小学语文人教部编版四年级上册观潮公开课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册观潮公开课ppt课件，文件包含人教部编版版语文四年级上册1《观潮》第2课时课件pptx、人教部编版版语文四年级上册1《观潮》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

◎边读边想象画面，感受自然之美。◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
观潮 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时逐渐 一堵 犹如 震惊 霎时 余波 依旧奇观 农历 山崩地裂 人山人海 齐头并进
思考：课文是按什么顺序写的？
按照“潮来前——潮来时——潮来后”的顺序写的。
1、同桌互相朗读课文第一自然段。2、交流探讨：钱塘江大潮被称为什么？
读课文第1自然段，找出描写作者感受的词语。
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
本句总写钱塘江大潮的“奇”,起总领全文的作用。“天下奇观”突出强调了钱塘江大潮的“奇”。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
思考：两个“观”字 意思一样吗？
请同学们自由朗读第二自然段：潮来前作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？
作者看到的这些景物有什么特点？
大家昂首东望，等着，盼着。
海塘大堤上早已人山人海。
间接地表现了大潮的奇特。
默读3、4自然段，画出能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观的词语和句子，轻声读一读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
江面：白线拉长变粗，横贯江面
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
江面：犹如白色战马齐头并进
仔细阅读描写声音和形态的句子，找出表示声音和形态的词语。
请同学们默读第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎样的画面呢？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。。
足见钱塘江大潮声势之猛，水量之大。
江面：漫天卷地、余波涌来
学了这篇课文，说一说钱塘江大潮给你留 下了什么印象？
①从大潮的声音和形态上的变化可以体会到钱塘江大潮的“奇”。②从观潮人之多和热情之高可以体会到钱塘江大潮的“奇”。
你从哪些方面能体会到钱塘江大潮的“奇”？
浪淘沙[唐] 刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙……好像大地都被震得颤动起。
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
“农历八月十八是一年一度的观潮日。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧凤号浪吼。
第一问：课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮的。
我印象最深的是潮来前出幽远、平静的画面。宽阔的钱塘江静静地横卧着,江面上笼罩着一层薄雾,江边的镇海古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着,远处的几座小山在云雾中若隐若现。潮来前的整个钱塘江显得格外平静,美丽。
我印象最深的是潮来时气势恢宏的画面。先是远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。过一会儿,响声越来越大,江面出现了一条白线,接着那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,白浪翻滚,形成一堵高高的水墙,如千万匹白色战马齐头并进,飞奔而来,那声音如同山崩地裂。我觉得这个场面雄伟壮观,让人振奋不已。
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 ——王在晋
海面雷霆聚，江心瀑布横。 ——范仲淹
课文描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
一、将搭配恰当的词语来起来。山崩地裂的 江面 横贯 涌来若隐若现的 响声 人声 翻滚风平浪静的 堤岸 余波 江面人山人海的 景物 白浪 鼎沸
二、排列下列句子顺序，用序号表示。　　（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　（ ）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。　　 （ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。　　（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　（ ）潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。　　
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
1、有感情地朗读课文，背诵第3-4自然段。2、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。