人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量第1课时课时练习

这是一份人教版八年级上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量第1课时课时练习，共15页。试卷主要包含了长度的单位，长度的测量，时间的测量等内容，欢迎下载使用。
(第1课时）
双基过关
知识点一、长度的单位：
1.国际单位：长度的国际单位是米，符号m。
2.常用单位：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm），光年等
3.单位换算：
（1）1km＝103m
（2）单位换算示例：
如：1cm＝（ ）m
过程：
再比如：1nm＝（ ）m
过程：
（3）1m＝10dm＝100（102）cm＝1000（103）mm＝1000000（106）μm＝1000000000（109）nm
4.光年：长度单位，是光在一年内传播的距离。
基础自测：
1.完成下列单位换算
1 km=______________ m1 m=____________ dm，
1 dm=______________cm1 cm=____________ mm,
1 mm=______________μm 1μm=____________ nm
1 cm=______________μm 1μm=_____________cm,
1 dm=______________nm1 nm=______________dm.
28 m=_______________mm50 nm=_______________m
2.填合适的单位或单位换算。
(1)一位中学生的身高约为165 。
(2)常用签字笔的直径是0.7 。
(3)一张纸的厚度70μm= cm。
(4)地球的半径约6.4×103km= cm。
3.小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A. mmB. cmC. mD. km
4.乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为( )
A.40μmB.40 mm C.40 cm D.4.0 mm
知识点二、长度的测量
1.工具：刻度尺，指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量，则需选用游标卡尺、螺旋测微器。
2.刻度尺的使用：
（1）“一选”：根据测量的需要，选用合适的测量工具。
（2）“二看”：观察选用刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损，为测量和读数做准备。量程：即工具能测量的最大范围；分度值：即工具能测量的最小值，体现了工具的精度。
（3）“三放”：正确放置刻度尺。零刻度线（零刻度线磨损的，以后面某一清晰的整刻度线）与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体，刻度尺与被测长度平行。（或表述为“尺要放正，不能歪斜”）。
（4）“四读”：读数时，视线正对刻度线，估读到最小刻度的下一位。
（5）“五记”：测量结果包含数值和单位，其中数值的最后一位为估计值，其余为准确值。
基础自测
5．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。下图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（ ）
A．2mmB．2cmC．6mmD．6cm
6.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）
A. 12.35cmB. 12.34cmC. 12.50cmD. 12.36cm
7．为了测量学校课室的课桌有多高,应选用下列哪种尺最准确( )
A.量程15cm,分度值0.5mm B. 量程2m,分度值1mm
C.量程3m,分度值1dm D. 量程30cm,分度值1mm
8．如图所示，所测物体的长度是______cm；
知识点三、时间的测量
1.单位：
（1）国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。
（2）常用单位：年、月、日、时（h）、分（min）。
（3）单位换算：1h＝60min＝3600s
2.时间的测定
（1）工具：钟表，实验室常用停表（分机械停表和电子停表）。
（2）停表的使用方法：
一按走，二按停，三读数，四归零。
基础自测
9.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（ ）
A. 日晷B. 沙漏C. 电子手表D. 铯原子钟
10．感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是( )
A．眼睛迅速眨一次
B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次
D．人打一次哈欠
11．请读出如图中测量工具的读数：
图中机械停表的读数为 ______s。
12.在图中，甲是石英钟，乙是停表，甲、乙的分度值依次是______和______，读数分别为______和______．
考点突破
考点1.长度和时间的估测
方法：熟记举例，做判断。
(1)熟记一些常见值；
(2)将不熟悉的单位换算成熟悉的单位，然后以熟悉物体为标准，判断各估测数据是否符合实际。
例1.（2022·四川自贡）目前，自贡九年级物理课本厚度最接近（ ）。
A. 1cmB. 10cmC. 20cmD. 50cm
例2.物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（ ）
A．1minB．4sC．2sD．0.5s
考点2.长度的测量
方法：1.选择刻度尺时需注意：
(1)要根据实际需要选择分度值合适的刻度尺，并非分度值越小越好；
(2)测量中为使测量结果更准确，所选用的刻度尺的最大测量值最好大于被测长度。
2.正确使用刻度尺。
(1)有刻线的一边紧贴被测物体；
(2)刻度尺边缘与被测物体平行；
(3)读数时视线与尺面垂直；
(4)测量结果记录到分度值的下一位，即测量结果的最后一位是估读值。
例3.（2022·江苏连云港）如图所示，三条线段、、的长度分别为、、，它们的大小关系是（ ）。
A. B.
C. D.
例4.（2022·四川凉山）如图所示，物体的长度为____________cm。
考点3.时间的测量
方法：分辨清楚停表大、小表盘的分度值，正确读数。
(1)明确关系：当大表盘指针转过一圈时，对应的小表盘指针会转过一小格。
(2)看清楚大、小表盘对应的一周量度及其对应分度值。
(3)读数为大、小表盘示数之和。适合记录较短的时间，且时间比较准确、误差较小。
例5.（2022·湖北十堰）甲图中铅笔的长度是 _____cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 _____s，停表读数是 _____s。
第1节 长度和时间的测量
(第1课时）
双基过关
知识点一、长度的单位：
1.国际单位：长度的国际单位是米，符号m。
2.常用单位：千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm），光年等
3.单位换算：
（1）1km＝103m
（2）单位换算示例：
如：1cm＝（ ）m
过程：
再比如：1nm＝（ ）m
过程：
（3）1m＝10dm＝100（102）cm＝1000（103）mm＝1000000（106）μm＝1000000000（109）nm
4.光年：长度单位，是光在一年内传播的距离。
基础自测：
1.完成下列单位换算
1 km=______________ m1 m=____________ dm，
1 dm=______________cm1 cm=____________ mm,
1 mm=______________μm 1μm=____________ nm
1 cm=______________μm 1μm=_____________cm,
1 dm=______________nm1 nm=______________dm.
28 m=_______________mm50 nm=_______________m
【答案】103 10 10 10 103 103 104 10-4 108 10-8 2.8×104 5×10-9
2.填合适的单位或单位换算。
(1)一位中学生的身高约为165 。
(2)常用签字笔的直径是0.7 。
(3)一张纸的厚度70μm= cm。
(4)地球的半径约6.4×103km= cm。
【答案】(1)cm (2)cm (3)7×10-3 (4)6.4×108
【解析】本题考查长度的估算及单位换算。一位中学生的身高约为1.65 m，即165 cm；常用签字笔的直径不到1 cm，故可能是0.7 cm；1μm=10-4cm，故一张纸的厚度70μm=70×10-4cm=7×10-3cm；1 km=105cm，故地球的半径约为6.4×103km=6.4×103×105cm=6.4×108cm。
3.小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A. mmB. cmC. mD. km
【答案】B
【解析】
【详解】中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔的长度不大于18cm，而如果为6.25mm，即0.625cm，不符合实际，则6.25cm更符合实际。
故选B。
4.乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为( )
A.40μmB.40 mm C.40 cm D.4.0 mm
【答案】B
【解析】本题考查生活中常见物体的估测。鸡蛋的直径在4 cm左右，即40 mm，乒乓球的直径与鸡蛋的直径差不多，故选B。
知识点二、长度的测量
1.工具：刻度尺，指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量，则需选用游标卡尺、螺旋测微器。
2.刻度尺的使用：
（1）“一选”：根据测量的需要，选用合适的测量工具。
（2）“二看”：观察选用刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损，为测量和读数做准备。量程：即工具能测量的最大范围；分度值：即工具能测量的最小值，体现了工具的精度。
（3）“三放”：正确放置刻度尺。零刻度线（零刻度线磨损的，以后面某一清晰的整刻度线）与被测物体一端对齐，刻度线紧贴被测物体，刻度尺与被测长度平行。（或表述为“尺要放正，不能歪斜”）。
（4）“四读”：读数时，视线正对刻度线，估读到最小刻度的下一位。
（5）“五记”：测量结果包含数值和单位，其中数值的最后一位为估计值，其余为准确值。
基础自测
5．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。下图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为（ ）
A．2mmB．2cmC．6mmD．6cm
【答案】B
【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。一枚一元硬币的直径在2cm左右。由图知，迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多，所以在2cm左右。
6.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）
A. 12.35cmB. 12.34cmC. 12.50cmD. 12.36cm
【答案】A
【解析】【解答】从题中提供数据可知，12.95cm与其它数据相差较大，所以12.95cm是错误的，应该去掉；
为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L= =12.35cm．
故选A．
【分析】（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果．（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．
7．为了测量学校课室的课桌有多高,应选用下列哪种尺最准确( )
A.量程15cm,分度值0.5mm B. 量程2m,分度值1mm
C.量程3m,分度值1dm D. 量程30cm,分度值1mm
【答案】B
【解析】
(1)首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求
(2)刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取
(3)为了减小误差,测量时要尽量进行一次测量,即刻度尺的量程要大于物体的长度
学校课室的课桌高度大约在1m左右,准确到毫米就可以了;所以根据题中的选项,要用量程是2m，分度值是1mm的刻度尺,即选项B准确.
故选B
8．如图所示，所测物体的长度是______cm；
【答案】3.10
【详解】
从图中可以看出，刻度尺的分度值为0.1cm，刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，物体的左端在刻度尺的0.00cm处，右端在刻度尺3.10cm 处，物体的长度为3.10cm。
知识点三、时间的测量
1.单位：
（1）国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。
（2）常用单位：年、月、日、时（h）、分（min）。
（3）单位换算：1h＝60min＝3600s
2.时间的测定
（1）工具：钟表，实验室常用停表（分机械停表和电子停表）。
（2）停表的使用方法：
一按走，二按停，三读数，四归零。
基础自测
9.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（ ）
A. 日晷B. 沙漏C. 电子手表D. 铯原子钟
【答案】D
【解析】
【详解】ABCD．日晷 、沙漏属于古代的时间测量工具，测量比较粗略。电子手表属于日常生活中的时间测量工具。原子钟精准准到千分之一秒，甚至百万分之一秒。故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
10．感知身边的物理——下列各过程经历的时间最接近1 s的是( )
A．眼睛迅速眨一次
B．人正常呼吸一次
C．人体心脏跳动一次
D．人打一次哈欠
【答案】A
【解析】A、人体心脏一分钟跳动60-100次，因此跳动一次大约需要1s左右，符合题意；
B、人正常呼吸一次，大约用时3s左右，不符合题意；
C、打一次哈欠经历的时间在3s～5s，不符合题意；
D、人正常步行1m经历的时间约1s．不符合题意．
故选A．
11．请读出如图中测量工具的读数：
图中机械停表的读数为 ______s。
【答案】 337.5
【解析】
分针是5min过半，故秒表的读数是读30s开外，故秒表的读数为37.5min，故读数为5min37.5s，故读数为337.5℃。
12.在图中，甲是石英钟，乙是停表，甲、乙的分度值依次是______和______，读数分别为______和______．
【答案】1min；1s；10：08；10s．
【解析】由左图知：若用该钟的分针来测量时间，分针转动一周的时间是60min，一周分为了60个小格，每个小格即分度值是1min．此时的示数为10：08；
由右图知：若用该钟的秒针来测量时间，秒针转动一周的时间是60s，一周分为了60个小格，每个小格即分度值是1s．此时的示数为10s．
故答案为：1min；1s；10：08；10s．
考点突破
考点1.长度和时间的估测
方法：熟记举例，做判断。
(1)熟记一些常见值；
(2)将不熟悉的单位换算成熟悉的单位，然后以熟悉物体为标准，判断各估测数据是否符合实际。
例1.（2022·四川自贡）目前，自贡九年级物理课本厚度最接近（ ）。
A. 1cmB. 10cmC. 20cmD. 50cm
【答案】A。
【解析】九年级物理课本的厚度与中学生的食指宽度差不多，约为1cm，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
例2.物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的（ ）
A．1minB．4sC．2sD．0.5s
【答案】D
【解析】此题考查对生活中常见时间过程的估测，结合对生活的了解和对时间单位及其进率的认识，找出符合题意的答案。课桌的高度在0.8m左右，笔从课桌上落到地上的时间很短，在0.5s左右。
考点2.长度的测量
方法：1.选择刻度尺时需注意：
(1)要根据实际需要选择分度值合适的刻度尺，并非分度值越小越好；
(2)测量中为使测量结果更准确，所选用的刻度尺的最大测量值最好大于被测长度。
2.正确使用刻度尺。
(1)有刻线的一边紧贴被测物体；
(2)刻度尺边缘与被测物体平行；
(3)读数时视线与尺面垂直；
(4)测量结果记录到分度值的下一位，即测量结果的最后一位是估读值。
例3.（2022·江苏连云港）如图所示，三条线段、、的长度分别为、、，它们的大小关系是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】C。
【解析】通过用刻度尺进行测量可得，三条线段、、的长度它们的大小关系是，单凭感觉判断长度是不可靠的，需要用刻度尺进行测量。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
例4.（2022·四川凉山）如图所示，物体的长度为____________cm。
【答案】 1.50
【解析】由图可知，刻度尺1cm被分为10个小刻度，故分度值为1mm，此图以0.50cm作为“零刻度”，物体末端对应的刻度值为2.00cm，因此物体长度为
考点3.时间的测量
方法：分辨清楚停表大、小表盘的分度值，正确读数。
(1)明确关系：当大表盘指针转过一圈时，对应的小表盘指针会转过一小格。
(2)看清楚大、小表盘对应的一周量度及其对应分度值。
(3)读数为大、小表盘示数之和。适合记录较短的时间，且时间比较准确、误差较小。
例5.（2022·湖北十堰）甲图中铅笔的长度是 _____cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 _____s，停表读数是 _____s。
【答案】 ①. 2.50 ②. 0.1 ③. 338.5。
【解析】[1]如图甲，为刻度尺，分度值为0.1cm，读数为2.50cm。
[2]如图乙，为秒表，秒针盘每1s平均分成了10等分，故分度值为0.1s。
[3]如图所示，5min过半，说明秒表盘读第二圈，读30s开外，故读数为5min38.5s，合338.5s。