小学美术人美版四年级上册14.生活日用品的联想完美版说课ppt课件

这是一份小学美术人美版四年级上册14.生活日用品的联想完美版说课ppt课件，文件包含人美版美术四年级上册第十四课《生活日用品的联想》说课课件ppt、说课稿docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共9页， 欢迎下载使用。

人美版美术四年级上册 第十四课
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第十四课《生活日用品的联想》的授课内容。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：初步了解联想的方法，大胆运用绘画和拼贴等方法进行表现。通过联想，运用绘画和拼贴等方法表现作品，提高学生的观察能力和大胆想象的能力，激发学生的创作热情。 2．能力目标：通过激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究联想的方法。通过教师引导和课件演示等方法，帮助学生在欣赏、探究中感受联想的奇妙，在创作和评价中体会创新的乐趣。 3．情意目标：感受丰富的联想和大胆的表现给人带来的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。 教学重点是：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现能合人们的生活带来无穷的乐趣，从而激发学生的创作热情。 教学难点是：引导学生对生活日用品进行联想，并能用学到的联想方法大胆表现自己的想法。
二、“说学情” 了解学生情况： 学生虽已进入第二学段，但是，他们对新鲜事物依然具有强烈的好奇心，在思想上的局限较少，非常愿意表现自己的奇思妙想。对生活日用品的联想正是培养学生的独立个性和创造性。 在以往的美术教学中，学生想象力较弱，课堂上常常苦于不知道画什么，在创作时缺乏目的性，总是临摹教师和书中的作品。部分学生在美术活动中由于表现力弱，出现羞于表现自我，展示自我的倾向，逐渐失去对绘画的兴趣。
三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习生活日用品的联想。 2.活动探究法：通过引导启发、认识生活日用品分类、艺术作品欣赏、合作探究等环节，加强对日用品的联想的认识和了解，学习掌握联想的方法学习构图设计进行创作。 3.集体讨论法：小组讨论。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2.认识生活日用品分类 3.艺术品欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置
14.生活日用品的联想 日用品分为：洗漱用品、家居用品、炊事用品、装饰用品、化妆用品、床上用品。 联想的方法：添加、省略、变化角度、拟人、情景化。