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所属成套资源：湘教版（2024）地理初一上学期PPT课件整册
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初中地理湘教版（2024）七年级上册第一节 地球与地球仪精品教学课件ppt
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这是一份初中地理湘教版（2024）七年级上册第一节 地球与地球仪精品教学课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了地球仪，无数条，指示东西方向，纬线与纬度，纬线的不同形态，侧视图，俯视图，纬度的起点，纬度的划分，南北纬符号等内容，欢迎下载使用。
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—— 。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
为什么我们说地球仪是“学习地理的好帮手”？
在地球仪上，在地球仪上。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
观察：在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等，并解释其地理含义。
根据图中的提示，猜猜我是谁？
(1)我是地球上始终对着北极星方向的一个点。我是 。
(3)人们往往用我来表示地球的大小，我的长度约为4万千米，我是 。
(2)人们都说我是南北两极的最近通道，可是我只是地球中的一个虚拟的通道。我是 。
(4)我在地球表面可以画出无数条，长度都相等，我是 。
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
与赤道平行，南北半球对称分布
赤道向两极逐渐缩短，极点为零
赤道的纬度为0°，是纬度的起始线
从赤道向北和向南，各分90°，称北纬和南纬
北纬用“N”表示，南纬用“S”表示
人们规定，全球 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为高纬度地区。
指出南北半球的分界线，标出南北半球。
厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
经线：连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆。
极点交汇，相对两条经线成经线圈
经度的起始线，0°经线，又称本初子午线
由0°经线向东向西，各分180°，称东经和西经
东经用“E”表示，西经用“W”表示
1、60°E、120°W2、30°E、150°W3、90°E、90°W
观察：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？
结论 度数和为180度，东（E）西（W）经相反的两条经线组成一个经线圈。任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。
20°W向西至160 ° E
20 ° W向东至160 ° E
指出东西半球的分界线，标出东西半球。
以经过英国格林尼治皇家天文台的经线为本初子午线（0°经线），作为计算地理经度的起点，也是世界标准“时区”的起点，格林尼治时间（格林尼治的地方时，GMT）正式被采用为国际标准时间（又称协调世界时，UTC）。
众多国家：抗议！抗议！抗议！凭什么把我们一个国家分成东西两半？
为什么没有用0°和180°经线作为东西半球分界线？
东西半球的划分：东经度与160°E比，西经度与20°W比，记作“小小为东，大大为西”。
按以下步骤制作地球仪（材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）。1. 如图1.5中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。2. 把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。3. 把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。4. 在 图 ③ 中 的 倾 斜 铁 丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。5. 在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
地球表面任一点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。
观察地球仪，归纳南北纬度和东西经度的变化规律，并在经纬网图上准确读出某地的经纬度。
读出某点坐标的步骤 1.读出该点纬线度数，并根据0 °纬线（赤道）判断出是南纬还是北纬； 2.读出该点经线度数，并根据0 °经线判断出是东经还是西经； 3.写出经纬度：（纬度在前，经度在后）。
A：（20°N，20°W）
B：（20°S，40°E）
例1 写出图中A、B点的坐标。
练习：写出各点的坐标。
A（60°N，40°W）
D（90°N，40°E）
例2 写出图中A、B、C三点的坐标及所处的纬度带，并说出A、C两点所在的半球。
A（40°N，140°E）
C（20°S，160°W）
例3 比较A、B、C区域的面积。
暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度30°、经度60°的地方一同度假，他们能聚在一起吗？
A（30° N，60° E） B（30° S，60° E）C（30° N，60° W） D（30° S，60° W）
在经纬网图上确定任意两点的方向。
①两点位于同一经线上，为正南正北的关系；两点位于同一纬线上，为正东、正西的关系。
例4 判断图中AC、AD、AB之间的方向关系。
②两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。
练习：判断图中AD、BC、CD之间的方向关系。
A点在D点的 方向，B点在C点的 方向，C点位于D点 方向。
图中甲乙丙丁表示地球上的四地。读地球仪示意图，完成下面小题。1．下列关于地球和地球仪的叙述，正确的是（ ）A．地球是规则的球体B．地球仪是不规则的球体C．在地球两极可看见真实的地轴D．借助地球仪可帮助我们认识地球面貌2．下列关于图中甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是（ ）A．甲地位于低纬度 B．乙地位于西半球C．丙地位于南半球 D．丁地位于本初子午线上
下图为某学生利用铁丝和乒乓球制作地球仪模型的过程。读图回答3~5题。3．铁丝弯成的角①的度数应为 （ ）A．22.5° B．23.5° C．45° D．66.5°4．关于乒乓球上画的线条②,说法正确的是 （ ）A．表示地轴 B．表示经线C．表示最长的纬线 D．是一条直线5．图中的a处和b处是铁丝和乒乓球表面的交点。关于铁丝ab的说法，正确的是（ ）A．a点表示地球上的最南点 B．b点表示地球上的最北点C．a点指向北极星方向 D．铁丝ab是按真实地球上的轴缩小而成
地球仪是地球的模型,是人们学习地理的重要工具。下图为地球仪示意图。读图,完成6~8题。 6．由图可知 （ ）A．纬线指示东西方向 B．纬线越长,纬度越高C．经线是长度相等的圆 D．乙地比甲地的纬度高7．甲地 （ ）A．经度30°WB．经度30°EC．纬度20°ND．纬度20°S8．甲、乙两地都 （ ）A．位于北半球 B．为西经度 C．位于东半球 D．位于中纬度地区
地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型—— 。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
为什么我们说地球仪是“学习地理的好帮手”？
在地球仪上，在地球仪上。人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
观察：在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等，并解释其地理含义。
根据图中的提示，猜猜我是谁？
(1)我是地球上始终对着北极星方向的一个点。我是 。
(3)人们往往用我来表示地球的大小，我的长度约为4万千米，我是 。
(2)人们都说我是南北两极的最近通道，可是我只是地球中的一个虚拟的通道。我是 。
(4)我在地球表面可以画出无数条，长度都相等，我是 。
纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
与赤道平行，南北半球对称分布
赤道向两极逐渐缩短，极点为零
赤道的纬度为0°，是纬度的起始线
从赤道向北和向南，各分90°，称北纬和南纬
北纬用“N”表示，南纬用“S”表示
人们规定，全球 为低纬度地区， 为中纬度地区， 为高纬度地区。
指出南北半球的分界线，标出南北半球。
厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。
经线：连接南北两极且与纬线垂直相交的半圆。
极点交汇，相对两条经线成经线圈
经度的起始线，0°经线，又称本初子午线
由0°经线向东向西，各分180°，称东经和西经
东经用“E”表示，西经用“W”表示
1、60°E、120°W2、30°E、150°W3、90°E、90°W
观察：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？
结论 度数和为180度，东（E）西（W）经相反的两条经线组成一个经线圈。任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。
20°W向西至160 ° E
20 ° W向东至160 ° E
指出东西半球的分界线，标出东西半球。
以经过英国格林尼治皇家天文台的经线为本初子午线（0°经线），作为计算地理经度的起点，也是世界标准“时区”的起点，格林尼治时间（格林尼治的地方时，GMT）正式被采用为国际标准时间（又称协调世界时，UTC）。
众多国家：抗议！抗议！抗议！凭什么把我们一个国家分成东西两半？
为什么没有用0°和180°经线作为东西半球分界线？
东西半球的划分：东经度与160°E比，西经度与20°W比，记作“小小为东，大大为西”。
按以下步骤制作地球仪（材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等）。1. 如图1.5中①所示，在乒乓球的中部用红笔画上一个圆圈，作为赤道；在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。2. 把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。3. 把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。4. 在 图 ③ 中 的 倾 斜 铁 丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。5. 在图③中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
地球表面任一点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。
观察地球仪，归纳南北纬度和东西经度的变化规律，并在经纬网图上准确读出某地的经纬度。
读出某点坐标的步骤 1.读出该点纬线度数，并根据0 °纬线（赤道）判断出是南纬还是北纬； 2.读出该点经线度数，并根据0 °经线判断出是东经还是西经； 3.写出经纬度：（纬度在前，经度在后）。
A：（20°N，20°W）
B：（20°S，40°E）
例1 写出图中A、B点的坐标。
练习：写出各点的坐标。
A（60°N，40°W）
D（90°N，40°E）
例2 写出图中A、B、C三点的坐标及所处的纬度带，并说出A、C两点所在的半球。
A（40°N，140°E）
C（20°S，160°W）
例3 比较A、B、C区域的面积。
暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度30°、经度60°的地方一同度假，他们能聚在一起吗？
A（30° N，60° E） B（30° S，60° E）C（30° N，60° W） D（30° S，60° W）
在经纬网图上确定任意两点的方向。
①两点位于同一经线上，为正南正北的关系；两点位于同一纬线上，为正东、正西的关系。
例4 判断图中AC、AD、AB之间的方向关系。
②两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东西方向，又要判定两点间的南北方向。
练习：判断图中AD、BC、CD之间的方向关系。
A点在D点的 方向，B点在C点的 方向，C点位于D点 方向。
图中甲乙丙丁表示地球上的四地。读地球仪示意图，完成下面小题。1．下列关于地球和地球仪的叙述，正确的是（ ）A．地球是规则的球体B．地球仪是不规则的球体C．在地球两极可看见真实的地轴D．借助地球仪可帮助我们认识地球面貌2．下列关于图中甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是（ ）A．甲地位于低纬度 B．乙地位于西半球C．丙地位于南半球 D．丁地位于本初子午线上
下图为某学生利用铁丝和乒乓球制作地球仪模型的过程。读图回答3~5题。3．铁丝弯成的角①的度数应为 （ ）A．22.5° B．23.5° C．45° D．66.5°4．关于乒乓球上画的线条②,说法正确的是 （ ）A．表示地轴 B．表示经线C．表示最长的纬线 D．是一条直线5．图中的a处和b处是铁丝和乒乓球表面的交点。关于铁丝ab的说法，正确的是（ ）A．a点表示地球上的最南点 B．b点表示地球上的最北点C．a点指向北极星方向 D．铁丝ab是按真实地球上的轴缩小而成
地球仪是地球的模型,是人们学习地理的重要工具。下图为地球仪示意图。读图,完成6~8题。 6．由图可知 （ ）A．纬线指示东西方向 B．纬线越长,纬度越高C．经线是长度相等的圆 D．乙地比甲地的纬度高7．甲地 （ ）A．经度30°WB．经度30°EC．纬度20°ND．纬度20°S8．甲、乙两地都 （ ）A．位于北半球 B．为西经度 C．位于东半球 D．位于中纬度地区
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