初中人教版（2024）第一节 藻类、苔藓和蕨类试讲课课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第一节 藻类、苔藓和蕨类试讲课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了想一想议一议，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物，按生物结构分类，按生活环境分类，单细胞藻类，多细胞藻类，淡水藻类等内容，欢迎下载使用。

1、能区分藻类和蕨类植物的形态特征和生活环境
2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用以及与人类的关系
3、关注藻类和蕨类植物的生存状况，培养学生生物体与生活环境相适应的观点
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。1、这些藻类是怎么出现的呢?2、它们的形态结构有什么特点呢?
1、长时间不换水，鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖
2、主要水中生长，无维管束，能进行光合作用，大小各异
已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
一、自然界中绿色植物的类群
① 大多数生活在水中；② 少数生活在潮湿的陆地上。
1、藻类植物主要生活在什么地方？
藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
2、它们为什么会被称作“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？
多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，大多都可以进行光合作用，没有根、茎、叶的分化。
它们没有根、茎、叶的分化，食用的是叶状体。
3、藻类在自然界中的作用以及与人类的关系
①与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？
② 从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些区别？这与它们的生活环境有关系吗？
与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，而藻类植物大多生活在水中。
（1）观察葫芦藓的形态和颜色。（2）用放大镜观察葫芦藓茎和叶的形态特点及假根的特点。（3）测量葫芦藓的高度。猜测苔藓如何获取营养物质？
　　苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些区别？
苔藓植物有两个器官，分别是：茎，叶，可能会有假根；藻类植物基本上是没有根、茎、叶分化。
3、苔藓在自然界中的作用以及与人类的关系
可作为监测空气污染程度的指示植物
因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它们的生存。
苔藓植物一般都有很大吸水能力，尤其是当密集丛生时，其吸水量高达植物体干重的15-20倍，而其蒸发量却只有1/5。
可储存水分，降低雨水、风力冲刷伤害
暖地大叶藓对治疗心血管病有较好的疗效；而一些仙鹤藓属、金发藓属等植物的提取液，对金黄色葡萄球菌有较强的抗菌作用。
可作为药物材料，研制药品
蕨类植物生活在什么样的环境中？
大多生活在潮湿的陆地环境中。
蕨类植物有根、茎、叶的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，因此蕨类植物比苔藓植物更高大。
从形态上看，蕨类植物与苔藓植物有哪些区别？
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
3、蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系
可作为绿肥和饲料（如满江红）
有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根为假根
有根、茎、叶的分化，输导组织发达
①释放氧气②作为鱼类饵料③食用④供工业和药用
①监测空气污染程度的指示植物；②保持水土；③加速岩石风化、促进土壤形成
①绿肥和饲料②形成煤③供食用和药用
1、形成地层中的煤的植物是（　　　）A. 远古时期的苔藓B. 远古时期的蕨类C. 远古时期的藻类D. 远古时期的种子植
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（　　　）A. 利用孢子进行繁殖B. 一般具有茎和叶，但没有输导组织C. 有根、叶、茎的分化，里面有输导组织D. 受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方
3、下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（　　　）① 都是多细胞生物② 都不产生种子③ 都有根、茎、叶的分化④ 都能进行光合作用A. ①④　　B. ②④　　C. ①③　　D. ②③
4、小明在花卉市场观察到了葫芦藓、刚毛藻、铁线蕨等植物，并尝试运用所学知识对它们进行分类，下列相关叙述中错误的是（　　 ）A．①代表的植物是刚毛藻 B．③处可填写“具有输导组织”C．④代表的植物利用孢子繁殖D．三种植物都生活在水中