物理八年级上册4.5 水循环与水资源课堂教学课件ppt

这是一份物理八年级上册4.5 水循环与水资源课堂教学课件ppt，共18页。

1.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象.2.认识到云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成原理. 3.了解我国的水资源状况,知道人类面临的水资源危机.
地球上,水的三种状态在不断地相互转化.阳光照射下,海洋、陆地上的水蒸发,随风流动,升至温度较低的高空,聚集成云,在条件适合的情况下,又通过雨、雪和冰雹等降落到海洋、陆地上,然后又会蒸发到大气中,开始新的循环.如此周而复始,形成了海洋、陆地、大气间的水循环.如图所示为自然界中水循环示意图,其中水循环的途径有①蒸发；②降水；③水蒸气输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗等.
自然界有很多自然现象都与物态变化有关,其中的云、雨、雹、雪、雾、露、霜等都是常见的涉及物态变化的自然现象.
归纳总结水循环中的物态变化
典例1 (东营中考)“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录.其中“谷雨”“寒露”“霜降”“小雪”等节气与物态变化有关，下列说法正确的是( )
A.雨的形成是汽化现象B.露的形成需要吸收热量C.霜的形成是凝华现象D.雪的形成需要吸收热量
[解析] 雨的形成涉及液化、凝华和熔化，故A错误；露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故B错误；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，属于凝华现象，故C正确；雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故D错误.
2.水资源危机随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现了严重的危机.缺水是一个世界性的普遍现象.我国是世界上最缺水的国家之一.
3.水资源危机的原因及表现（1）原因：水的污染及水的过量使用.（2）来源：城市工业区的污水排放,酸雨的污染,热污染；农业区使用化肥、杀虫剂、除草剂引起的污染,以及灌溉中的盐污染；生活用水污染,如含磷洗涤剂的污染等.人类对水资源的过量使用超过了水资源自然更新的速度；此外水体的富营养化问题也十分突出.（3）表现：生活、生产用水严重缺乏；森林破坏,水土流失；地下水水位下降,河水断流；水资源生态平衡被严重破坏,某些水生生物大量死亡或灭绝,某些有害生物的暴发性繁殖,如赤潮等.
4.有效、合理利用水资源的方法（1）减少对水体的污染,采用先进技术对污水进行处理,以便使水资源能够循环使用.（2）提高水的使用效率并节约用水.例如,在工业生产中,改进生产工艺；在农业生产中,采用喷灌技术或滴灌技术,提高灌溉效率.（3）加强水资源的有效管理,制定有关节水的法规,有效地使用水资源.加强宣传力度,改变人们认为水是“取之不尽,用之不竭”的观念,大力提倡节约用水.
典例2 我国新疆的吐鲁番, 夏季炎热,常年干旱少雨,自古就有“火洲”之称,这里的水尤为珍贵.当地人利用自己的聪明才智,修
减少了水的蒸发和渗漏.
建了举世瞩目的地下灌溉工程——坎儿井,如图所示.试用物理知识说明,为什么坎儿井能很好地保护水资源.
[解析] 坎儿井在地下,水渠内空气流动较慢,温度较低,能减少水的蒸发；另外,因为水在固定渠道中流动,也可有效地减少渗漏.因此,坎儿井能够很好地保护水资源,使有限的水资源得到充分的利用.