小学数学北京版三年级下册整理与复习优秀ppt课件
展开使学生初步熟识，能正确读写分数，掌握分数各部分的名称。
教材通过分苹果和认识米尺，帮助学生认识几分之几及分数的意义。在这个过程中培养动手操作能力、合作意识及语言表达能力。
依据教学内特点、学生特点，培养学生积极摸索，勤于动脑的好习惯。
（ ） （ ） （ ） （ ）
填 一 填
把一个物体平均分成 7 份，取其中的1份，就是（ ）。
把一些物体平均分成 7 份，取其中的1份，也是（ ）。
1个纸箱、2个纸箱……5个纸箱分别可以装这筐苹果的几分之几？
把这筐苹果平均装在五个纸箱里，就是平均分成5份，每份装一箱。
想一想 填一填
1）1个纸箱可以装这筐苹果的 。 2）2个纸箱可以装这筐苹果的（ ） ， 里面有（ ）个 。 3）5个纸箱可以装这筐苹果的（ ）， 是由（ ）个 组成的。
1分米=10厘米，1厘米相当于把1分米平均分成10份，一份是1厘米。
1厘米是1分米的 9厘米= 分米1分米的 是（ ）厘米 分米=（ ）厘米
像 、 、 、 ……这样的数也都是分数。
你知道分数各部分的名称吗？
分数在书写时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
说一说：什么是几分之几？
把一个物体或一些物体看做一个整体，平均分成几份，分母就是几，取其中的几份，分子就是几。
1. 写出合适的分数。
3. 填 一 填。
1） 7个 是（ ）。2） （ ）个 是 。3） 5个（ ）是 。4） （ ）个（ ）是 。
5. 小蜗牛背后藏着什么？
5分米=（ ）米 8厘米=（ ）米43厘米²=（ ）分米² 55分米²=（ ）米² 米=（ ）分米 分米²=（ ）厘米²
小明跑3千米用了10分钟， 平均每分钟跑全程的（ ）。
6. 想一想，填一填。
通过今天的学习，你有哪些收获？
分数的读、写方法及各部分的名称。
完成课本第58页练一练习题。
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