人教版（2024）七年级上册集体生活成就我精品学案

这是一份人教版（2024）七年级上册集体生活成就我精品学案，共6页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习准备，学习过程，思维导图等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1.感受集体的温暖，培养热爱集体、亲近集体的情感。
2.在集体生活中学会人际交往。
3．认识什么是集体。
4．知道生活在集体中是我们的情感需要。
5．认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。
【重点难点】
重点
感受集体的温暖，认识集体生活在我们成长过程中的重要作用。
难点
在集体生活中完善个性品质。
【学习准备】
了解在集体交往中尊重、平等、包容等含义。
【学习过程】
一、导入新课
(阅读教材第50页“生活观察”中的三幅图片)请讲述情境图片中的内容，谈一谈集体氛围对你有什么影响，并试举一例说明。
提示：示例1：通过与小组同学合作学习，我的视野更开阔，思维更活跃了。
示例2：自从在学校住宿以后，我的生活自理能力提高了，可以单独出去替爸爸妈妈办一些简单的事情，并且没有了退缩的心理。
示例3：我们班的同学都特别爱读书，我在不知不觉中也喜欢读书了。读书不仅使我融入了大集体当中，还丰富了我的知识。
阅读教材第50页“生活观察”后，谈谈你的心情是什么样的，感受到了什么。
提示：开心快乐，感受到了自己的成长和进步。
二、学习新课
板块一：集体的温暖
阅读教材第50～51页正文，思考下列问题：
(1)什么是集体？
(2)谈谈你对“集体生活能带给我们温暖”的理解。
提示：(1)集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
(2)一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
板块二：在集体中涵养品格
过渡：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有着不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
请从接纳、尊重、理解、包容、被接纳、被尊重、被理解、被包容当中选取一个方面，谈一谈自己在集体生活中对这一方面的比较深刻的体会。
示例1：尊重别人就是尊重自己。
示例2：有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶作为回报。可见，在人类社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多也不会少，总有一天一定会实现。
示例3：古人云：“金无足赤，人无完人。”在这个世界上，虽然人们各自走着自己的生活之路，但是我们在生活中难免会与他人发生摩擦和矛盾。其实这些并不可怕，可怕的是我们常常不愿去化解它，而是让摩擦和矛盾不断升级，使事情发展到不可收拾的地步。这就要求我们学会用包容的心去体谅他人。
示例4：尊重既会让人心情愉悦、呼吸平顺，也可以改变陌生或尖锐的关系，若是对彼此有足够的尊重，双方之间的矛盾都是可以避免的。
示例5：当我们付出租车车费的时候，多说一声“谢谢”；当我们听完演唱的时候，多给一点掌声；当宾馆门卫为我们开门的时候，多报以一个微笑……当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。
过渡：集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
阅读教材第51页“探究与分享”的内容，回答如下问题。
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
(2)担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
提示：(1)元元是一位负责任的黑板报主编。我们可以从元元写给老师信中说的“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎”这句话中看出来。
(2)为了办好黑板报，元元主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
板块三：在集体中发展个性
过渡：个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中，每个人都要展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
1．研读教材第52页“探究与分享”及正文第三段的内容，回答如下问题。
(1)分析以上三位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
(2)你了解自己的个性吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
(3)集体生活对我们发展个性有什么影响？
提示：(1)第一位同学能够通过集体活动发展个性，完善自己。第二位同学能够发挥自己的特长，与同学们共同成长、共同进步。第三位同学能够融入大集体当中，给周围的人带来欢声笑语。
(2)①实例一：我特别爱美，觉得如果不把自己打扮得漂亮些，就是对别人的不尊重。实例二：我特别喜欢吃，想当一名美食家，尝尽天下美味。实例三：我的性格很内向，有什么事情不愿意跟别人说，总是藏在心里。
②我们每个人的个性特点不仅能影响自身的情绪，还可以影响到其他人的情绪，更会让自己在集体生活当中处于一定的位置。这就需要我们发展自己良好的个性，多给周围的人带来一些欢乐，从而在人们心中处于较高的位置。
(3)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
2．阅读教材第52页正文第四段的内容，谈谈集体对我们个人成长的影响。
提示：集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
三、课堂拓展
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”
也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”
对于以上观点，你持有什么态度？说说你的理由。
四、课堂小结
俗话说：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”集体成就了我们，我们要在集体中涵养自己的品格，在集体中发展自己的个性，不断完善自己。
【思维导图】
eq \a\vs4\al(集体生活成就我)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(能带给我们温暖,有助于我们学会与人交往,有助于培养我们的责任感,有助于我们发展个性,集体是我们共同成长的园地))