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    小学数学北师大版五年级上册1 设计秋游方案学案及答案

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    这是一份小学数学北师大版五年级上册1 设计秋游方案学案及答案,共5页。

    课题

    北师大版五年数学上册数学好玩设计秋游方案学案

    知识点

    合理设计秋游方案。

    在设计旅游方案的过程中,要做好各项准备工作,合理选择路线、旅游景点、交通工具、住宿餐饮、旅游时间等,做到安排充分,费用经济,旅游畅快。

     

    重点

    能根据实际情况设计出比较合理的旅游方案,培养学生的数学应用意识。

       

    突破思路

    引导学生根据要求通过调查了解,收集数据和材料,设计出合理的方案。

    难点

    能依据实际情况灵活运用数学知识解决实际问题。

     

    突破思路

    引导学生在调查收集数据和材料时,同类资料选择经济适用型的,注意对所选资料的灵活运用。

     

    案例

    原题

    淘气所在学校的五年级准备去秋游,全年级一共115人。淘气通过调查,了解到大客车每辆能坐40人,每天租车费是1000元,中巴车每辆能坐25人,每天租车费是650元。你觉得怎样租车比较省钱?

    解析

    全租大客车:

    115÷40=2辆)……35(人)

    2+1=3辆)

    1000×3=3000(元)

    全租中巴车:115÷25=4辆)……15(人)

    4+1=5辆)

    650×5=3250(元)

    大客车、中巴车混租,可以租1辆大客车,3辆中巴车,租金:1000x1+650x3=2950(元)

    2950元<3000元<3250

    答:租1辆大客车,3辆中巴车最省钱。

     

    点拔

    租车时,既要考虑费用,又要考虑合理利用每辆车,尽量没有空位。根据所给的条件知道:可以全租大客车、全租中巴车、或大客车和中巴车混合租。分别求出各种方案的总钱数,比较后,选出最省钱的租车方案。有的同学在选择租车方案时,往往考虑问题不够全面,在本题中只考虑到租某一种车,而没想到两种车混租的方案,把本题的答案解成租3辆大车最省钱。

     

    归纳

    要选择合理的租车方案,可以把各种租车方案都列举出来,通过计算各种租车方案的租金,比较后得出最佳的租车方案。

    课后答案

    (略)

     

    某景点“十一”黄金周推出AB两种门票优惠方案。

     

    1.2个大人、9个小孩,按哪种方案买票省钱?

     

     

    2.5个大人、9个小孩,按哪种方案买票省钱?

     

     

    3.如果可以同时运用两种方案,针对第2题的条件,你能设计出更省钱的方案吗?

     

     

     

    存在问

    题摘要

    1.                               

    2.                               

    3.                               

     

    反思

    本节课是一节专题性的综合实践活动课,主要围绕“去故宫和北海公园参观”的问题来引导学生设计秋游方案,培养学生运用知识的能力。本节课有以下几点较成功:

    1.联系生活实际,解决设计方案中的问题。如让学生回忆自己和父母旅游时,都做了哪些准备工作,迁移理解秋游活动中应做哪些准备工作。

    2.努力提高学生自主学习的能力。教学过程中的收集资料、设计方案等过程完全放手让学生自己完成,学生通过自主学习,掌握设计方案的方法,对所学知识理解更深刻。

    3.注意培养学生的应用意识和解决问题的能力。在本节课的教学活动中力求让学生独自或小组合作,运用分析、推理等数学思考方法去分析和解决问题,让学生体会到学习数学的真正价值。

    当然,在这一节课当中也存在着一些不足,如学生的课前收集资料指导不到位,有的学生收集的资料不够完整,使设计方案的过程走了很多弯路。

     

    课外资料

    买门票

    7位老师带3名同学去某处一风景区游玩,风景区有两种购票方案:甲方案是成人门票每张120元,小孩门票每张40元;乙种方案是不管大人、小孩,只要是5人以上的团体(包括5人),每人收80元。一位老师对同学们说:“我们10人,怎样买票最省钱呢?你们帮忙算一算。”一会儿,一名同学说:“我按甲方案算的,7位老师要840元,3个学生要120元,一共960元。”另一名同学说:“这种方案不省钱,我是按乙方案算的,每人80元,10人要800元。”第三名同学说:“他们俩说的方法都不省钱,我是把两种方案综合在一起算的,7名老师买团体票,每人80元,一共560元,3名同学按甲方案买票,需要120元,总共需要680元。”老师们听了,连连点头,都说第三名同学选择的买票方案最好。

     

     

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