西师大版二年级下册唱歌 小蜜蜂教学设计

这是一份西师大版二年级下册唱歌 小蜜蜂教学设计，共4页。
教学目标：
学唱歌曲《小蜜蜂》，并启发学生带着愉悦的心情有感情地歌唱。
通过聆听，演唱和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然，保护益虫的教育。
用猜谜、游戏、聆听、律动相结合的方法进行教育。
教学重点：
用愉快的声音，活泼的情绪表现歌曲。
教学难点：
歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。
教具准备：
电子琴、课件、头饰等。
教学过程：
师生问好。
律动《噗噗操》。
三．猜谜语。
小蜜蜂是一种非常勤劳的小动物，从早忙到晚。它不但勤劳，还很聪明，谁能知道蜜蜂是怎样告诉同伴花园的具体位置呢？（小蜜蜂是使用跳舞的方式来告诉的。如果花比较近就跳圆圈舞，如果远就跳八字舞。）
出示小蜜蜂图片。
嗡嗡声不是蜜蜂叫声，而是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂第分钟拍打翅膀200——400次。
出示课题《小蜜蜂》
这节课我们主要一直来学唱歌曲《小蜜蜂》，通过聆听、演唱和表演的，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情。（戴头饰）
发声练习。
视频动画《小蜜蜂》。
提问：欣赏完音乐后，有谁能告诉老师歌曲唱了什么？（小蜜蜂在采花蜜，非常勤劳。）
出示歌谱。
再听音乐，遇到“嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂”做飞的动作。
休止符。
同学们，我们开着汽车在路上遇到红灯应该怎么办？在音乐里，有一种符号，我们看到它也要停一下，它叫休止符。
十．《小蜜蜂》节奏。
大家认真观察节奏，刚才所学的休止符一共出现了几次？（边拍手边念节奏）
十一。唱歌曲
师弹一句旋律，生用“嗡”模唱一句。
集体跟琴再次模唱旋律。
听音乐。
A．第一段歌词说了什么？为什么会蜇人，还被称为益虫呢？（蜜蜂是益虫，可以采花粉酿蜜，蜂蜜可以解毒，蜂王浆可以提高人体免疫力。所以我不能伤害它，让我们带着爱它保护它的情绪学一学歌曲。跟琴慢唱吧。（板书——益虫）
B． 第二段（听音乐）
师：第二段歌词赞美小蜜蜂，你们听听说了什么？辛勤劳动。勤劳吗？它们可不像我们有些小朋友，写着作业喊手累就停笔了。你说我们要学习小蜜蜂什么品质呢？（勤劳，做事要坚持。）（板书——勤劳）
C．第三段（听）
师；这一段又告诉同学们这是一只怎样的小蜜蜂？心情怎样？（一天的忙碌，一天的收获，小蜜蜂满载而归了。请同学们继续保持微笑用快乐的感觉唱一唱。）（板书——快乐）
跟琴完整唱。
再集体唱一遍。
拍手唱一遍。
分小组比赛唱。
跟录音拍手唱。
律动。
分小组讨论，你能给歌曲配上怎样的动作呢？
十二。小结。
今天，我们学习了《小蜜蜂》这首歌，我们要向小蜜蜂学习什么品质？（益虫、勤劳、团结、奉献）。希望同学们都能像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人。同时蜜蜂是我们的好朋友，我们要保护它，爱护它。
十三。作业。
熟唱歌曲。
为歌曲编创歌词。