五年级上册示儿教学课件ppt

这是一份五年级上册示儿教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了歌曲导入带入诗境，初读识字理解诗意，祭祀祭奠拜祭，笔画数，乃父乃兄乃至，品读古诗感悟诗情，补充资料感悟情怀，爱国之心等内容，欢迎下载使用。

听了这首歌，你想起了哪些精忠报国的仁人志士呢？
“示儿”指给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。
你知道“示儿”是什么意思吗？
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋爱国诗人。一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。陆游的诗洋溢着爱国主义精神，一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。
1.自由读古诗，要求读准字音，自学生字。尝试标注节律和重音。
2.借助注释了解古诗的大致意思，不懂的地方作好批注。
观察 察觉 明察秋毫
仍然 仍旧 仍是
元：同“原”，本来。 但：只是。 九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。 同：统一。 王师：宋朝的军队。北定：平定北方。中原：淮河以北被金人侵占的地区。家祭：祭祀家中先人。无忘：不要忘记。乃翁：你们的父亲。
句意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是悲痛不能活着看到国家统一。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
句意：等到朝廷军队收复中原失地的那一天，家祭时一定不要忘记告诉你们的父亲。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
从中可以看出他怎样的生死观？陆游临死前真的了无牵挂吗？你从哪个字可以看出来？你们从诗句中读出了陆游的什么感情？他悲的是什么？
北宋宣和六年（1124）十月，金太宗下诏侵宋。同年十二月，徽宗向南逃窜。同月下旬，徽宗禅位给太子赵桓，是为钦宗。靖康元年（1126），金军占领开封城；靖康二年（1127），金俘获徽宗、钦宗。三月下旬，金军先后两次将皇室直系宗族及后、妃等四百七十多人全部押送回金，北宋灭亡。淮河以北的地区沦陷在金人的铁蹄下，重建的宋王朝偏安江南，只剩半壁江山，所以称南宋。
从国土沦陷那天起，南宋百姓就在苦苦等待朝廷的军队能北上抗金，收复失地，解救那些父老乡亲。可是，南宋朝廷不但不发愤图强，收复失地，反而任命秦桧做宰相，一味向金人屈膝求和。陆游写这首《示儿》的时候，九州破碎已整整84年了。
结合背景资料谈一谈：平常人临死时，会有对生命的留恋、对家人的不舍，而陆游临死前心里最记挂的是什么？
为南宋朝廷未收复失地而悲；为老百姓处于水深火热中而悲；为金人对国人的蹂躏而悲；为朝廷当权者贪生怕死而悲……
尽管对朝廷当权者和军队贪生怕死、苟且偷生感到悲愤，可诗人依然对他们寄予了怎样的希望？如果有“王师北定中原日”之时，那么你可能会看到怎样的画面？你从诗句中体会到诗人怎样的情感？
这首诗的诗眼为“悲”，诗人为“不见九州同”而“悲”，为无法亲眼看到“王师北定中原日”而“悲”。正是因为对国家“爱之深”，才有这般的“悲之切”。
48岁，陆游立下了这样的志向：“上马击狂胡，下马草军书。” 《观大散关图有感》 53岁，壮志难酬，写下了“遗民忍死望恢复, 几处今宵垂泪痕。 ”《关山月》 61岁，写下了郁愤之辞：“早岁那知世事艰，中原北望气如山。” 《书愤》 67岁，从军边关，他高唱：“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国。”“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。” 68岁，缠绵病榻，他写下了：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” 《十一月四日风雨大作》“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 85岁，他写下了临终绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。”
1.背诵并默写《示儿》。2.完成《分层作业》对应练习。