人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了情境导入，葫芦藓，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物，鹿角菜，衣藻淡水，新课讲解，淡水藻类等内容，欢迎下载使用。

比较它们的形态和生活环境相同吗？怎样进行分类？
你们认识图中的哪些植物？
下面，我们就去探究一下这几大植物类群吧！
气生藻类一般都有厚壁或胶鞘适应干旱的生活环境，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。
主要水生，无维管束，能进行光合作用。但藻类没有真正的根、茎、叶。
每一个细胞的结构是怎样的呢？
结构简单，没有根、茎、叶的分化。细胞内含有叶绿素等色素， 能进行光合作用。用孢子进行繁殖。
藻类植物与人类生活的关系
为什么称它们为苔藓植物呢？
苔多为扁平的叶状体，有背腹之分，体内无维管组织，根由单细胞组成的假根 。
藓有茎、叶的分化，茎内具中轴，但无维管组织，根由单列细胞组成的分枝假根 。
具有茎和叶的分化，有假根，但没有输导组织。
苔藓植物与人类生活的关系
监测空气污染的指示植物
叶只有一层细胞，被污染的空气从背、腹两面侵入
有苔藓植物的地方为什么空气清新呢？
如何来区分这两种植物呢？
特点：蕨类植物有根、茎、叶，体内有输导组织
植株较高，有根、茎、叶的分化； 体内有输导组织 。
孢子成熟后，孢子囊裂开释放出孢子，成熟的孢子随风散布，遇到适宜的环境，就萌发成和孢子体迥然不同的配子体。
蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐形成了煤。
生活在水中的都是藻类吗？
它们为什么被称为植物呢？
1.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（ ） A.藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B.藻类植物都生活在海洋中C.藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物D.海生藻类不能进行光合作用
2.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（ ） A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．种子植物
3.下列属于蕨类植物的是（ ）A.衣藻B.贯众C.水绵D.海带
特点：分为单细胞、多细胞；无根、茎、叶的分化；细胞内含有叶绿素等色素；用孢子进行繁殖
具有茎和叶的分化，有假根，但没有输导组织