人教版6 百分数（一）精品备课习题ppt课件

这是一份人教版6 百分数（一）精品备课习题ppt课件，文件包含新课标人教版六年级上册-65解决问题三课件ppt、新课标人教版六年级上册-65解决问题三教案含反思docxdocx、新课标人教版六年级上册-65解决问题三分层作业含答案docx、新课标人教版六年级上册-65解决问题三导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

理解“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的这类问题的数量关系，掌握这类问题的解答方法。
通过自主探究、合作交流，获得解决问题的有效方法，体验解决问题方法的多样性，培养发散性思维。
通过解决生活中的实际问题，培养数学应用意识，进一步体验数学与生活的紧密联系。
求比一个数多（少）几分之几的数是多少
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？
找出上面问题的单位“1”，并根据数量关系列式：
方法一：先求增加了多少本，再与原来本数相加。
方法二：先求现在本数是原来的几分之几，再与原来本数相乘。
怎样理解增加了12%？
表示今年图书册数比原有图书多了12%
学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加了12%。现在图书室有多少册图书？
1400×12%=168（册）
1400+168=1568（册）
答：现在图书室有1568册图书。
今年图书册数是去年的百分之（1+12%）
1400＋1400 ×12%＝1568（册）
1400 ×（1＋12%）＝1568（册）
比较例题的两种解题方法，有什么相同点和不同点？你喜欢用哪一种方法？
“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解题方法：
方法一：先求出多（或少）的具体量，再与单位“1”的量相加（或相减）；
方法二：先求出要求的数是单位“1”的百分之几，再乘单位“1”的量。
1.龙泉镇去年有小学生 2800 人，今年比去年减少了0.5%。今年有小学生多少人？
2800－2800×0.5%＝2800－14＝2786（人）
2800×（1－0.5%）＝2800×99.5%＝2786（人）
答：今年有小学生2786人。
2.为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？
（25-12）÷12≈108.3％
答：拓宽了108.3％。
3.（7/P91）养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只?
2400×(1-5%)＝2400×95%＝2280(只)
答：孵出来的小鸡有2280只。
4.（8/P91）曙光小学以往的跳高纪录是1.3m。本次比赛中王平的跳高成绩比这一纪录高了10%。王平的跳高成绩是多少?
1.3×(1+10%)＝1.3×110%＝1.43(m)
答：王平的跳高成绩是1.43米。
5．普速列车每小时约行驶120千米，动车组列车在此基础上提速80%，之后高铁又提速50%。现在高铁每小时约行驶多少千米？
120×(1＋80%)×(1＋50%)＝324(千米) 答：现在高铁每小时约行驶324千米。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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