小学语文人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中导学案

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这是一份小学语文人教部编版六年级上册西江月·夜行黄沙道中导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。

西江月·夜行黄沙道中

【学习目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2．通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。

3．通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想。

【学习重点】

感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想。

【学习难点】

想象词句所描绘的画面，体会词中蕴含的诗人的情感。

【学习过程】

一、自主学习

1．作者简介。

辛弃疾（1140－1207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

2．解释词语。

西江月：_________________________。

黄沙：_________________________。

别枝惊鹊：_________________________。

鸣蝉：_________________________。

社林：_________________________。

见：_________________________。

3．默读课文，想一想每句话的意思，再连起来说一说。

二、合作探究

1．词的上阙写了哪些夏夜特有的声音？

2．词的下阙给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字内）。

3．词中以（）写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

4．稻花香里说丰年，听取蛙声一片调动的是那些感官？为什么这样写？

5．该词表达了怎样的思想感情？

6．从___________、___________等句中可以体会到作者的喜悦之情。

7．这首词描写的是（）季节，从（），看得出，作者对这些景物的描写，把黄沙道写得（）。

8．其中表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是？

【达标检测】

1．这是一首词，“西江月”是（），“夜行黄沙道中”是（）。意思是（）。

2．指名说说词语的意思。

惊鹊：_________________________。

鸣蝉：_________________________。

社：_________________________。

溪桥：_________________________。

忽见：_________________________。

3．填空。

（1）词中描写的是__________季节的景象？你是从_____________________看出来的。

（2）词的上阕描写的是黄沙岭夏夜岭上、岭下清丽喜人的景色。“___________________”写的是岭上景色，意思是_______________。“_________________”写的是岭下景色，意思是________________。在这里，词人看到的景物，听到的_______________，闻到____________，想到______________，感受到__________和__________，词人那种________、__________、______________的思想感情跃然纸上。