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分析简单的事例,使学生认识到解决问题的方案的多样性和解决问题的最优方案。
让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题,初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。
根据学生特点和教材特点,使学生逐步养成合理安排时间的能力。
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 寸金使尽金海在, 过去光阴在哪里。
名 言
这首诗告诉我们要珍惜时间。
怎样让客人尽早喝上茶?
就是最少用多少时间沏好茶。
小 组 合 作 学 习
小 组 报 告(一)
1+1+6+1+2+1+1=12(分钟)
想一想,哪些事情可以同时做?
1+1+6=8(分钟)
小 组 报 告 (三)
说一说:如果我安排小明给李阿姨洗个苹果用一分钟,应该怎样摆?
要使3辆汽车等候时间的总和最少,应该怎样安排装货时间?
3小时装完 2小时装完 1小时装完
要使这三辆车的等候时间的总和最少,应怎样安排装货顺序?
②号等候1+2=3小时;
③号等候1+2+3=6小时;
一共等候1+3+6=10小时。
1. 妈妈怎样安排所用时间最少?是多少?
杀鱼、洗鱼5分钟 烧鱼10分钟 淘米2分钟 做米饭15分钟
2+15=17(分钟)
刘颖早上起来如下安排。请你合理安排,使刘颖在最短时间就能上学。刷牙、洗脸3分钟 淘米2分钟 电饭锅煮饭18分钟 背单词12分钟 吃饭8分钟 结果用了43分钟。
2+18+8=28(分钟)
3. 加油站每次只能给一辆车加油。怎样安排加油顺序使三辆车的等候总时间总和最少 ?最少时间是多少分钟?
2×3+4×2+7=21(分钟)
答:按上面的顺序加油,时间最短,最少时间是21分钟。
4. 小东、小明、小雪同时来到学校医务室。
要使三人的等候时间的总和最少,应该怎样安排他们的就诊顺序?
答:按小雪、小明、小东的顺序就医。
1×3+3×2+5=14(分钟)
小明帮妈妈做家务,帮小明想一想怎样安排合理? 最少需要多少时间?
需要做:用洗衣机洗衣服20分钟 整理书桌15分钟 扫地10分钟 晾衣服5分钟
用洗衣机洗衣服(20分钟)
15+10+5=30(分钟)
答:按上面的顺序做家务,最少需要30分钟。
通过今天的学习,你有哪些收获?
沏茶时能够同时做的尽量同时做。
要想等候时间最短,安排时间短的先做。
每早上妈妈怎样做饭,给妈妈安排一下时间,使家人在最短的时间吃上饭。
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