小学北京版七 小数的初步认识获奖ppt课件
展开结合具体情境，使学生初步理解一位小数的含义，会读写小数的部分是一位的小数。
通过元、角、分和正方形，理解小数的含义，初步培养学生的抽象概括能力和应用意识。
依据教学内特点、学生特点，渗透辩证唯物主义思想的观点。
像8.90、4.50、4.9、36.5…… 这样的数都是小数。
用分数表示各组图中涂色的部分。
也可以写成0.1。
看一看 想一想 填一填
也可以写成（ ）。
读作：（ ）
=（ ）。
1里面有（ ）个 。也就是说1里面有（ ）个0.1。
说一说：0.1的含义是什么？
把一个整体平均分成10份，其中的一份就是0.1，也是 。
用小数表示各组图中涂色的部分。
1和0.1和起来是（ ）。
1.1读作（ ）。
（ ）和（ ）和起来是（ ），读作（ ）。
认一 认 填 一 填。
18.7读作（ ） 。
小数部分只有1位的小数叫一位小数。
1）整数部分按（ ）的读法来读； 2）小数点读（ ）。 3）小数部分是几就读（ ）。
把10个1角的硬币排成一行，一共是（ ）元。
其中的1角是 元，写成小数是（ ）元。
其中的6角是 元，写成小数是（ ）元。
1）整数部分按（ ）的写法来写； 2）小数点写在个位（ ），要写成圆点 ; 3）小数部分是几就写（ ）。
分数 （ ） （ ） （ ）小数 （ ） （ ） （ ）
3. 看图在（ ）天上合适的数。
0 1厘米 4厘米 7厘米 9厘米
分米 分米 分米 分米
0.1分米 （ ）分米 （ ）分米 （ ）分米
4. 在（ ）里填上小数。
8角 9角 1元3角 2元4角（ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元
5. 在方框里填上适当的小数。
6. 小蝴蝶挡住了什么小数。
5分米=（ 0.5 ）米 7厘米=（ 0.7 ）分米3角 = （ 0.3 ）元 6元5角=（ 6.5 ）元4米7分米=（ 4.7 ）米 5分米5厘米=（ 5.5 ）分米28角=（ 2.8 ）元 75厘米=（ 7.5 ）分米
通过今天的学习，你有哪些收获？
分母是10 的分数可以写成一位小数。
一位小数的读、写方法。
完成课本第70页练一练习题。
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