小学语文人教部编版五年级上册习作：推荐一本书教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：推荐一本书教学ppt课件，文件包含核心素养部编版小学语文五年级上册21古诗词三首课件pptx、核心素养部编版小学语文五年级上册21古诗词三首教案含教学反思doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。

1.文化自信：感受阅读的快乐，激发学生的阅读期待，以阅读更多好书。2.语言运用：突出重点，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。3.思维能力：修改习作，并能把阅读中的独特感受和体会通过习作与人交流，激发大家阅读的兴趣。4.审美创造：能够基于自己的阅读经验，向同学推荐一本书；能根据书籍类型，从不同方面把推荐的理由写清楚。注意分段表述。
1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。（重点）
2.能把重要的理由写具体。（重点）
3.培养学生的评价能力，让学生感悟读书有益的道理。（难点）
任务：举办“好书分享”交流会
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。 回顾一下你读过哪些书，选择一本自己特别喜欢或是印象深刻的书推荐给同学。
1.尽量避免推荐熟悉的书籍，如学过的或是教材里推荐过的书，因为如果大家都读过，推荐也就失去了意义。
2.可以选择历史故事、人物传记、科普读物等。
选好了想推荐的书籍后，思考一下为什么要推荐，这本书的哪些地方吸引了你，简单说一说。
我准备给大家推荐《西游记》。这部小说是我国古典四大名著之一，是一部非常了不起的神话小说。每次读到描写孙悟空和妖怪打斗场面的部分时，我都情不自禁地抡起手臂，把自己当成孙悟空。
我准备给大家推荐《假如给我三天光明》。海伦·凯勒勇于面对困难的精神让我难忘，读完这本书我学到了要懂得珍惜、知足的道理。
我准备给大家推荐《灰尘的旅行》。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动，揭去了科学神秘的面纱，带领我们轻松进入神奇的科学世界。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
在口语交际中，我们学到了要分条讲述、有条理表述的方法；在习作中，写推荐理由要做到分段描写，把推荐的理由写清楚。那么，怎样写清楚推荐理由呢？
推荐书籍理由可以只写一点，也可以写几点，如果是多点，就要分段来写。 比如，推荐《水浒传》，这本书语言通俗易懂，人物个性鲜明，读完之后能让读者了解中国历史上宋江起义的社会根源，这三个理由就要分成三个自然段分别叙述。
借助下面的表格梳理、完善自己的推荐理由，并试着列出写作提纲。
同桌交流，相互评价，看看段落划分是否清楚，推荐理由是否合适，根据评价修改自己的推荐理由和写作提纲。
怎样把重要理由写具体呢？读读下面的片段，说一说片段中的理由是否具体。
我推荐这本书的第一个理由：帮助我们提高写作能力。这本书中对人物的描写十分生动，如描写张飞：这人身高八尺，豹子头，圆眼睛，满腮钢须。短短一句话就描写出张飞的外貌特征，形象生动。 我推荐这本书的第二个理由：书中的人物能让我们获得智慧，明白做人的道理。如：诸葛亮是聪明、
机智的化身，他教会我们要勤于思考、沉着冷静；关羽敢为朋友两肋插刀，他过五关斩六将的英雄气概让我们懂得重视朋友。 我推荐这本书的第三个理由：我们可以从中学到很多成语，了解其中的故事。如：三顾茅庐、乐不思蜀、单刀赴会、欲擒故纵等。
第二个推荐理由中，对诸葛亮和关羽的描述，只用了一些比较概括的词语表述，缺乏具体的解说或事例，可以写一写诸葛亮聪明、机智的具体表现。
第三个推荐理由中，只列举了几个成语，没有具体讲述成语的故事，让人读完后知道的信息很少，因此不够吸引人，可以添加一个有趣的成语故事的例子。
小说类文学作品：介绍书中的相关情节、人物、对话或插图等，也可以选择多个角度介绍。科普读物：说说自己从书中获取到哪些有趣的知识或独特的想法。历史传记类：介绍典型人物和历史事件，也可以引用别人对这本书的评价。神话故事类：转述或摘录书中的精彩片段。
小组讨论：如何把重要理由写具体？
《三国演义》是罗贯中写的中国第一部长篇章回体历史演义小说，它叙述了东汉末年群雄纷争、三国鼎立的故事。这本书内容精彩，人物个性鲜明，会让人从中获得很多知识。 我最喜欢《草船借箭》这个故事。周瑜妒忌诸葛亮的才华，让诸葛亮在三天内赶制十万支箭，并
片 段 示 例
立下军令状。诸葛亮神机妙算，早就料到三天之后会有大雾，便答应了周瑜。到了第三天，江面上大雾漫天，诸葛亮利用曹操多疑的性格，用装有草把子的船只诱敌，从曹军那里“借”来了十万支箭。周瑜知道诸葛亮的做法后，自愧不如。这样精彩的故事情节，只要你捧起这本书，准会被它深深吸引。
运用前面学到的方法，写一写自己想推荐的书吧！
分段表述推荐理由，推荐角度多样
表达形式丰富、语言描写生动
很棒 基本做到 还需努力
习作完成后，在小组内互评、互改。
“读一本好书，就像是交了一个什么都知道的朋友。”今天，我要给大家推荐一个好朋友——《明朝那些事儿》。 《明朝那些事儿》一共十六册，由当代作家当年明月所著。全书以史料为基
础，以年代和具体人物为主线描写的历史性小说，语言幽默有趣，读起来非常顺口。这本书主要讲了公元1344年—1644年所发生的事，包括了朱氏的16位皇帝是怎样治理国家的。从一开始的朱元璋起义打下明朝，再到后来著名的“仁宣之治”，然后到郑和的七次下西洋，最后到明帝朱由检输掉天下，明朝三百年的辉煌历史就这样结束了。
对书籍主要内容的介绍不够简洁。
，讲了公元1344年朱元璋起义打下明朝江山到1644年朱由检输掉天下，明朝三百年的辉煌历史。
这本书让我印象最深刻的是明朝巅峰，也就是历史闻名的“仁宣之治”。仁指明仁宗朱高炽，宣指明宣宗朱瞻基，他们父子俩采用“宽松治国”和“息兵养民”的政策，使明朝出现了社会经济的繁荣局面，创造了中国历史上的一个奇迹。虽然“仁宣之治”时间不长，只有十一年时间，但
是很多历史学家将它和唐朝的“贞观之治”并名。 这本书里有许多令人印象深刻的人物，尤其是靠农民起义一举得天下的明太祖朱元璋。他幼年时当过和尚、放牛娃，也当过叛军中的士兵、将军，他啃过树皮、吃过草根。他从一个贫苦的老百姓到大明王
朝的开国皇帝，这何其艰难？ 读完这本书，我仿佛真的穿越到那个安定祥和的明朝盛世。这里面的皇帝、大臣、将军等人物，都让作者描绘得栩栩如生。
可以适当描写一下朱元璋身上有着怎样的精神，让推荐理由更具体。
希望大家都读读这本书，了解一下明朝的故事。
他的成就是用自己的汗水和血水换来的。他用实践证明，坚强的意志和不变的决心可以打败敌人；他的经历说明，执着的信念与无畏的精神是最强大的武器。
结尾可以再次向读者推荐这本书，把无关紧要的内容删去。
“读一本好书，就像是交了一个无所不知的朋友。”今天，我要给大家推荐一个好朋友——《明朝那些事儿》。 《明朝那些事儿》一共十六册，由当代作家当年明月所著。全书以史料为基础，以年代和具体人物为主线，讲了公元1344年朱元璋起义打下明朝江山到
马培栋 指导老师：苏怀娟
1644年朱由检输掉天下，明朝三百年的辉煌历史。 读完这本书，我印象最深刻的是明朝巅峰，也就是历史闻名的“仁宣之治”。“仁”指明仁宗朱高炽，“宣”指明宣宗朱瞻基，他们父子俩采用“宽松治国”和“息兵养民”的政策，使明朝出现了社会经济的繁荣局面，创造了中国历史上的一个奇迹。虽然“仁宣之治”只有短短十一年时间，但是很多历史学家将它和唐朝的“贞观之治”并名。
这本书里有许多令人印象深刻的人物，尤其是靠农民起义一举得天下的明太祖朱元璋。他当过和尚、放牛娃，也当过叛军中的士兵、将军，他啃过树皮，吃过草根。他从一个贫苦的老百姓到大明王朝的开国皇帝，这何其艰难？他的成就是用自己的汗水和血水换来的。他用实践证明，坚强的意志和不变的决心可以打败敌人；他的经历说明，执着的信念与无畏的精神是最强大的武器。
读完这本书，我仿佛真的穿越到那个安定祥和的明朝盛世。希望大家都读读这本书，了解一下明朝的故事。
习作修改后，把自己的习作读给同学听，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
本单元的习作话题是“推荐一本书”，要求学生联系自己的阅读实践或本学期的读书活动，把自己读过的、认为值得推荐的书分享给同学，让同学们通过交流，广泛阅读、读好书、读整本书。