政治 (道德与法治)人教版（2024）集体生活成就我背景图ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)人教版（2024）集体生活成就我背景图ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了简单相加，归属感，理解和包容，责任感，个人能力，共同发展，答案B，答案D等内容，欢迎下载使用。

1. 集体的含义：　　集体不是个体的 ，而是人们联合起来的 有组织的 ⁠。
2. 集体生活的作用：(1)集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、 团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感 和 ⁠。
(2)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们 搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊 重，学会 ，彼此友好相处。(3)集体生活有助于培养我们的 。我们在认真 做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 当的人。(4)集体生活有助于我们发展 。在集体生活中学 习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己 的优势和特长。
3. 如何理解集体的联结度？(1)重要性：一般来说，集体的联结度越 ，个体感 知到的温暖就越 ⁠。(2)影响因素：①成员间相互关联的程度。②集体对成员的重要性。③成员间相互交流的频率。
④成员对共同目标的共识程度。⑤成员间的默契程度。⑥集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就 越高。
4. 如何理解集体是我们共同成长的园地？(1)在集体生活中，我们展示自己，发展自己。(2)集体的发展推动 的提升和健康成长。(3)我们在集体生活中相互促进，相互成就， ⁠。
知识补给站　教材名句解读【跨学科拓视野】人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。【释义】人不可能离开社会独自生存，必须先融入集体才能 形成完整的人格。【启示】集体对个人成长有重要作用，我们要积极融入集体 生活。
1. 2024年4月，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口 市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于 集体的是(　C　)
2. 网络课堂会不会取代传统课堂？大多数人认为短时间内网 络课堂取代不了传统课堂的授课模式，因为传统课堂模式 下的集体生活对我们有重要作用。假如你也支持这一观 点，下列能作为理由来说服大家的有(　A　)①每个人都有过集体生活的需要②集体生活中我们肯定能受到表彰③集体生活能带给我们温暖
④传统课堂教学效果总是比网络课堂好
3. 漫长的暑假过后，班上的同学许久未见，一进到教室就说 个不停，大家特别开心。这种感觉是(　B　)
4. 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越 多。下面情境中能让人感受到集体温暖的有(　D　)①梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退②篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里的几个同学 把那个人打了一顿，为小冲出气③下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”④小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她
5. 小明说：“老师推荐我担任班级宣传委员，在与其他同学 的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小明的经历体现 了(　B　)
6. 对漫画《快乐大扫除》理解正确的有(　A　)
①集体生活有助于培养我们的责任感②在集体生活中，每个人都有不同 的角色，承担不同的职责
③认真做事的过程体现了自己的价值④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径
7. 小菲和小俊是一对羽毛球双打选手，小菲属于内向型性 格，小俊属于外向型性格。她们互相学习，在比赛中配合 默契，多次获得学校羽毛球比赛冠军。这给我们的启示是 (　C　)
8. 小雯升入七年级，进入一个新的班级。小雯要想在集体中 发展个性，下列做法正确的有(　D　)①包容他人的不同，学习他人的优点②坚持独来独往，展示自己的个性③参与班级活动，丰富自己的个性④与新同学在相互关心中共同成长
9. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后 人格始能立。”下列名言与梁启超的话内涵一致的是 (　D　)①孤则易折，众则难摧②从善如登，从恶如崩③天行健，君子以自强不息④单丝不成线，孤树不成林
点拨：题干说明个人离不开集体，①体现了集体的力量是强 大的，④表明个人离不开集体，均符合题意；②说明学好 很难，学坏很容易，不符合题意；③强调的是要有坚强的 意志，不符合题意。故选D。
10. 如下图所示，两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的 只是一个点，不够紧密；如果两个球都能削去一点，接 触的就会是一个面，十分紧密。这给生活在集体中的我 们的启示是(　C　)
点拨：题干启示我们在集体生活中要学会调整自己，理解、 包容他人，C说法正确；生活在集体中的我们也可以有自 己的个性，A说法错误；“必须主动迎合他人”说法错 误，B排除；题干未体现竞争意识，D不符合题意。故选 C。
11. [2024·扬州中考]2024年扬州市中小学举办“班班有歌 声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的 感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活(　B　)
12. 某校七年级(3)班的主题班会上，老师向同学们展示了下 面的漫画。老师想通过漫画告诉我们(　D　)
②只寻找自己的优点，最大限度地展示自己的才华③个人的力量是有限的，我们要学会与他人合作，更好 地发挥自己的优势④要在集体中展示和发展个性，不断完善自己
①做更好的自己，要重视他人的评价和看法
13. 阅读下面这封信，回答问题。
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面 看出来的？(4分)
答案：是。从元元认真负责及主动与同学交流、合作的态 度，为大家呈现更为丰富内容的愿望等方面看出来的。
(2)担任黑板报主编后，元元有哪些收获？(4分)
答案：担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态 度和能力，使元元体验到了承担责任带来的充实生 活，培养了元元与他人合作的能力，使元元变得比以 前更加开朗。
14. 七年级学生方语在与弟弟聊天时，听到弟弟提出了这样 一个问题：“过集体生活有什么用呢？我觉得是否参与 班级活动无所谓。”这使方语回忆起了自己的初中集体 生活。
请结合以上情境及集体的相关知识，简要说说方语应该如何给弟弟解惑。(8分)
答案：①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感 和归属感；有助于我们学会与人交往；有助于培养我 们的责任感；有助于我们发展个性，学习他人的优 点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
②长期脱离集体生活，不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习；不积极参与班级活动还可能影响其他同学，不利于形成 良好的班风，不利于维护班集体的荣誉，会破坏班级的 凝聚力、向心力等。