人美版四年级上册1.四季的色彩获奖说课课件ppt

这是一份人美版四年级上册1.四季的色彩获奖说课课件ppt，文件包含人美版美术四年级上册第一课《四季的色彩》说课课件ppt、说课稿docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共9页， 欢迎下载使用。

人美版美术四年级上册 第一课
人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第一课《四季的色彩》的授课内容。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：通过欣赏、分析作品，认识不同季节的色彩变化，了解色彩给人带来不同感受。知道本课四位画家及四幅作品表现方法。掌握风景画的欣赏评述方法，能用恰当的词语、短句书面表达对美术作品感受和认识。 2．能力目标：运用体验式学习方法，感受四季色彩的变化。采用小组合作式、问题式学习方式达成本课教学目标。 3．情意目标：感受大自然魅力，激发学生观察大自然、热爱大自然情感。认识多种艺术表现形式，感受东西方不同文化交融。 教学重点是：认识四季的色彩特点，能简单表达自己对艺术作品的感受。 教学难点是：用写短文的方式，表达对艺术作品的感受。
二、“说学情” 了解学生情况： 四年级的学生具备简单的生活经验和知识，通过三年的美术学习，已经掌握了一定的美术表现技法和色彩基础知识，在欣赏评述方面接受过多次训练，对欣赏绘画作品有一定基础，多数学生能用简单的语言，表达个人对艺术作品的认识和感受。本课是一节以色彩知识为主线，以中外著名画家不同绘画表现形式的作品为载体的“欣赏•评述”领域课程。教师要在巩固学生已有欣赏评述技能的基础上，引导学生大胆表达对画面色彩、意境的感受，这是四年级学生在“欣赏•评述”领域课程需要提升的技能，是引导学生增加评述深度的重要一步，也是欣赏教学的重点。
三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作娇艳的花。 2.活动探究法：通过引导启发、认识四季、学习分析、欣赏分析、观察分析、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。 3.集体讨论法：小组讨论。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2.认识四季 3.学习分析 4. 欣赏分析 5.观察分析（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置
1.四季的色彩 春季：3~5月 凉爽 夏季：6~8月 炎热 秋季：9~11月 温暖 冬季：12月~来年2月 冬季 寒冷