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初中英语沪教牛津版(六三制)八年级下册Unit 4 Cartoons and comic strips优质教学设计
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这是一份初中英语沪教牛津版(六三制)八年级下册Unit 4 Cartoons and comic strips优质教学设计，共3页。
课题
Unit 4 Perid 1
单元
Mdule 2
学科
English
年级
8
学习
目标
Students can have a main idea abut hw t make a cartn.
Develp the reading ability and skills
重点
Let students knw hw t make a cartn by themselves n the cmputers.
难点
Learn t draw a rugh sketch f the cartn.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1. Review
D yu knw these cartns? D yu like them?
观看图片并回想这些经典卡通片
激发兴趣并引入新课
讲授新课
Step 1. Presentatin
1.Lk and say.
Step 2. Activity
1.Match the English wrds with the Chinese wrds:
2.Cmplete the sentences:
Step3. Pre-reading
1.Artists use many symbls in cmic strips t shw special meanings. Match the symbls belw with their meanings. Write the crrect letter in each bx.
2.There are six stages f making a cartn. D yu knw the crrect rder? Read the first sentence f each paragraph in the article n page 51 and write the numbers 1-6 in the bxes.
Step4. Reading
1.Listen, read and understand.
2.Answer the fllwing questins.
Step5. Language pints
1.decide n的用法；
2.different frm的用法；
3.be used t的用法；
Step6. Let’s d
1.The wrds in italics explain the meanings f sme wrds frm the article n page 51. Find the wrds t cmplete the sentences. Change their frms if necessary.
2.Jasn is writing an email t his friend Anna in Germany. Cmplete his email with the wrds frm the bx. Change their frms if necessary.
Step7. Grup wrk
Talk abut the questins in grups.
看图学习新单词及句子
游戏：翻译连线
练习：完成句子
完成阅读课文前的相关练习
快速阅读文章，回答问题
讲解课文，学习课文中的重点语法
完成课本上和课文相关的练习
小组讨论分享
通过展示的图片掌握课文中的新词汇
巩固掌握新词汇，为阅读课文做准备
通过练习让学生初步了解课文相关内容，做好阅读准备
有任务的阅读练习，提高阅读水平
对文章中出现的知识点，及时指出并讲解，为以后做题奠定基础
巩固和掌握文中重点词汇用法及课文内容
拓展课文内容，提高口语水平
练习巩固
Step 1 Exercise
完成句子。
1．我的妹妹喜欢看各种各样的连环漫画。
My sister likes t watch all kinds f ．
2．当我看见这个东西时，我的眼睛不自觉地就睁大了。
When I saw the thing, my eyes .and I didn’t realize it．
3．在生日晚会上，妈妈送了我一个摄像机当我的生日礼物。
My mther gave me a . as my birthday gift at my birthday party.
4．听完他说的话后，我脑海中呈现出了许多思想泡。
After hearing what he said, I had many in . my mind．
5．点击 “OK” 键，然后你可以看见一个对话框出现。
Click “OK” and then yu will see a .appear.
Step 2 Hmewrk
1. Cpy the key wrds and phrases.
2. Read the stry ludly.
3. Try t talk abut hw t make a cartn.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过阅读课文，让学生能运用略读策略，了解主阅读篇章的大致内容，并能根据图片或上下文语境猜测词义。学生通过表示先后顺序的连接词，理解文章结构，并领会动画制作的过程和顺序，理解主阅读篇章中有关动画制作过程的内容。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 2 Arts and crafts
Unit 4 Cartns and cmic strips
Perid 1 Reading I
Key wrds:
cartn，symbl，thught，prgram，recrd，basic，stage，pleasant，appear，actr，match，separately，play，bubble，rugh， sketch，effect，detailed
Key phrases:
cmic strip，pp ut，decide n，vide camera
直观地展示本课重点语法内容
课题
Unit 4 Perid 1
单元
Mdule 2
学科
English
年级
8
学习
目标
Students can have a main idea abut hw t make a cartn.
Develp the reading ability and skills
重点
Let students knw hw t make a cartn by themselves n the cmputers.
难点
Learn t draw a rugh sketch f the cartn.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Step 1. Review
D yu knw these cartns? D yu like them?
观看图片并回想这些经典卡通片
激发兴趣并引入新课
讲授新课
Step 1. Presentatin
1.Lk and say.
Step 2. Activity
1.Match the English wrds with the Chinese wrds:
2.Cmplete the sentences:
Step3. Pre-reading
1.Artists use many symbls in cmic strips t shw special meanings. Match the symbls belw with their meanings. Write the crrect letter in each bx.
2.There are six stages f making a cartn. D yu knw the crrect rder? Read the first sentence f each paragraph in the article n page 51 and write the numbers 1-6 in the bxes.
Step4. Reading
1.Listen, read and understand.
2.Answer the fllwing questins.
Step5. Language pints
1.decide n的用法；
2.different frm的用法；
3.be used t的用法；
Step6. Let’s d
1.The wrds in italics explain the meanings f sme wrds frm the article n page 51. Find the wrds t cmplete the sentences. Change their frms if necessary.
2.Jasn is writing an email t his friend Anna in Germany. Cmplete his email with the wrds frm the bx. Change their frms if necessary.
Step7. Grup wrk
Talk abut the questins in grups.
看图学习新单词及句子
游戏：翻译连线
练习：完成句子
完成阅读课文前的相关练习
快速阅读文章，回答问题
讲解课文，学习课文中的重点语法
完成课本上和课文相关的练习
小组讨论分享
通过展示的图片掌握课文中的新词汇
巩固掌握新词汇，为阅读课文做准备
通过练习让学生初步了解课文相关内容，做好阅读准备
有任务的阅读练习，提高阅读水平
对文章中出现的知识点，及时指出并讲解，为以后做题奠定基础
巩固和掌握文中重点词汇用法及课文内容
拓展课文内容，提高口语水平
练习巩固
Step 1 Exercise
完成句子。
1．我的妹妹喜欢看各种各样的连环漫画。
My sister likes t watch all kinds f ．
2．当我看见这个东西时，我的眼睛不自觉地就睁大了。
When I saw the thing, my eyes .and I didn’t realize it．
3．在生日晚会上，妈妈送了我一个摄像机当我的生日礼物。
My mther gave me a . as my birthday gift at my birthday party.
4．听完他说的话后，我脑海中呈现出了许多思想泡。
After hearing what he said, I had many in . my mind．
5．点击 “OK” 键，然后你可以看见一个对话框出现。
Click “OK” and then yu will see a .appear.
Step 2 Hmewrk
1. Cpy the key wrds and phrases.
2. Read the stry ludly.
3. Try t talk abut hw t make a cartn.
完成习题
完成家庭作业
日积月累掌握做题技巧
课后巩固
课堂小结
本课通过阅读课文，让学生能运用略读策略，了解主阅读篇章的大致内容，并能根据图片或上下文语境猜测词义。学生通过表示先后顺序的连接词，理解文章结构，并领会动画制作的过程和顺序，理解主阅读篇章中有关动画制作过程的内容。
总结本课重点
通过对重点的小结，让学生更系统地掌握本课内容
板书
Mdule 2 Arts and crafts
Unit 4 Cartns and cmic strips
Perid 1 Reading I
Key wrds:
cartn，symbl，thught，prgram，recrd，basic，stage，pleasant，appear，actr，match，separately，play，bubble，rugh， sketch，effect，detailed
Key phrases:
cmic strip，pp ut，decide n，vide camera
直观地展示本课重点语法内容
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