小学语文人教部编版三年级上册第四单元口语交际:名字里的故事获奖ppt课件
展开你知道吗?全国有96万人名字叫“建国。”
热身小游戏:看看班级同学的名字,猜一猜自己感兴趣的名字的含义。
要求:猜的同学:猜有依据,说有条理。被猜的同学:礼貌回应,耐心解释。其他同学:认真倾听,不抢话头。
我猜( )的名字,可能是……
你猜对啦,你可真棒!(很抱歉,你猜错啦。其实我的名字……)
名字里的故事 ——三上口语交际
名字里的故事 每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定还藏着一个故事呢!
和同学交流名字的含义或来历,可以是关于自己名字的,也可以是关于其他人名字的。 听同学讲的时候,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以向讲的人提出来,进一步了解。 和同学交流之后,回家给家里人说说,你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。
我还要问问家里人,看看他们的名字有什么含义。
有些名人的名字很有趣,我想去了解一下。
把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候,要 礼貌地回应。
学习任务一: 你来我往聊名字(自己的名字)
1.左边先讲,右边听,讲完以后再交换。2.两人都讲完后,拿出评价表,为同桌评评星。
讲:注意讲清楚听:礼貌回应
我的名字叫周亮,是我爷爷给我取的。为了给我取名,爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生那会儿,有一部叫《上海滩》的电视剧风靡全国,里面的男主角叫许文强,大家都很喜欢他。所以一开始,家人想给我取名叫“文强”,当然是周文强哦。爷爷一听没同意,他觉得跟着电视剧取名字,太俗气了。 他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周华”……可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三国,最后他决定就叫周亮吧。“周”是“周瑜”的“周”,“亮”是“诸葛亮的“亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在一起了呀!
学习任务二:小组合作讲故事(家人或名人的名字)
1、1-4号依次发言,做到讲清楚。2、听的时候礼貌回应。3、推选一名组员,全班交流。
示例:我采访了______,他的名字是______取的,他叫这个名字是因为________,他______(喜欢/不喜欢)他的名字,因为____________。
开心果自由之鸟青松雁过无痕……
鼓浪屿洪崖洞神马路纱帽路……
蚂蚁上树佛跳墙夫妻肺片麻婆豆腐……
屠呦呦出生时,父亲听到其哭声呦呦,随口吟诵出《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,并为其取名“呦呦”。呦呦,是鹿的鸣叫声,有美好的寓意。屠呦呦的父亲给女儿起这个名字,是期望女儿成为有修养、懂礼仪的人。“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,鹿在觅食蒿草,她的父亲没想到,爱女的职业果真是与植物天然药草有关,而且凭借“青蒿素”获得诺贝尔奖。“鹿鸣”,不鸣则已,一鸣惊人。
一个小男孩七岁时,父亲要给儿子起个正式的名字。他的父母亲酷爱读书,想儿子将来做个高雅脱俗的人。那年春天,小男孩的父亲对小男孩的母亲说:“我想写一首春日绝句,但只写了前两句‘春日送暖百花开,迎春绽金它先来’。”小男孩的母亲想了好一阵子,说:“火烧杏林红霞落。”母亲话音刚落,小男孩就指着满树的李花,脱口说道:“李花怒放一树白。” “白”——不正说出了李花的圣洁高雅吗?父亲灵机一动,决定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字,便为七岁的儿子取名为“李白”。
从故事中我们知道每一个名字的诞生,都饱含父母的爱,还能感受到中国姓名文化的秘密和趣味性。希望大家回家后把你听到的故事讲给父母听。
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