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数学认识周长公开课习题ppt课件
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在围、量、算等操作活动过程中,自主探索测量、计算周长的多种方法。培养观察操作及思维能力。
感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周的长就是它们的周长。
体会数学与生活的密切联系,发展数学思考能力,享受学习的快乐。
哪只小羊能逃出牢笼?为什么?
⑤号小羊能逃出牢笼,它待的牢笼不是封闭的。
这些图形的边线都是封闭的,它们是封闭图形。
观察下面图片,你发现了什么?
你能指一指每张书签一周的边线吗?
从起点开始,到起点结束。
书签一周边线的长就是它的周长
你能描出下面物体或图形的周长吗?
封闭图形一周的长度就是图形的周长。
下面每个图形的周长各是多少?
用尺子量一量每边的长度,再加起来。
5+4+3=12(厘米)
3+2+3+1=9厘米
多边形各边的长度之和就是它的周长。
说一说下面图形的周长是什么?
小组合作, 想办法测量一片树叶的周长。
①先用细绳沿树叶的边围成一圈。
②再将细绳拉直,用直尺测量绕树叶一周的细绳的长度。
你是怎样测量的?测量时要注意什么?
树叶是不规则图形,不能直接测量它的边线的长度,采用绕绳法进行测量。
1.细绳要紧贴树叶边缘,两端不能重叠。2.要把细绳拉直测量,细绳一端要与尺子的 0 刻度对齐。3.细绳不能有弹性。
1.描出下面每个图形一周的边线。(P40.2)
易错点:一周边线的起点和终点要重合。
2.计算下面各图形的周长。(单位: 厘米)。 (P40.3)
每个图形的周长就是各条边线长度之和。
5+5+7=17(厘米)
4+3+5+6=18(厘米)
你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗?
可以依次数出经过多少格,一格1厘米,多少格就是多少厘米。
也可以数出各条边的边长,再求和。
6+6+4+4+2+2=24(厘米)
5+3+5+3=16(厘米)
5+3+2+1+1+1+2+1=16(厘米)
4.在下面方格纸上画出一个周长是16厘米的图形。
周长是16厘米,也就是各边线长度之和是16厘米,在画的时候可以数出各边长度的和。
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
测量物体周长的方法有绳测法、尺测法和数格法。
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