2024年中考物理专题复习：密度及其测量

这是一份2024年中考物理专题复习：密度及其测量，共8页。试卷主要包含了学习目标，教学过程，用天平测液体质量，拓展延伸，思维训练等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标
1．通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。
2．知道密度单位、含义及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。
3．了解常见物体的密度大小，知道水的密度大小。
4．会用天平和量筒测固体和液体的密度。
二、教学过程
（一）知识回顾
知识点1、质量
1、质量：(1)质量概念中提到的“物体”与“物质”你能区分吗？
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。
注意：物体是具有形状，占据一定空间，有体积和质量的实物。物质则是构成物体的材料。一个物体可以由多种物质组成，同种物质可以组成不同的物体。
(2)物理中的质量和我们生活中说的重量一样吗？
质量是指 ；
通常用字母 表示。
2、质量单位：质量的国际单位是 ，符号是 ；如图为千克原器。
比它小的单位还有 符号 、 符号 ，
比它大的单位有 符号 。
它们同千克的关系是：
1t= kg 1g= kg 1mg= kg
观察图，你能说出以下生活中常见物体质量的单位吗？
一个鸡蛋约50___ 一枚大头针约80___
一枚1元硬币约6 __ 一个中学生约40 ___
一头大象约6 ___
3、观察图的图，得到结论：质量是物质的一种 属性，他不因 、 和 的变化而变化。
状态改变
形状改变
物体的温度改变
物体位置改变
知识点2. 天平 (展示托盘天平)
1、天平的主要构造：(如图)
2、托盘天平使用的基本步骤：
（1）调水平：把天平放在 上，用镊子将 拨至称量标尺左端的零刻线处。
（2）调平衡：调节横梁两端的 （若指针指在分度标尺的左侧，应将平衡螺母向 调；若指针指在分度标尺的右侧，平衡螺母向 调），使指针指在分度标尺中线处，此时横梁平衡。
（3）称量：将被测量的物体放在 盘，估计被测物体的质量后，用 向 盘里加减适当的砝码，并适当移动称量标尺上 的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有 的质量加上 对应的刻度值。
（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
3、推荐：天平调节使用歌：
一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指中线才算完。
左物右码镊子夹，游码最后调平衡； 砝码游码加起来，物体质量测出来。
4、使用天平时要注意：
（1）每个天平都有自己的 ，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量 （能，不能）过量程。
（2）向盘中加减砝码时，要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品 （能，不能）直接放到天平的托盘中。
5、思考：（1）天平指针如果左偏，应该怎么调节？
（2）为什么要做到“左物右码”？若物体与砝码放错位置，物体的质量将如何计算？
二、例题辨析
题型ㅡ、质量
例题1：某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：
①一个鸡蛋的质量约50 ，
②一个苹果的质量约150 ，
③一瓶白酒的质量约500 ，
④一瓶雪碧的质量约1.25 ，
⑤一枚大头针的质量约4.0×10﹣2 ，
⑥一辆载重卡车的质量约15 。
变式练习1．海洋中最大的动物是蓝鲸，一头蓝鲸的质量为120t＝ kg；陆地上最大的动物是大象，一头大象的质量是6t＝ kg；这头蓝鲸的质量约为大象质量的 倍。一只蚂蚁可以拉动一粒米，一只蚂蚁的质量是0.4mg＝ g＝ kg，一粒米的质量约为24mg＝ g＝ kg．一粒米的质量约为这只蚂蚁质量的 倍。
变式练习2．分析物体发生下列变化时其质量的变化情况
（1）将质量为2千克的铁块从10℃加热到400℃，铁块的质量 ；
（2）将质量为1.5千克的金块锻打成0.01毫米厚的金箔后，它的质量增加了 g
（3）将质量为5千克的冰熔化成水后，它的质量
（4）宇航员将一块质量为500克的面包带到太空中，面包的质量变为 g
变式练习3、把边长为3dm的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2m、宽0.2m的均匀铁皮，则下列说法中正确的是（ ）
A．铁块的形状、质量和体积都变了
B．铁块的形状、体积变，质量不变
C．铁块的形状变，体积和质量不变
D．铁块的质量变，体积和形状不变
题型二、用天平测固体质量
例题2：如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。
（1）使用前应将天平放在 上，把 移到标尺的零刻度线处后再调平，调平时如果指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应该向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母。
（2）如图乙所示，小明正在用已调平的天平测
量物体质量，请你指出存在的两处错误：
① ；
② 。
（3）小明改正错误后，进行正确的操作时，在向右盘中放砝码时，应根据所估计的被测物体质量，按质量 （选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序增减砝码，当将5g的砝码（此砝码为砝码盒中最小的砝码）放入右盘后，发现指针最终静止在如图丙所示的位置，接下来的操作是 ，直至天平平衡。
（4）最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图丁所示，则物体的质量是 g。如果本次测量中的砝码有生锈（砝码质量变大），那么被测物体的真实质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测量结果。
变式练习4．用天平测一粒米的质量，下列做法比较准确的是（ ）
A．先称出100粒米的质量，再测出101粒米的质量，通过相减求得
B．把一粒米放在一只烧杯里，称出总质量，再减去烧杯的质量
C．把一粒米放在天平上仔细测量
D．用天平一次测出100粒米的质量，再除以100
变式练习5．有一位同学用托盘天平称量一小石块的质量时，若他用的砝码已经磨损，则测量结果将偏 。若将此小石块送到太空中，则此小石块的质量与其在地面上的质量相比将 。（填“变大”“变小”或“不变”）
变式练习6．下列说法中正确的是（ ）
A．称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B．用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
C．使用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大

题型三、用天平测液体质量
例题3：下面是小科用托盘天平、烧杯测量食用油质量的实验过程：
把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度处。观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向 旋动平衡螺母。图1是小科用调节好的天平测量食用油和烧杯的总质量，操作中的错误之处是 。
（2）改正错误后，如图2中甲所示，他用天平测出烧杯和食用油的总质量，向天平托盘中添加砝码的合理顺序是 。
（3）把烧杯中适量的食用油倒入容器中。
（4）在测剩余食用油和烧杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图2中乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图中丙所示位置，则他应进行的操作是 。天平再次恢复平衡时如图2中丁所示；则倒入容器中的食用油质量为 。
变式练习7．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下，正确的实验步骤依次为______________（写字母）。
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；
B．用天平测空的玻璃杯的质量；
C．调节天平横梁平衡；
D．把天平放在水平桌面上；
E．算出杯中盐水的质量；
F．把盐水倒入空的玻璃杯中。
变式练习8．小明把天平放在水平台上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时出现图甲的情形，此时应向
调平衡螺母至天平横梁平衡。由图乙、丙可知烧杯中液体的质量是 g。
归纳总结
归纳1、质量是物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，质量不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变。

归纳2、天平称量前调平螺母移动原则：左偏左重向右移，右偏右重向左移。
归纳3、天平称量时向右移动游码，相当于向右盘添加小质量的砝码。
四、拓展延伸
拓展题1：某同学使用托盘天平测量物体质量之前，将游码错误地放在0.1g的地方就将横梁调平衡了，这样测某个物体的质量时，右盘放了45g的砝码天平再次平衡，该物体的实际质量为（ ）
A．44.9gB．45.0gC．45.1gD．无法测量
拓展题2：小王用天平测量一铁块的质量时，游码对着标尺的2g刻度上，就直接调节平衡螺母使天平横梁平衡，然后在天平左盘放上铁块，右盘放上50g、5g砝码各一只，当游码移动到3g刻度时，天平再次平衡，则铁块的质量为（ ）
A．53gB．55gC．56gD．58g
拓展题3：用托盘天平测物体质量时，因粗心将被测物体放在右盘中，而砝码放在左盘中，天平平衡时，左盘上放着100g和20g的砝码各一个，游码在标尺上的示数为4g，则物体的质量是（ ）
A．124gB．122gC．118gD．116g
五、思维训练
1．在“用天平测量物体质量”的实验中，小雨用已调节好的天平称小铁块质量.将小铁块轻轻放入左盘，往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码，发现指针偏向分度盘中央刻度线右边一点，这时小雨应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘中5g的砝码取出，向右拨动游码
D．直接向右拨动游码
2．质量是4.5×108mg的物体可能是（ ）
A．一瓶罐头B．一个中学生
C．一头牛D．一台彩电
3．宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这艘飞船中用天平测物体的质量，结果是( )
A．和在地球上测得的质量一样大
B．比在地球上测得的小
C．测不出物体的质量
D．比在地球上测得的大
4．某同学要称取51.2克食盐，有以下几步操作步骤：
①在两托盘上分别放上一张相同的纸；
②将游码移动到1.2克的位置；
③调节天平平衡；
④在左盘添加食盐至天平平衡；
⑤在右盘加上50克砝码。
其中正确的操作顺序是（ ）
A．③①④②⑤B．③①⑤②④
C．③①④⑤②D．③②①④⑤
5．使用天平测量物体质量时：
（1）先将天平放在 上；
（2）将 移到标尺的左端零刻度处；
（3）调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边（如图甲），这时可以调整横梁两端的 ，使其向 （选填“左”或“右”）方移动，使指针 ，横梁水平平衡；