【暑假衔接】人教版初中八年级物理暑假自学课 第15讲 物态变化（教师版+学生版）讲义

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1.认识：温度；晶体和非晶体及其物态变化规律；影响蒸发的因素；生活中的升华凝华现象；
2．知道：温度计与体温计异同；
3．了解：生活中常见的温度；熔化与凝固时吸放热规律；液体汽化规律和两种汽化现象；汽化和液化的吸放热；物质升华和凝华伴随的吸放热；
4.会：使用温度计测量物体的温度；利用物态变化解释生活中的自然现象；
5.理解：温度的概念；物质的熔化现象；物质的凝固现象；物质的汽化现象；物质的液化现象；物质的升华和凝华现象；
6.通过实验认识物质熔化规律；通过实验认识物质汽化规律。
【基础知识】
专题一、本章知识网络
专题二、归纳总结
1.温度计的工作原理与使用方法
※专题概述
1.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
2.正确使用温度计要做到“六会”：
（1）会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。
（2）会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。决不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计张裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。
（3）会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。
（4）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。
（5）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
（6）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。
3.体温计的使用
（1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。
（2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。
（3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。
典例一下列估测最符合实际情况的是（ ）。
A．一个成年人正常步行的速度大约是1.2m/s；
B．一个鸡蛋的质量约为5g；
C．人体感觉最舒适的温度是37℃；
D．一张考试卷厚度大约为1mm
【答案】A。
【解析】A．成年人正常步行的速度约为，接近1.2m/s，故A符合题意；
B．10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤=500g
所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故B不符合题意；
C．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的环境气温在23℃左右，故C不符合题意；
D．人的头发丝直径接近100μm，一张试卷的厚度与此差不多，在100μm=0.1mm
左右，故D不符合题意。
故选A。
典例二如图甲所示，物体的长度为____________cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为____________℃。
【答案】1.50；86。
【解析】[1]由甲图可知，刻度尺1cm被分为10个小刻度，故分度值为1mm，此图以0.50cm作为“零刻度”，物体末端对应的刻度值为2.00cm，因此物体长度为
[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，则此时水温为86℃。
典例三小明用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为34cm，当玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为6cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为26cm。求：
（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度；
（2）当室温为20℃时，水银柱的长度；
（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度。
【答案】（1）0.2cm；（2）10cm；（3）120℃。
【解析】（1）当冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是6cm；在标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是26cm，两者之间的水银柱长度为L=26cm-6cm=20cm
所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长是
（2）当室温为20℃时，相对于0℃，水银柱上升的高度20℃×0.2cm/℃=4cm
所以水银柱的长度4cm+6cm=10cm
（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，则水银柱的最大长度为34cm-4cm=30cm
设能测量的量大温度为t，相对于0℃，水银柱上升的高度为t×0.2cm/℃，所以水银柱的长度
t×0.2cm/℃+6cm=30cm
解得t=120℃
即这支温度计的能测量的最高温度为120℃。
答：（1）温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度为0.2cm；（2）当室温为20℃时，水银柱的长度为10cm；（3）若玻璃管上面至少要预留4cm不标注刻度，这支温度计的能测量的最高温度为120℃。
典例四一支完好的温度计示数已经不准确，在一个标准大气压下，放入冰水混合物中示数为﹣2℃，放入沸水中示数则为103℃。求：
（1）此时这支温度计每格代表多少摄氏度？
（2）若测一个物体温度，温度计的示数为19℃，其所对应的实际温度是多少？
（3）如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为多少？
（4）如果显示的温度跟实际温度相同时，显示的温度是多少？
【答案】（1）；（2）20℃；（3）61℃；（4）40℃。
【解析】（1）根据冰水混合物的实际温度为t实1＝0，沸水的温度为t实2＝100℃，其温差
不准温度计显示的温度分别为t显1＝﹣2℃，t显2＝103℃，其温差
即105个小格与实际的100℃对应；则每个小格代表的温度为
所以，该温度计的分度值为。
（2）依据题意可知，当显示温度为19℃时，对应的实际格数为19+2=21
个小格，故其实际温度为
（3）当实际温度t＝60℃时，对应的实际格数为
所以其显示温度t显＝（63﹣2）℃＝61℃
（4）若t显＝t实＝t′，对应的实际格数为
其显示温度
解得t′＝40℃。
答：（1）这支温度计每格代表；（2）温度计的示数为19℃，其所对应的实际温度是20℃；（3）如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为61℃；（4）如果显示的温度跟实际温度相同时，显示的温度是40℃。
2.物态变化类型的判断
※专题概述
物态变化类型的判断属于常考热点。物态变化类型有熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华六种物质形态的变化，这些物态变化变化形式一定会和生活中常见的物理现象相结合，所以分清常见的自然现象属于哪种物态变化对解答此类考题是条捷径。
（1）属于液化现象的有：秋后早晨露珠、从冰箱拿出的物体冒白气、冬天浴室玻璃墙壁上出现的“雾”、冬天汽车玻璃上的“雾”等。
（2）属于升华现象的有：干冰的利用、樟脑片的利用、灯管和灯泡发黑现象等。
（3）属于凝华现象的有：霜、雪、雾凇、冬天窗花等。
（4）汽化特点：蒸发在任何温度下都可以发生；沸腾只有在达到沸点时继续吸热才可以沸腾，沸腾时温度不变。
典例一 下列中华古诗中涉及到的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的是（ ）。
A．“床前明月光，疑是地上霜”霜的形成过程是凝华现象；
B．“青青园中葵，朝露待日唏”露的形成过程是汽化现象；
C．“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”雨的形成过程是升华现象；
D．“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”雪的形成过程是凝固现象
【答案】A。
【解析】A．霜是由水蒸气凝华形成的，故A正确；
B．露的形成过程是液化现象，故B错误；
C．雨的形成过程是液化现象，故C错误；
D．雪的形成过程是凝华现象，故D错误。
故选A。
典例二 使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚至“消失”了。关于这一现象，下列说法正确的是（ ）。
A．这是升华现象 B．这是汽化现象
C．这种物态变化是放热过程 D．此现象和寒冷的冬季霜的形成是同一种物态变化
【答案】A。
【解析】ABC．放在衣柜的樟脑丸变小了，是由固态直接变为气态过程，是升华现象，升华吸热，故A正确，BC错误；
D．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，此现象和寒冷的冬季霜的形成不是同一种物态变化，故D错误。
故选A。
典例三 关于物态变化说法正确的是（ ）。
A．春季受到暖湿气流的影响，家中的地板很潮湿，连天花板都挂满了水珠，这是液化现象；
B．冰箱冷藏室利用冷凝管内制冷剂熔化吸热来制冷的；
C．瓶装液化气主要是通过降温的方式液化的；
D．天气寒冷的冬天，树枝上都出现了“雾凇”的美景是凝固现象
【答案】A。
【解析】A．春季受到暖湿气流的影响，家中的地板很潮湿，是空气中水蒸气含量很高，遇到冷的地板或墙壁时，会放热形成小水珠，属于液化现象，故A正确；
B．冰箱冷藏室利用冷凝管内是液态的氟利昂等物质汽化吸热来制冷的，故B错误；
C．瓶装液化气主要是在常温下通过压缩体积的方式液化的，故C错误；
D．天气寒冷的冬天，树枝上都出现了“雾凇”的美景是空气中水蒸气在极低的温度下直接凝华形成的，属于凝华现象，故D错误。
故选A。
典例四 在上学路上，小皓观察到了不少情景，于是根据所学的物理知识做出了如下判断，正确的是（ ）。
A．早上路面结冰，导致走路时有点滑，这是凝华现象；
B．同学之间打招呼，说话时会呼出“白气”，这是汽化现象；
C．树叶和车窗上出现白霜，这是凝固现象；
D．上周堆的雪人没有化成水就消失了，这是升华现象
【答案】D。
【解析】A．早上路面结冰，导致走路时有点滑，这是液态水凝固成的固态冰，故A错误；
B．说话时会呼出“白气”，这是水蒸气遇冷液化成的小水滴，故B错误；
C．树叶和车窗上出现白霜，是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，故C错误；
D．上周堆的雪人没有化成水就消失了，这是由固态直接变成了气态，属于升华现象，故D正确。
故选D。
3.物态变化过程中的吸放热及其应用
※专题概述
虽然对六种物态变化的吸放热规律可以采用死记硬背的方式，但终归不是理解这一规律的最好方法。对固体、液体和气体三种物质形态，从分子间隙角度，姑且可以认为固体最小、液体较大、气体最大；物态变化时，分子间隙增大要吸热，分子间隙减小要放热。当然也可以根据下图记忆吸放热规律：
典例一 如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（ ）。
A．雪的形成是凝华现象，需要吸热 B．雾的形成是汽化现象，需要吸热
C．露的形成是液化现象，需要放热 D．霜的形成是凝固现象，需要放热
【答案】C。
【解析】A．“雪”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误；
B．“雾”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，液化放热，故B错误；
C．“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在草叶上形成的，是液化现象，液化放热，故C正确；
D．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D错误。
故选C。
典例二 如图所示，电冰箱工作过程中，液态的致冷剂氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里发生物态变化使冰箱内温度降低。之后，气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝器内，在这里再次发生物态变化。氟利昂这样循环流动过程中，下列说法中正确的是（ ）。
A．氟利昂在冷冻室的管子内发生汽化，并吸热；
B．氟利昂在冷冻室的管子内发生升华，并吸热；
C．氟利昂在冷凝器内发生液化，并吸热；
D．氟利昂在冷凝器内发生凝华，并放热
【答案】A。
【解析】物质由固态直接变为气态叫升华，升华是吸热过程；物质由气态直接变为固态叫凝华，凝化是放热过程；物质由液态变为气态叫汽化，汽化是吸热过程；由气态变为液态叫液化，液化是放热过程。
AB．电冰箱工作时冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里发生物态变化使冰箱内温度降低，故氟利昂从冰箱内部吸收热量，故在这里发生的物态变化不可能是升华，而只能是汽化，故A正确，B错误；
CD．之后，气态的氟利昂又被压缩机压入冷凝器内，在这里再次发生物态变化。氟利昂这样循环流动过程中，即氟利昂由气态又变为液态，故在冷凝器内，电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，放出热量，故CD错误。
故选A。
典例三 下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）。
A．将雨后地面的积水扫开 B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．给播种后的农田覆盖地膜
【答案】A。
【解析】A．将地上的积水向周围扫开，增大了水的表面积，可加快蒸发，故A符合题意；
B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中，减慢了液面上方的空气流动，控制了液体表面积，减慢了水的蒸发，故B不合题意；
C．给盛有酒精的瓶子加盖，减慢了液面上方的空气流动，控制了液体表面积，减慢了酒精的蒸发，故C不合题意；
D．给播种后的农田覆盖地膜，减慢了液面上方的空气流动，控制了液体表面积，减慢了水的蒸发，故D不合题意。
故选A。
典例四 对下列现象的解释中正确的是（ ）。
A．放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为脑丸蒸发为气体跑掉了；
B．在夏季的早晨看到草叶上挂满了露珠，到了初冬覆盖了一层霜，所以霜是由露珠变成的；
C．初冬季节在家里洗澡时，发现房间里充满了“白气”，这些“白气”是水蒸气；
D．在冰箱里的冻豆腐取出后一会儿豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先凝固后熔化形成的
【答案】D。
【解析】A．放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为脑丸升华为气体跑掉；故A错误；
B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在植被表面；故B错误；
C．初冬季节在家里洗澡时，发现房间里充满了“白气”，这些“白气“是水蒸气液化形成的小水滴；故C错误；
D．把冰箱里的冻豆腐取出后一会儿豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的空隙；故D正确。
故选D。
4.实验专题
※专题概述
1.固体熔化时温度的变化规律
（1）晶体熔化实验探究题属于常考热点，经常出现在选择题和实验探究题中。尤其是实验探究题，出现的频率更高。
（2）此类实验探究题主要特点是给出物质熔化曲线（温度随时间变化规律曲线），回答以下问题：（1）物质是晶体还是非晶体；（2）物质的熔点；（3）熔化过程不同阶段温度的变化；（4）物质吸放热；（5）不同阶段物质的形态等。
（3）考查内容
2.水沸腾时温度的变化规律
（1）与晶体熔化实验探究类似，水沸腾实验探究题主要特点是给出液体沸腾实验曲线（温度随时间变化规律曲线），回答以下问题：1）物质的沸点；2）沸腾实验过程不同阶段温度的变化；3）物质吸放热；4）不同阶段物质的形态等。
（2）考查内容
典例一 小华在探究水沸腾的规律时，当水温达到90℃时开始计时，每隔30s记录一次水的温度，其数据如下表所示。
（1）图甲、乙是实验中观察到水中的气泡情况，其中水沸腾时的情况是图________。
（2）由表中数据可知，本次实验所测出水沸腾时的温度是________℃，并由此可推测水面上方的气压比标准大气压________。
（3）实验中收集多组数据是为了________（选填“A”或“B”）。
A．寻找普遍规律B．减小实验误差
【答案】甲；96；小；A。
【解析】（1）[1]沸腾时和沸腾前的现象分别是：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂。甲图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况。乙图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况。
（2）[2]由表格中数据知道，水在沸腾过程中保持96℃不变，所以水的沸点是96℃，在沸腾过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；
[3]因为沸点随气压的增大而增大，而一个标准大气压下水的沸点为100℃，所以实验时，当地气压小于一个标准大气压。
（3）[4]本实验是探究型实验，实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
典例二 物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图-1所示。
（1）安装实验器材应按照___________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；
（2）在水温升高到85℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要___________，但温度___________；
（3）在本次实验中，水的沸点是___________℃，由此可知当地大气压___________（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图-2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用___________不同，原因可能是水的___________不同。
【答案】自下而上；吸热；不变；98；低于；时间；质量。
【解析】（1）[1]加热时要用酒精灯的外焰加热，所以实验器材应该按照自下而上的顺序安装。
（2）[2][3]水沸腾时不断用酒精灯加热，所以水沸腾时需要不断加热，由表可知，水沸腾时温度不变。
（3）[4][5]由表可知，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，标准大气压下，水的沸点是100℃，此时水的沸点低于标准大气压下水的沸点，气压高，沸点高，气压低，沸点低，所以此地大气压低于标准大气压。
（4）[6][7]由图可知，两次实验水沸腾的时间不同，第一次实验水沸腾所需时间大于第二次实验所需时间，两次实验水的初始温度相同，所以原因可能是水的质量不同。
典例三 在冬天或夏天雨雾中驾车时，前后及两侧挡风玻璃上雾蒙蒙的，物理兴趣小组的同学想知道雾的成因及消雾的快慢与哪些因素有关，他们进行了下列的思考及探究：
（1）在下雨天或雾天里，空气中的湿度较大，且因大雨或雾天的空气温度降温，使得车窗玻璃本身的温度相对较低，车内水蒸气遇______发生______（填物态变化名称）从而形成小水珠；根据相关数据，车内外温度差达到10 ℃以上就很容易在玻璃______（选填“内侧”或“外侧”）起雾。
（2）车窗起雾无疑是驾驶安全的大敌。为使视野清晰以保证驾车安全，就必须在最短时间内消除雾气。影响用风消除玻璃水雾快慢的因素有哪些？同学们作了如下猜想：
猜想一：甲组同学认为与风速有关；
猜想二：乙组同学认为与风的温度有关；
要验证猜想一，实验中应保持其他条件不变，只改变______。
为了验证猜想二，同学们做了相应实验，并将实验数据记录在如下表格中：
（分析与结论）由实验数据可得出的结论是：在______一定时，所吹风的______，除雾越快。
（交流）从车窗起雾的成因反推：消雾的有效途径除了迅速提高车窗玻璃的温度外还可以通过______来实现。
【答案】冷；液化；内侧；风速；风速；温度越高；通过空调系统换干燥空气进入车内（答案出现“干燥的空气进入车内”即可）。
【解析】（1）大雨或雾使外界温度低于车内温度，车窗玻璃的温度相对较低，车内空气中热的水蒸气遇到冷的车窗玻璃会液化成小水滴。
车内外温度差达到10 ℃以上时，车内温度高，车外温度低，这样会在车窗玻璃内侧出现小水珠，即为我们看到的雾。
（2）实验采用控制变量法，在探究风速这一因素对实验的影响时，应保持其他条件不变，只改变风速大小，观察实验现象。
从表格数据可以看出，风力挡位均为3，即风速相同，温度有热风和冷风两种，对应时间分别为30秒和40秒，可得出的结论是：在风速一定时，所吹风的温度越高，除雾时间越短，即除雾越快。
由实验结论可知，影响除雾快慢的因素有风速和所吹风的温度，迅速提高车窗玻璃的温度，使车内的水蒸气不容易在车窗玻璃上发生液化，从而达到除雾的目的，除此之外还可以使车内空气相对干燥起来，也可以达到除雾的效果，如通过空调系统换干燥空气进入车内。
典例四 在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。
（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的______图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是______。
（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：
①冰熔化过程中吸收热量，其内能_______，温度_______；
②图丁中线段和线段倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下______不同。
（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。
【答案】乙；；增大；不变；比热容；不会。
【解析】（1）甲图中对试管底部直接加热，会造成受热不均，应该采取乙图中的方式，先对烧杯中的水加热，这样试管才受热均匀。
（2）由图可知，温度计的液面在0℃以下，每小格代表2℃，因此读数为。
（3）冰熔化过程中不断吸收热量，因此内能要增加，但是因为冰是晶体，熔化过程中温度保持不变。
图丁中线段和线段倾斜程度不同，代表经过相同的时间，吸收了相同的热量后，AB段温度上升的更多，原因是因为水的比热容比冰大，因此温度变化小。
（4）水沸腾的条件有两个，一个是达到沸点，另一个是还能持续吸热。当烧杯内的水沸腾时，代表温度达到沸点且保持不变，这个时候，试管内的水的温度虽然也会达到沸点，但是因为无法继续从外界吸热，所以无法沸腾。
【真题演练】
1．（2021·四川成都市）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ）。
A．温度计的感温泡可以碰到容器壁；B．将感温泡浸入热水马上读出温度；
C．读数时温度计可以离开被测热水；D．读数时如图所示，测量数据偏大
【答案】D。
【解析】A．温度计感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则会造成所测温度不准确，故A错误；
B．将感温泡浸没热水后，应待温度计示数稳定后，再读数，故B错误；
C．读数时温度计不应离开热水来读数，否则会造成读数有偏差，故C错误；
D．读数时，视线应与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故D正确。故选D。
2．（2021·辽宁中考真题）下列关于物态变化的说法正确的是（ ）。
A．人工降雨利用了干冰熔化吸热；
B．冬天玻璃窗上的霜是水蒸气液化形成的；
C．冰吸收热量凝固成水；
D．雾的形成是液化现象
【答案】D。
【解析】A．人工降雨利用了干冰升华吸热，环境温度降低，水蒸气液化形成小水滴，故A错误；
B．冬天玻璃窗上的霜是水蒸气凝华形成的，凝华放热，故B错误；
C．冰吸收热量熔化，形成水，故C错误；
D．雾是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故D正确。故选D。
3．（2021·内蒙古通辽市）下列物理现象及原因分析错误的是（ ）。
A．寒冬河水结冰是凝固现象；
B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象；
C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是空气液化形成的；
D．冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象
【答案】C。
【解析】A．物质同由液体变为固态的过程叫凝固，寒冬河水结冰是凝固现象，故A正确，不符合题意；
B．物质由液体变为气态的过程叫汽化，凝固湿衣服被太阳晒干是汽化现象，故B正确，不符合题意；
C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是水蒸汽遇冷液化形成的，故C错误，符合题意；
D．物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。冬天室内温度较高的水蒸遇到温度较低的玻璃放热发生凝华现象，玻璃上会出现冰花，故D正确，不符合题意。故选C。
4．（2021·四川攀枝花市）下列现象中，物态变化相同的一组是（ ）。
①雾的形成 ②蜡烛滴“泪”
③冻衣服晾干④露珠的形成
A．①③B．③④C．②③D．①④
【答案】D。
【解析】①雾的形成，是水蒸气遇冷液化而形成的；
②蜡烛滴“泪”，是熔化现象；
③冻衣服晾干，是升华现象；
④露珠的形成，是液化现象。
物态变化相同的一组是①④。故选D。
5．（2021·浙江杭州市）如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（ ）。
A．雪的形成是凝华现象，需要吸热；
B．雾的形成是汽化现象，需要吸热；
C．露的形成是液化现象，需要放热；
D．霜的形成是凝固现象，需要放热
【答案】C。
【解析】A．“雪”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故A错误；
B．“雾”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在空中小尘埃上形成的，是液化现象，液化放热，故B错误；
C．“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，附着在草叶上形成的，是液化现象，液化放热，故C正确；
D．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，故D错误。故选C。
6．（2021·山东菏泽市）下面四幅图片所展示的自然现象中，属于凝固现象的是（ ）。
A．冰雪融化B．滴水成冰
C．气结成露D．气凝结霜
【答案】B。
【解析】A．固态的冰雪变成液态，是熔化，故A不符合题意；
B．液态的水变成固态的冰，是凝固，故B符合题意；
C．气结成露，物质由气态变成液态，是液化，故C不符合题意；
D．气凝结霜，物质由气态变成固态，是凝华，故D不符合题意。故选B。
7.（2020·四川雅安）下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是（ ）。
A. 春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发；
B. 夏季，小卉手拿着一瓶冰冻矿泉水，一段时间后冰减少， 手感到凉——熔化吸热；
C. 秋季，小卉发现清晨操场边的双杠上铺满了一层箱——霜是水蒸气凝固形成的；
D. 冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进温暖的教室内，眼镜镜片模糊不清——液化吸热
【答案】B。
【解析】A．春季，小卉体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风−−提高液体上方空气流动加速度快蒸发，故A错误；
B．矿泉水瓶中的冰块熔化，熔化吸收热量，故B正确；
C．秋季，小卉发现操场上的双杠上铺满了一层霜−−霜是由水蒸气直接凝华形成的，故C错误；
D．冬季，戴眼镜的小卉从教室外走进教室内，镜片模糊不清，水蒸气遇冷液化成水−−液化放热，故D错误。故选B。
8．（2021·天津中考真题）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国白主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B。
【解析】金属钛是一种晶体，熔化时温度不变，熔化前和熔化后温度要升高，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
9．（2021·江苏中考真题）在“观察水的沸腾”实验中，沸腾时水中有大量气泡产生，气泡内的气体主要是______，此时温度计示数如图所示为______℃，要让水持续沸腾，能不能停止加热?______。
【答案】水蒸气；100；不能。
【解析】[1]沸腾时水中有大量气泡产生，这些气泡内是水汽化成的水蒸气。
[2]图中温度计的分度值为2℃，示数为100℃。
[3]液体沸腾的条件是：达到沸点、继续吸热。要让水持续沸腾，则应使水持续吸热，故不能停止加热。
10．（2021·湖南长沙市）二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图甲是一个自制温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置缓慢变_______；在读数时，乙图中的______方法是正确的（选填“A”、“B”或“C”）；请读出丙图中温度计的示数为______（温度计的单位是摄氏度）。

【答案】低；B；20。
【解析】[1] 如图甲是一个自制温度计，它是利用液体热胀冷缩的原理制成的，把它从热水中取出，再放入冷水中，瓶里的液体体积收缩，可观察到细管中液面的位置缓慢变低。
[2]温度计读数时，视线应与温度计里面的液面相平，乙图中的B方法是正确的。
[3]丙图中温度计的分度值为1，温度计的示数为20。
11.（2020·扬州）梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气 形成的，开启电风扇，经过段时间小水珠消失了，这是 现象。（填物态变化名称）
【答案】液化；汽化。
【解析】梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气遇到瓷砖液化形成的。开启电风扇，经过段时间小水珠消失了，这是水的汽化现象。
故答案为：液化；汽化。
12．（2020·宿迁）图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为 °C，此时水面上方的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第8mim内，水中的气泡在上升过程中会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】98；低于； 变大。
【解析】（1）由图象可知：当水的温度到了98℃后就不再升高，说明此时水是沸腾的，沸点为98℃；
1标准大气压下水的沸点是100℃，根据气压越低，沸点越低，所以此时大气压小于1标准大气压；
（2）由图象可知，在第8mim时，水处于沸腾状态，水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，水中的气泡在上升过程中会变大。
故答案为：98；低于； 变大。
13．（2021·吉林中考真题）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，如图甲所示，实验前需要调节铁圈的高度，此时的酒精灯应___________（选填“点燃”或“不点燃”）；如图乙所示，实验过程中，某时刻温度计的示数为___________；图丙是水的温度与时间关系的图像，由图像可知，水在沸腾的过程中不断吸热，温度___________。
【答案】点燃；92；不变。
【解析】[1]要根据酒精灯外焰确定铁圈高度，所以此时的酒精灯应点燃。
[2]温度计分度值1℃，所以温度为92℃。
[3]由图，水沸腾后继续吸热，但温度保持98℃不变。
14．（2021·山东枣庄市）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。
（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢。液体的温度和液体______都相同；
（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙，丙、丁4个样品，如图所示。按实验要求，应选择______两个样品进行对比研究；
（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后讲行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制______相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图所示。据此，你认为王丽的猜想是______（选填“正确”或“不正确”）的。
【答案】与空气接触的表面积；乙、丙；温度；正确。
【解析】（1）[1] 影响液体蒸发快慢的因素与温度、与空气流速有关和与空气接触的表面积有关，已经控制了温度和空气流速，故还需要控制与空气接触的表面积相同。
（2）[2]有液体种类不同，故液体的体积需要相同，且体积大的蒸发明显，故选择乙丙两组样品。
（3）[3][4] 将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，温度是变化的，故没有控制温度相同；酒精蒸发得快，故液体蒸发快慢还与液体的种类有关，故王丽是正确的。
15．（2021·辽宁中考真题）利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
（1）图乙是根据实验数据绘制的图像，冰在A点时温度计的示数如图所示，温度为______。B点时试管内物质处于______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态。试管内物质第8min的内能______（选填“大于”“小”或“等于”）第6min的内能；
（2）给烧杯中的水加热至沸腾，可观察到水沸腾的现象是______，里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后，烧杯内的水停止沸腾的原因是______。
【答案】-2℃；固液共存；大于；水中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂开来；烧杯内的水无法继续吸收热量。
【解析】（1）[1]如图所示，温度计的分度值为1℃，冰在A点时温度计的示数-2℃。
[2]B点时试管内物质在熔化过程中，处于固液共存状态。
[3]试管内物质不断吸热，则第8min的内能大于第6min的内能。
（2）[4]观察到水沸腾的现象是水中产生大量气泡，气泡上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
[5]沸腾需要达到沸点以及继续吸热；撤去酒精灯后，烧杯内的水无法继续吸收热量，因此烧杯内的水停止沸腾。
16．（2021·四川攀枝花市）物理研学小组做探究水沸腾时温度的特点实验，当水温超过80℃时每隔1min记录一次温度，如下表所示：
（1）请指出图甲中的错误：______（写出一条即可）；
（2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度T随时间t变化的图像______；
（3）实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图______所示。
【答案】读取温度计的示数时错误；如图；a。
【解析】（1）[1]图甲中的错误：读取温度计的示数时错误；读数时应让视线与温度计的液面相平，这样才不会使读数偏大或偏小。
（2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上描出水的温度T、时间t对应的各个点，连成平滑的线即可，如图
（3）[3]实验计时的第9min时，水已沸腾，烧杯里水中气泡在上升过程中不在受温度影响，只受压强影响，上升过程水压减小，故气泡越来越大，情景应为图中的a。
【过关检测】
1.关于物态变化下列说法正确的是（ ）。
A．苹果长时间放置后表皮干瘪，说明蒸发只发生在液体的表面；
B．吃冰棍时看到的“白气”，是冰升华成的水蒸气；
C．冬天窗户上的冰花，一般出现在玻璃的内侧；
D．在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化，作为燃料储存在打火机里
【答案】AC。
【解析】A.蒸发是只在液体表面进行的缓慢的汽化现象，苹果长时间放置后表皮干瘪，说明蒸发只发生在液体的表面，故A正确；
B.吃冰棍时看到的“白气”，是空气中水蒸气遇到冰棍周围的冷空气液化形成的小水滴，故B错误；
C.冬天窗户上的冰花，是室内热的水蒸气遇冷后直接凝华形成的小冰晶，一般出现在玻璃的内侧，故C正确；
D.在常温下，压缩丁烷的体积可以使它液化，作为燃料储存在打火机里，故D错误。
故选AC。
2.以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是（ ）。
A．“僧舍清凉竹树新，初经一雨洗诸尘”雨的形成是汽化现象，需要放热；
B．“炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光”露的形成是液化现象，需要吸热；
C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”霜的形成是凝华现象，需要放热；
D．“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”雪的形成是凝固现象，需要吸热
【答案】C。
【解析】A．雨是由水蒸气液化形成的，是一个放热的过程，故A错误；
B．露是由水蒸气液化形成的，是一个放热的过程，故B错误；
C．霜是由水蒸气凝华形成的，是一个放热的过程，故C正确；
D．雪是由水蒸气凝华形成的，是一个放热的过程，故D错误。
故选C。
3.很多古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（ ）。
A．“好雨知时节，当春乃发生”雨的形成是汽化现象；
B．“千里冰封，万里雪飘”雪的形成是升华现象；
C．“水寒烟淡，雾轻云薄”雾的形成是液化现象；
D．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”冰的形成是凝华现象
【答案】C。
【解析】A．雨的形成是水蒸气液化形成；故A错误；
B．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热；故B错误；
C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；故C正确；
D．冰的形成是水凝固为固态的冰；故D错误。
故选C。
4.户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱。下列说法正确的是（ ）。
A．食物保鲜利用了冰熔化吸热；
B．食物保鲜利用了矿泉水结冰放热；
C．取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的；
D．取出食物，外包装上的水珠是升华形成的
【答案】A。
【解析】AB．将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得食物温度降低，不易变质，选项A正确、选项B错误；
CD．刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠．选项C、D均错误。
5.学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测，下列说法正确的是（ ）。
A．体温计的量程是35℃-45℃B．体温计的分度值为1℃
C．某同学的体温是36.8℃，该同学体温正常D．沸水的温度一定是100℃
【答案】C。
【解析】A．体温计的量程是根据人的体温设定的，量程是35℃-42℃，故A错误；
B．为了更准确地测量人的体温，体温计的分度值较小，为0.1℃，故B错误；
C．某同学的体温是36.8℃，人的正常温度约为37℃，该同学体温正常，故C正确；
D．在标准大气压下，水的沸点为100℃，但是水的沸点会随水面上方气压而改变，所以沸水的温度不一定是100℃，故D错误。
故选C。
6.以下生活中的热现象说法正确的是（ ）。
A．夏天从冰箱里取出来的冰棍周围冒“白气”，这是空气中的水蒸气的凝华现象；
B．冬天戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，眼镜会起雾，这是室外的水蒸气遇冷液化现象；
C．夏天炎热时，向地面撒水能够变凉快一些，这是利用蒸发吸热制冷的方法降温；
D．烧水时，若被100℃的水烫伤要比100℃的水蒸气烫伤更厉害
【答案】C。
【解析】A．夏天从冰箱里取出来的冰棍周围冒“白气”，是水蒸气变为液态的小水珠，故A错误；
B．眼镜会起雾，这是室内的水蒸气遇到冷的镜片液化形成的，故B错误；
C．向地面撒水能够变凉快一些，这是利用蒸发吸热导致温度降低，故C正确；
D．烧水时，若被100℃的水蒸气遇到皮肤后，液化会放出的很多的热量，而100℃的水不会液化放热，故100℃水蒸气更容易烫伤，故D错误。
故选C。
7.如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。由图判断出_____图线是晶体，该晶体的熔点是_____，熔化时间是_____分钟。
【答案】乙；210℃；3。
【解析】[1]晶体熔化时的特点为吸热温度保持不变，根据图像，乙在BC段吸热温度保持不变，故乙为晶体。
[2]晶体在熔化时保持不变的温度叫熔点，根据图像，乙在BC段吸热温度保持210℃不变，故乙的熔点为210℃。
[3]乙熔化时间为第2min到第5min，所以熔化所用的时间为
8.夏天，我校会开启教学楼雾森系统为楼内空气降温，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的___________，加快了从周围物体___________热量，从而达到降温的目的。
【答案】蒸发##汽化；吸收。
【解析】[1][2]液体温度越高、液体表面积越大、液体表面空气流动速度越快时蒸发越快。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的蒸发（汽化），蒸发要从周围环境中吸收热量，从而达到降低气温的目的。
9.小明在浴室中洗热水澡时发现卫生间里的玻璃镜面会变得模糊不清，这是______现象（填物态变化名称）；进入秋冬季节后，脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜______（选填“加快”或“减慢”）蒸发吸热。
【答案】液化；减慢。
【解析】[1]洗澡的时候，水大量蒸发，水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，附着在镜面上，使镜面变得模糊不清。
[2]脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜一定程度上隔绝了皮肤与空气接触，减慢了蒸发，而蒸发需要吸热。
10.吹气和哈气都是从人口中出来的气．夏天用口吹气能使热水变凉，这是因为加速了热水的__________，使水温降低；冬天对着手哈气使手变暖，这是因为水蒸气遇冷__________，使手表面温度升高。
【答案】蒸发；液化。
【解析】“吹气”能加快热水上方空气流动速度，从而加快蒸发，蒸发吸热，可使热水的温度降低；“哈气”时，从嘴中哈出有大量的水蒸气，这些水蒸气遇到比较冷的手就会液化，液化要放热．
11.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识。
（1）“霜降有霜，米谷满仓；小寒冻土，大寒冻河”。其中，霜的形成是___________现象，河水结冰是___________现象（均填物态变化名称）；
（2）“钩钩云消散，晴天多干旱；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。云是由水蒸气___________成的小冰晶和___________成的小水珠组成的（均填物态变化名称）。
【答案】凝华；凝固；凝华；液化。
【解析】（1）[1]霜是固态小冰晶，它是由气态的水蒸气直接凝华为固态，所以霜的形成是凝华现象。
[2]河水结冰，液态水变为固态冰，这是凝固，则河水结冰是凝固现象。
（2）[3][4]水蒸气是气体，小冰晶是固体，从气体直接变为固体，这是凝华；小水珠为液体，从气态水蒸气变成液态小水珠，这是液化，则云是由水蒸气凝华成的小冰晶和液化成的小水珠组成的。
12．小明发现，寒冷的冬季环卫工人在冰雪路面上撒盐，使冰雪更易熔化。他想可能冰和盐冰（加盐的冰）熔点不同，于是进行了以下探究。
（1）在烧杯中装入适量碎盐冰，试管中装入适量碎冰，并用酒精灯给烧杯加热，按照如图甲所示，组装器材时，应 ___________（选填“由下而上”或“由上而下”）
（2）组装好器材，进行实验，如图乙所示是根据实验数据绘制的试管内的碎冰的温度随时间变化的关系图像，由图像可知，烧杯中的盐冰的熔点是 ___________℃；第7min试管中的冰处于 ___________
（3）如图丙所示，小明将试管和烧杯中的“冰”做了调换，若盐冰全部熔化成盐水后，继续用酒精灯不断加热，试管中的盐水最终 ___________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是（已知盐水的沸点高于水的沸点） ___________。
【答案】由下而上；-2；固液共存态；不会；见解析。
【解析】（1）[1]在此实验中，我们要用酒精灯的外焰加热，所以应该按照从下到上的顺序安装器材，方便调节。
（2）[2][3]由图乙可知，BC段是碎盐冰的熔化过程，当碎盐冰完全熔化之后的温度升高到0℃时，试管中的碎冰开始熔化，即DE段为碎冰的熔化过程，故烧杯中盐冰的熔点是-2℃，第7 min 试管中的冰处于固液共存态。
（3）[4][5]烧杯中的冰熔化成水后继续吸热，最终会沸腾。烧杯中的水沸腾时，继续吸热，温度保持在沸点不变，当试管中的盐水也达到水的沸点时不能从中继续吸热，由于盐水的沸点高于水的沸点，所以盐水不能达到沸点，所以试管中的盐水最终不会沸腾。
13.小明用图甲装置探究水沸腾时温度变化的特点，记录数据如表格。
（1）0~4min温度计内液体的体积______（选填“变大”“变小”“不变”）。发现温度计管壁模糊，这是因为发生了______（填物态变化名称）。第3min时的温度计示数如图甲，水温为______ ℃；
（2）图乙______（选填“A”“B”）是水沸腾时的气泡变化情况；
（3）根据表格，在坐标系中画出水的温度与时间图像______，本次实验中水的沸点是______ ℃；
（4）撤去酒精灯后，小明观察到水仍在沸腾，此时水温______（选填“高于”“低于”“等于”）沸点；
（5）从开始加热到沸腾的时间偏长，请提出一个合理的改进措施：______。
【答案】变大；液化；92；A；如图；96；等于；减小水的质量。
【解析】（1）[1]由表中数据可知，0~4min内液体的温度在升高，因温度计是由液体的热胀冷缩规律制成的，故可知0~4min温度计内液体的体积变大。
[2]温度计管壁模糊，是由于温度较高的水蒸气遇到温度较低的管壁发生液化，形成小水珠附着在管壁上。
[3]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，故可知此时水温为92℃。
（2）[4]水沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，故可知图乙中A是水沸腾时气泡的变化情况。
（3）[5]由表中的数据，描点、连线，画出水的温度与时间的图像如下图所示：
[6]由表中数据可知，水的温度在达到96℃后就保持不变，故可知本次实验中水的沸点为96℃。
（4）[7]水在沸腾时温度保持在沸点不变，故可知此时的水温等于沸点。
（5）[8]因水的质量越大，水温达到沸点所需时间越长，故为了减小水从开始加热到沸腾的时间，可以减小水的质量。
考查方向
解答思路
晶体熔化条件
达到熔点、继续吸热
熔化曲线特点
熔化过程中，固液共存态温度不变（曲线水平段）
石棉网、烧杯内放水的作用
受热均匀
确定熔点
熔化曲线水平段对应的温度
温度计的使用注意事项
温度计应放在被测液体中间部位、不能碰器壁、读取温度时不能取出温度计
仪器安装顺序
自下而上
晶体与非晶体的区别
晶体有固定熔点，熔化曲线可反映出来
熔化过程的吸放热
熔化过程吸热（内能增加）
考查方向
解答思路
水沸腾的条件
温度达到沸点，继续吸热
沸腾曲线特点
沸腾前，随着加热，水温升高；当水温达到沸点时，沸腾过程水温不变
如何加快实验进度
用温水或减少水的质量
温度计的使用注意事项
温度计应放在被测液体中间部位、不能碰器壁、读取温度时不能取出温度计
石棉网的作用
受热均匀
酒精灯拿开后水继续沸腾
石棉网有余热
水的沸点不到100°C
压强较低
不能达到沸腾
火力小，水吸收热量小于散热
水沸腾前气泡变化
逐渐变大
安装顺序
自下而上
时间/s
0
30
60
90
120
150
180
210
240
温度℃
90
92
93
94
95
96
96
96
96
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
风力挡位
温度
消除水雾所用时间
3
热风
30秒
冷风
40秒
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的温度T/℃
82
84
86
88
90
92
94
96
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/ ℃
86
88
90
94
96
96
96
96