小学语文人教部编版四年级上册1 观潮课文内容ppt课件

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钱塘潮的成因 1.天时：农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大。2.地利：钱塘江口状似喇叭形，潮水易进难退，当大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。3.风势：沿海一带常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。
观潮 食盐 据说 大堤 宽阔 薄雾屹立 隐藏 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时 鼎 沸 踮脚 逐渐 横贯 一堵 两丈 犹如 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 漫天卷地
观潮 食盐 据说 大堤 宽阔 薄雾屹立 隐藏 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时 鼎 沸 踮脚 逐渐 横贯 一堵 两丈 犹如 浩浩荡荡 山崩地裂震动 霎时 余波 漫天卷地
1.形容聚集的人极多。（ ）2.像笼子似的罩在上面。（ ）3.如同。（ ）4.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人 声嘈杂喧闹。（ ）
A.犹如 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.笼罩
快速浏览课文，找一找：本文的中心句是哪一句？全文是围绕哪个词来写的？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？
农历_________是一年中传统的观潮日。这一天，人们____________，翘首以盼。刚开始，________________。过了一会儿，______________，水天相接的地方出现了一条白线。白线拉长，变粗，巨浪翻滚，犹如_________，那声音如同______________________，真令人震撼。
千万匹白色战马齐头并进
填一填，初步把握课文主要内容。
找一找，从课文中你能找出几个“最”来？
读第2自然段，想一想作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？先圈画出来，然后读句子想象画面。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
读课文第3～4自然段，梳理描写顺序，想象潮来时的壮观景象。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
形：一条白线——逐渐拉长，变粗，横贯江面——白浪翻滚，水墙——千万匹白色战马齐头并进
色：白线——白浪——白色战马
声：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
读课文第5自然段，思考：潮去后，钱塘江又具备怎样的画面美和意境美？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
画面美：漫天卷地、 风号浪吼
钱塘江大潮被称为“天下奇观”，这里的“奇”主要表现在哪些方面呢？
2.“奇”在潮来时雷霆万钧的声威和惊心动魄的气势。“好像闷雷滚动”，比喻形象、贴切；“水天相接的地方出现了一条白线”，形状、颜色令人称奇；白线横贯江面，白浪翻滚，如战马，似山崩地裂，壮观天下无。
3.“奇”在潮去后漫天的余波、怒吼的风浪、暴涨的江水。余波尚且如此，浪潮之大可想而知。
感受钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观
浪淘沙（其七）［唐］刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
八月，浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的，浪头高达数丈，撞击着两岸的山崖。顷刻间，浪涛便入海而去，在岸边卷起像雪堆一样的沙堆。
1.说说这首诗的意思。
2.谈谈诗中大潮给你带来的感受。
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
♢写大潮之声，突出潮来的气势。
♢写大潮之形，体现潮的壮观。
3.从课文中找一找与诗的内容相关的句子。
农历八月十八是一年中传统的观潮日。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声……再近些，只见白浪翻滚……好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去……江面上依旧风号浪吼。
三点二十分光景，潮水真个来了！楼内的人万头攒动，像运动会中决胜点旁的观者。我也除去墨镜，向江口注视。但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面延长来。延了好久，达到西兴方面，白线就模糊了。再过了好久，楼前的江水渐渐地涨起来，浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪，有时打动了一块石头，有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来，水也就渐渐退却。看潮就看好了。 ——丰子恺《钱江看潮记》
丰子恺所描写的钱塘江大潮和课文中的钱塘江大潮有何不同？
课文中的钱塘江大潮汹涌澎湃，气势充足。而丰子恺笔下的钱塘江大潮则平和多了，少了撼人的气魄。
从作者的描述中，你能体会到他当时怎样的心绪？
期待落空，有小小的失落、失望。
如果你们一家刚好来到钱塘江观潮，爸爸让你做一回小导游，你会怎么介绍大潮呢？
亲人们，大潮就要来了，要摄像的、拍照的，请做好准备。你们听到隆隆的声音了吗？那是潮水的声音，大潮离我们很近了。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，响声越来越大，潮水也越来越近了，请大家退后一点，注意安全。看，江水就要向我们扑来了，好像要把我们吞没似的，那浪潮多高啊！那声音真是震耳欲聋！现在，我们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定会终生难忘！
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况，具体描写了潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。
壮观的钱塘潮吸引着来自世界各地的游客，争相一睹它的风采。你们还知道哪些自然奇观？那里有怎样的风景？用一段话描述下来吧！注意用上本课中学过的词哦！
若隐若现（ABAC式）（ ）（ ）（ ）浩浩荡荡（AABB式）（ ）（ ）（ ）隆隆（拟声词） （ ）（ ）（ ）
1.大地好像被江潮震得颤动起来。 2.人们被这天下奇观吸引住了。
三、把下面的“被”字句改成“把”字句。
江潮好像把大地震得颤动起来。
这天下奇观把人们吸引住了。
朗读指导：潮来前——平静和期待潮来时——声音宏大，气势如虹潮去后——读出气势，感情略收
背诵指导： 一、巧搭支架，填空式背诵。 那条白线________。再近些，________。浪潮越来越近，________；那声音________。 二、借助提取的关键词进行背诵。 第3自然段：隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线 第4自然段：很快地→水墙→白色战马→山崩地裂
描写顺序：潮来前→潮来时→潮去后
交流指导：选择印象最深的画面→有哪些景物（景、人）→景物的不同方面（形、声、色）→景物的变化（按顺序）