沪粤版（2024）八年级上册（2024）2.1 声音的产生与传播说课课件ppt

这是一份沪粤版（2024）八年级上册（2024）2.1 声音的产生与传播说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了课程导入，课程讲授，声音的产生，上述活动表明，敲鼓时鼓面在振动，随堂练习，声音的传播，声音的传播需要介质，实验表明，声音是怎样传播的等内容，欢迎下载使用。

我国河南省贾湖出土的“贾湖骨笛”，距今已有7800~9000年历史，是华夏先民用大型飞禽的翅骨制成的古老的笛子，至今仍能用它吹奏出每秒的乐曲，震惊了世界。
那么，声音是怎样产生的？又是怎样传到我们的耳朵的呢？
（1）敲击音叉，将叉股插入水中，仔细观察发生的现象。
活动1 ：观察发声物体的振动
（2）把手指放在正在播放音乐的扬声器上，你有什么感受？
声音是由于物体振动而产生的。
人说话、唱歌是喉咙里的声带在振动
风吹树叶哗哗响，树叶在振动
蚊子发出嗡嗡声是翅膀在振动
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
说说下列声音的声源各是什么？
正在发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都可以作为声源。
1.吹笛子发声主要是由（ ） A. 笛子的竹管振动发声 B. 笛子中空部分的空气柱振动发声 C. 演员的嘴唇振动发声 D. 以上说法都不正确
2.判断以下说法的正误（1）一切发声物体都在振动（2）扬声器是声源
物体振动产生声音后，声音又是怎样在空气中传播的呢？
音叉振动时邻近的空气随着音叉振动形成一系列疏密相间的波动向四周传播，这就是声波。
水滴滴入平静的水面，水面上下起伏，向四周传播，形成水波。
声音是以声波的形式传播的。
声音以什么形式传播呢？
声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。
将声音信号通过话筒，转换成电信号，再通过计算机或者示波器，就能在显示屏上显示出声音的波形。
活动2： 观察声音的波形
声音的传播需要条件吗？真空可以传声吗？
活动3：传声实验
实验一：声音能否在真空中传播
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听声音的变化。
声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。
声音也可以在液体中传播
实验二：声音能否在液体中传播
用手捂住一只耳朵，另一支耳朵紧贴桌面，用手轻敲桌面，你能听到声音吗？当耳朵离开桌面后，还能听到声音吗？这两次听声效果相同吗？
声音也可以在固体中传播
实验三：声音能否在固体中传播
声音需要气体、液体、固体等作为声音传播的介质。在真空中，声音是不能传播的。
声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速。
总结：1.在不同的介质中，声速一般不同。2.一般来说，固体中的声速最大，液体次之，气体中的声速最小。3.在同一介质中，声速还与温度有关，在空气中，温度越高，声速越大。
想一想： 百米赛跑时，如果终点计时员听见起点处的发令枪响才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什么？
外界的声音是怎样被人听见的呢？
一般固体中最快，液体次之，气体最慢
声音是由物体的振动产生的
声速：空气中15℃的声速为340m/s
1.在装满水的较长水管的一端敲击一下，在水管的另一端能听到的响声次数是( ) A. 1次 B. 2次C. 3次D. 4次
2. 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1s。据此，要想听到回声，人离障碍物的距离应（ ） A.大于17m B.大于34m C.小于17m D.小于34m