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    5.3 一元一次方程的应用 第2课时 课件-2024-2025学年北师大版数学七年级上册
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    数学北师大版(2024)第五章 一元一次方程3 一元一次方程的应用课文课件ppt

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    这是一份数学北师大版(2024)第五章 一元一次方程3 一元一次方程的应用课文课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,素养目标,学习难点,学习重点,x-3,x+4,x-37x+4,y+3,y-4,x-3400等内容,欢迎下载使用。

    1. 能根据古代数学问题中的数量关系列出方程,感悟数学模型的思想.2.借助古代数学问题,体会利用表格分析数量关系是一种有效方法.3.经历运用方程解决古代数学问题的过程,感受数学与实际的联系,加强应用意识.
    寻找古代数学问题中的等量关系,建立方程.
    抓住古代数学问题中的不变量,确定等量关系.
    把一些书分给几名学生,如果每人分3本,那么多出8本;如果每人分5本,那么还少2本.共有多少本书? 共有多少名学生?
    探究点 利用一元一次方程解决古代数学问题
    1.《九章算术》“盈不足”章第一题:今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问:人数、物价各几何? 题目大意:几个人合伙买东西,若每人出8钱,则会多出3钱;若每人出7钱,则还少4钱.合伙人数、物品的价格分别是多少?
    (1)问题中有哪些已知量和未知量? 它们之间有怎样的等量关系?
    已知量:每人出8钱和7钱时出钱总数与物价的差距;未知量:人数与物价.等量关系:每人出的钱数×人数-多出的钱数=每人出的钱数×人数+少出的钱数
    (2)设人数为x,其他未知量能用含x 的代数式表示并完成下表.
    (3)根据等量关系, 列出方程设人数为x. 根据等量关系,列出方程:______________ 解这个方程,得 x =________因此,人数为________,物价为_________钱.
    思考:如果设物价为 y 钱, 用含 y 的代数式表示其他未知量,并补充表格.
    根据等量关系, 列出方程设物价为 y. 根据等量关系,列出方程:______________ 
    2.《九章算术》“盈不足”章第五题:今有共买金,人出四百,盈三千四百;人出三百,盈一百.问:人数、金价各几何? 题目大意:几个人合伙买金,每人出400钱,会多出3400钱;每人出300钱,会多出100钱. 合伙人数、金价各是多少?
    (1)问题中的等量关系是怎样的?
    每人出的较多钱数×人数-多出的钱数=每人出的较少钱数×人数-多出的钱数.
    (2)设人数为x,补充下列表格
    设合伙数为x. ,则金价可表示为_________________根据等量关系,列出方程:______________ 解这个方程,得 x =________ 因此,人数为________人,金价为_________钱.
    (400x-3400)钱或(300x-100)钱
    400x-3400=300x-100
    300×33-100=9800
    设金价为y钱,则人数可表示为____________根据等量关系,列出方程:______________ 
    (1)设金价为y钱,能列出怎样的方程?
    (2)《九章算术》给出了一种算法:人数=两次剩余钱数之差÷两次每人所出钱数之差;物价=每人出的钱数×人数-剩余钱数.此种求法与方程的求解过程相比有什么不同?
    第二次出钱总数-物价=第二次剩余钱数
    第一次出钱总数-物价=第一次剩余钱数
    ①和②两边分别相减得到
    两次出钱总数之差=两次剩余钱数之差
    所以 人数=两次剩余钱数之差÷两次每人所出钱数之差.
    两次出钱总数之差=两次每人所出钱数之差×人数,
    隔墙听得客分银,不知人数不知银,七两分之多四两,九两分之少半斤. 问:人、银各几何? (选自《算法统宗》)题目大意:几个人分银子,若每人分7两,则剩余4两;若每人分9两,则差8两. 有多少个人?有多少两银子?(1斤=16两)
    解:设一共x人,则银子可表示为(7x+4)两或(9x-8)两
    根据题意列方程得 7x+4=9x-8
    解得 x=6
    7×6+4=46(两)
    答:有6人,有46两银子.
    【选自教材P150 随堂练习】
    1.《孙子算经》中有一道题,原文是“今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问:人与车各几何?”题目大意:今有若干人乘车,每3人共乘一车,最终剩余2辆车;每2人共乘一车,最终剩余9人无车可乘. 共有多少人? 多少辆车?
    一辆车乘的较多人数×(车数-剩余空车数)=一辆车乘的较少人数×车数+无车可乘的人数
    (2)设车辆数为x,补充下列表格
    根据题意列方程得 3(x-2)=2x+9
    解得 x=15
    3×(15-2)=39(人)
    答:共有39人,有15辆车.
    我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:我问开店李三公. 众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.诗中后两句的意思是:如果每一间客房住7人,那么有7人无房可住;如果每一间客房住9人,那么就空出一间房.该店有客房多少间? 多少客人?
    解:设该店有客房x 间则根据题意,得 7x+7=9(x-1)解得 x=8 7×8+7=63答:该店有客房8间,63名客人.
    《孙子算经》中有一道题,原文是:今有四人共车,一车空;三人共车,九人步,问:人与车各几何? 译文为:今有若干人乘车,若每4人共乘一车,则最终剩余1辆车;若每3人共乘一车,则最终剩余9个人无车可乘,共有多少人? 多少辆车?设共有x 人,可列方程( )
    *根据“盈不足”问题列方程
    我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,则有多少匹大马? 多少匹小马?
    培优点 根据古代数学问题列方程
    1.某物流中转站为提高工作效率,配置了快递自动化智能分拣设备,现对一批中转货物进行分拣. 若每套设备每小时分拣3.5万件,则经过1 h,剩下4万件未分拣;若每套设备每小时分拣4万件,则经过1h,剩下1万件未分拣. 该物流中转站配置了多少套这样的分拣设备?
    解:设该物流中转站配置了x套分拣设备根据题意,得 3.5x+4=4x+1解得 x=6答:该物流中转站配置了6套分拣设备
    【选自教材P155 习题5.3 第6题】
    2.今有共买牛,七家共出一百九十,不足三百三十;九家共出二百七十,盈三十. 问:家数、牛价各几何?(选自《九章算术》)题目大意:几家人合伙买牛,若每7家合伙出190钱,则差330钱;若每9家合伙出270钱,则多了30钱. 家数、牛价各是多少?
    解得 x=126
    答:一共有126家,牛价为3750钱.
    【选自教材P155 习题5.3 第7题】
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