沪粤版（2024）八年级物理上册课件 5.3密度知识的应用第2课时

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第3节 密度知识的应用第二课时课程导入 夏天，小明去海边玩，捡到了一 块好看的石头，他想要知道这块石头的密度，该怎样做呢？课程导入 （2）需要知道哪些物理量呢？想一想质量m、体积V （3）如何测出这些物理量呢？托盘天平、量筒 （1）想要求物质的密度用什么公式计算？课程讲授测量固体和液体的密度实验：测量固体的密度1. 实验原理：2. 测量仪器：3. 测量对象：托盘天平、量筒小石块课程讲授4. 实验方案：（1）用托盘天平测出小石块的质量m；（2）在量筒内加入适量的水，读出水的体积V1；（3）用细绳系住小石块放入量筒中，让其完全浸没，读出此时水和小石块的总体积V2；（4）计算小石块的密度:测量固体和液体的密度实验：测量固体的密度课程讲授5. 数据记录表格：测量固体和液体的密度实验：测量固体的密度课程讲授6. 分析：如果先用排水法测小石块体积，再测小石块质量会怎样？如果先测体积，会使得小石块表面有水残留，造成所测质量偏大，会使得测量的密度偏大。测量固体和液体的密度实验：测量固体的密度课程讲授1. 实验原理：2. 测量仪器：3. 测量对象：托盘天平、量筒、烧杯测量固体和液体的密度实验：测量液体的密度盐水课程讲授4. 实验方案：（1）在烧杯中倒入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；（2）将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2；（3）读出倒入到量筒中盐水的体积V；（4）计算盐水的密度:测量固体和液体的密度实验：测量液体的密度课程讲授5. 数据记录表格：测量固体和液体的密度实验：测量液体的密度课程讲授6. 分析：为什么不直接将盐水全部倒入量筒中测量出体积，而只测部分呢？由于将烧杯中的盐水倒入量筒中时，烧杯内壁上会附着盐水，不能完全倒入，这样就会使得体积测量不准确，所以只倒部分，用倒入到量筒中的盐水质量和盐水体积求得盐水的密度。测量固体和液体的密度实验：测量液体的密度课程讲授测量固体和液体的密度实验视频课程讲授测形状不规则、密度小于水的固体物质的密度（如石蜡、木块）木块的密度比水小，不会沉入水中，还能用排水法测出它的体积吗？测量固体和液体的密度拓展课程讲授方法一：用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（坠入法），用排水法测体积。测量固体和液体的密度拓展课程讲授方法二：用细铁丝把木块压入水中（压入法），用排水法测体积。测量固体和液体的密度拓展小结课程讲授测量液体的密度测量固体的密度拓展测量固体和液体的密度1. 不用天平，只用量筒，如何量取100g的酒精？习题练习解：酒精的密度 ρ=0.8×103kg/m3 需要量取的酒精的质量 m =100g = 0.1kg答：用量筒量取125mL的酒精即可量取100g的酒精。习题练习2. 用调好的天平测量蜡块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，蜡块的质量是_______g；测量蜡块体积的过程如图所示，蜡块的体积是_______ cm3；计算得到蜡块的密度是____________ kg/m3。18.6 20 0.93×103 习题练习3. 为了测出豆浆的密度，某实验小组的同学制订了如下实验计划：①取适量的豆浆倒入烧杯中，用天平测出烧杯和豆浆的总质量；②将烧杯中的豆浆倒入量筒中；③测出量筒中的豆浆的体积；④用天平测出倒掉豆浆以后烧杯的质量；⑤用天平测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算豆浆密度。以上实验安排最合理的是（ ） A. ①②③④⑥ B. ⑤①②③⑥ C. ①②④③⑤⑥ D. ⑤①②④③⑥A 4. 3D打印是一种可以将金属、塑料、陶瓷等不同的打印材科，在电脑的控制下“打印”出真实的3D物体的设备，某中学创客小组用ABS塑料做材料来打印一个飞船模型，已知体积为20 cm³的ABS塑料的质量为22g。(1)该作品所用材料的密度是多少?习题练习答：该作品所用材料的密度是1.1g/cm3。(2)若用该材料打印出来作品的体积为200cm³,质量为55g,请通过计算判断，该作品是否为实心?若是空心的，空心部分的体积为多少立方厘米?习题练习∴ 该作品是空心的，空心部分的体积为V空 = V总 - V实 =200cm3 - 50cm3 =150cm3答：该作品是空心的，空心部分的体积为150cm3