小学语文人教部编版六年级上册西江月夜行黄沙道中多媒体教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册西江月夜行黄沙道中多媒体教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了宿建德江，孟浩然，古诗词三首，西江月，词牌名等内容，欢迎下载使用。

1.知识目标会写“德、鹊、蝉”3个字。2.能力目标有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。3.情感目标借助注释理解诗意，想象画面，体会诗词中蕴含的思想感情。
同学们，在之前的学习中，我们游览了辽阔的大草原，欣赏了丁香独特的美，而在今天的学习中，我们将去古典诗词里欣赏一幅幅意境隽永的水墨画。我们将随同诗人孟浩然夜宿建德江，去感受夜的静谧与原野的空旷，还将陪诗人苏轼共同经历一场夏日的暴雨，感受大自然的瞬息万变。
生平简介：孟浩然(689—740)，唐代诗人。湖北襄阳人，早年隐居鹿门山读书作诗，后到京城长安游历，一生不得志。其诗多以山水景物、田园风光为题材，充满对自然及现实人生的依恋，情调健康明朗，语言朴素清新。但有些诗也流露出抑郁失意的伤感情绪。 文学成就：他与另一位山水田园诗人王维并称“王孟”。
主要作品：《宿建德江》《春晓》《过故人庄》《望洞庭湖赠张承相》等。 名言佳句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张承相》) 他人评价：高山安可仰，徒此揖清芬。——李白
《宿建德江》一诗写于诗人因求仕失败而漫游于吴越之时。此前，孟浩然一直在鹿门山一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。730年，诗人告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中。他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。
②渚：水中间的小块陆地。
把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。 抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水，倒映的明月，仿佛和舟中的人十分亲近。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
这两句诗中，圈出来的字交代了什么？
野旷天低树，江清月近人。
表达了诗人旅途孤独愁闷，以及思念故乡、思念亲人的羁旅之愁。
这首诗表达了诗人怎样的情感？
这首诗表达了作者的羁旅愁思
统摄全诗的是那一个字？（诗眼）
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
思念家乡、亲人，感慨人生
六月二十七日 望湖楼醉书
生平简介：苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。北宋著名文学家、书画家。 文学成就：其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。他是“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
宋神宗熙宁五年（1072），苏轼在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下了这首七言绝句。
黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
①翻墨：像墨汁一样的黑云在天上　　　　翻卷。
④跳珠：形容雨点像珍珠一样在天　　　　上翻卷。
⑤卷地风：风从地面卷起。
黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
“黑云翻墨”、“白雨跳珠”两个都是比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中尚雨的喜悦心情。
醉于酒，醉于景，苏轼禁不住挥笔写下了千古名篇；醉于景，更醉于诗，让我们也走进了诗人描绘的奇趣世界。最后让我们带着对这场雨的惊叹，对雨后景色的赞美，一起来读背这首诗。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（1）画：画一画本课所学两首古诗呈现出的画面，在图画中表达自己对大自然的喜爱之情。（2）找：另找一些描写月夜或暴雨的古诗，感受诗歌语言的凝练和画面美。（3）学：收集孟浩然或苏轼的故事和诗歌，进一步了解诗人，体会诗人的内心情感。
生平简介：辛弃疾(1140—1207)，南宋词人。字幼安，别号稼轩居士，历城(今山东济南)人。 文学成就：其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。 主要作品：《西江月·夜行黄沙道中》《清平乐·村居》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《青玉案·元夕》等。
辛弃疾是南宋著名词人、豪放派代表人物，强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词作的基本思想内容。公元1181年，辛弃疾因受到同僚的嫉恨和最高统治阶层的打击，被免罢官，回到上饶带湖，并在此生活了近十五年。这首词就是辛弃疾经过江西上饶黄沙岭道时写的。
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
②黄沙：黄沙岭，在今江西上饶的西面。
⑥茅店：用茅草盖的旅舍。
⑦社林：社庙丛林。社，社庙，土地庙。
明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。 天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。
词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而陈长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。
词的上阕描写了怎样的景象？表达了词人怎样的心情？
词的上阕通过对惊鹊、蝉鸣和噪蛙的描绘，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机，并通过清风、明月、稻花，描写了乡村夏夜的幽美和静谧。整个上阕动静结合，表达了词人因景美、年丰而愈加欢快的心情。
词人是怎样描写天上的“星”和“雨”的？下阙表达了词人怎样的感情？
“七八个星”，言星之稀少。“两三点雨”，写雨点洒落的稀疏，暗含着静谧和清爽之意。盛夏时节，天气多变，刚才还明月星稀，清风徐徐，想不到刹那间飞来几片乌云，接着洒下“两三点雨”。词人猝不及防，不假思索而匆忙躲雨，及至“路转溪桥”，“旧时茅店”蓦然出现在眼前，这让词人匆忙中感到无比的欣喜。
《西江月·夜行黄沙道中》这首词从视觉、听觉、嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、清风鸣蝉、稻花飘香、蛙声一片、星疏雨稀等优美景色的描写，抒发了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。
上阕：描绘夏夜农村田野景物
明月 惊鹊清风 鸣蝉稻花香蛙声
下阕：找地方避雨的情景
七八个星两三点雨茅店社林路转溪桥
齐读三首古诗词，小组合作填写表格，比较三首古诗词的异同。
课后作业：有感情的朗读并背诵课文，默写《西江月·夜行黄沙道中》
首先要理解诗意，然后紧扣诗词内容和作者的情感，把握每一首诗的感情基调。《宿建德江》要紧扣“愁”字，带着淡淡的愁绪，朗读时，可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长;《六月二十七日望湖楼醉书》写骤雨前后的天气变化，朗读前三句时可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时诗人惊奇的感觉，最后一句语速可放缓，读出雨后湖面的平静之感;《西江月·夜行黄沙道中》的感情基调是“喜”，要读出喜悦欢快之情。
背诵时，要在理解的基础上进行，采用多种形式，如，形象记忆法、边想象画面边背诵等，不要生吞活剥，死记硬背。背诵《宿建德江》时，按照由叙事到写景的顺序记忆，即停船→客愁→野→江(景由远及近);背诵《六月二十七日望湖楼醉书》时，按照“雨来→雨停”或“由船上到望湖楼观西湖雨景”的顺序记忆;背诵《西江月·夜行黄沙道中》时，要抓重点词语，即词中描写的事物“明月、鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星、雨、茅店、社林、溪桥”来记忆。