数学五年级上册1 设计秋游方案习题课件ppt

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通过“设计秋游方案”的活动，积累数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。
经历设计活动方案的过程，提高收集数据与处理数据的能力。
学会合理地评价活动过程和设计方案等，发展自我反思能力。
请帮助他们设计一个合理的秋游方案。
要知道景点的门票价格以及景点开放的时间。
还要考虑时间问题，如集合时间、出发时间以及每个景点需要游览多长时间。
还要考虑选什么交通工具去，路上需要多长时间。
了解景点信息，做好往返时间安排。
考虑活动过程、费用计算。
下面是淘气和笑笑设计的秋游方案，你有什么建议？
根据北京的交通情况，建议避开上下班高峰期。
在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为最好）：
1.下面的做法对吗？“对的”打“√”，“不对的”打“×”。
（1）出游时要了解天气状况。 （ ）（2）出游时要提前制定方案，规划路线。 （ ）（3）出游时要选择合适的交通工具。 （ ）（4）出游时不需要注意安全事项。 （ ）
2.小强和爸爸妈妈去游览金山寺，上午9：37进入寺庙，12：23出来，他们在金山寺游览了多长时间？
12时23分-9时37分=2时46分 答：他们在金山寺游览了2时46分。
3.单程票价每人146.5元，儿童半价，李老师带着5名学生去上海，往返交通费要用多少钱？
（146.5÷2×5+146.5）×2 =（366.25+146.5）×2 =512.75×2 =1025.5（元）答：往返交通费要用1025.5元。
4.师生共80人，大客车限乘客30人，面包车限乘客20人，租一辆大客车50元，租一辆面包车35元。怎样租车合算？
50÷30≈1.67（元）35÷20=1.75（元）1.67＜1.75，所以租大客车便宜。
80÷30=2（辆）…20（人） 20÷20=1（辆） 所以租2辆大客车和1辆面包车最省钱。 共花租车费：50×2+35=135（元）答：租2辆大客车和1辆面包车最省钱，共花租车费135元。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
设计秋游方案
活动任务 设计方案 （准备工作 、分工） 设计秋游方案 动手实验 （收集数据与材料、设计方案） 交流反思 （交流补充完善方案） 自我评价
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