩。最后选择其中的一个词语写一段话，写完后与同学交流，重点关注词语的感情色彩运用得是否准确。
“举世闻名”和“臭名远扬”都表示很有名气。不同点：“举世闻名”偏重于名声很大，用于褒义;“臭名远扬”偏重于坏名声传得很远，用于贬义。 “兴高采烈”和“得意忘形”都表示高兴。不同点：“兴高采烈”强调兴奋、欢快的样子，用于褒义；“得意忘形”强调人高兴得失去常态，用于贬义。 “足智多谋”和“诡计多端”都表示计谋多。不同点：“足智多谋”形容有丰富的智慧，很多的计谋，用于褒义；“诡计多端”形容坏主意很多，用于贬义。 “呕心沥血”和“处心积虑”都表示费心血。不同点：“呕心沥血”表示费尽心思，耗尽心血，用于褒义；“处心积虑”表示蓄意己久，费尽心机地算计，用于贬义。
举世闻名：万里长城是举世闻名的古建筑之一。臭名远扬：在举世闻名的杭州西湖边的栖霞岭南麓，有一座岳坟，是南宋抗金名 将岳飞的墓地。在墓门下边跪着四个臭名远扬的大奸贼。兴高采烈：游客们登上山顶观看海上日出，个个兴高采烈。得意忘形：我们如果仅仅取得一点成就就得意忘形，终究难成大器。足智多谋：《草船借箭》的故事体现出诸葛亮的足智多谋。诡计多端：只要我们提高警惕，就不怕敌人诡计多端。呕心沥血：周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁。处心积虑：敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。
读前两个句子，体会顿号的用法，再给最后一句加上标点。
首先默读前两个语段，把顿号圈画出来，想一想为什么在这个地方使用顿号。然后与同学交流顿号的用法：顿号表示句中停顿，一般而言并列词语之间，不需要较长的停顿则用顿号。最后根据顿号的用法，给第三个语段加标点。
毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
(1)桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿(2)秋天 各种山果子都熟了 棒子 野枣 山里红 山葡萄 说也说不完
先自主观察两组书写内容的不同格式及布局，并阅读教材中古诗右侧的“书写提示”，与同学交流观察发现：横向书写古诗时，从左到右，逐行排列，落款在右下角；竖向书写古诗时，从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左下角。每一行诗句上下、左右文字要对齐，字距、行距要适当、匀称。书写时既要关注行款整齐，又要关注单字的笔画、结构等方面的细节，还要注意提高书写速度，一词连写，不要看一笔写一笔。
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
首先读准字音，再找出不理解的词语，通过工具书、同学之间互助互学等方式理解词语。在此基础上，观察两组词语分别描写了什么景象(第一组成语表现了太平盛世的景象，第二组成语表现了国破家亡的境况)。边读边想象画面，有感情地朗读这些词语，在读中积累。
　　贺知章(659～约744)，唐代诗人，字季真，自号“四明狂客”，越州永兴(今浙江萧山)人。早年迁居山阴(今浙江绍兴)。少时即以文词知名。诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。
[太平盛世]太平：指社会平安、安宁。盛世：指社会兴盛。指安定、兴盛的治世。[国泰民安]国家太平，人民安乐。[丰衣足食]衣服丰厚，粮食充足。形容生活富裕。[安居乐业]安定地居住着，愉快地从事自己的工作。形容人民生活安乐幸福。[政通人和]通：通达，顺利。政治修明，人民和乐。[人寿年丰]年丰：年成丰登。人长寿，年成好。形容太平盛世的景象。[夜不闭户]闭：关上门。晚上睡觉不用关上门。形容社会安定。[路不拾遗]遗：丢失的东西。路上掉的东西，没有人捡。形容社会风气好。[多事之秋]秋：指某个特定时期(多指不好的)。变故很多的时期。多形容国家不安定。
[兵荒马乱]因战争而造成社会动乱。形容战时动荡不安的景象。[流离失所]流离：流转离散。失所：失去安身的地方。形容到处流浪，无处安身。[生灵涂炭]生灵：人民。涂炭：泥沼和炭火。人民仿佛陷于泥沼，落入炭火之中。 形容人民处于极端困苦的境地。[家破人亡]形容家庭破裂，家人死亡。形容家庭惨遭不幸。[哀鸿遍野]哀鸿：哀鸣的大雁。野：田野，郊外。 比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。[民不聊生]聊：依靠、凭借。生：生活。 指统治者残暴，社会动荡不安，人民没法生活下去。[内忧外患]患：祸患，忧虑。内有忧乱，外有祸患。 多指国家内部的不安定和外来的侵略。