第11单元 盐和化肥（测试）（原卷版）2025年中考化学一轮复习讲练测

这是一份第11单元 盐和化肥（测试）（原卷版）2025年中考化学一轮复习讲练测，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，四从微观角度说明原因等内容，欢迎下载使用。

考试时间 75 分钟 满分 100 分
一、单选题(每题 2 分，共 40 分)
（2022 年湖南省衡阳市中考）实验室中的药品要求分类存放。某实验室 1 号柜存放的是单质，2 号柜存放的是酸，3 号柜存放的是碱，4 号柜存放的是盐。纯碱应存放的实验柜是（）
A．1 号柜B．2 号柜C．3 号柜D．4 号柜
（2022 年江苏省扬州市中考）石灰石的主要成分是 CaCO3.下列说法不正确的是（）
A．CaCO3 属于碳酸盐B．贝壳和珍珠中含有 CaCO3
C．CaCO3 易溶于水D．CaCO3 可用作补钙剂 3．（2021·辽宁阜新·中考真题）下列有关碳酸氢钠叙述正确的是（） A．碳酸氢钠俗称苏打B．碳酸氢钠属于碱 C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症D．碳酸氢钠的化学式为 Na2HCO3
4．（2022·ft东聊城·模拟预测）在下列盐的水溶液中，若滴入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀，若滴入硝酸银溶液观察不到明显现象，则这种盐是（）
A．硝酸钾B．硝酸铜C．氯化铁D．氯化铜 5．（2021·江苏扬州）氯化钠是一种常见的化学物质。下列说法不正确的是（） A．氯化钠是常见的食品调味剂B．氯化钠可用于生产氯气、烧碱 C．蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体D．氯化钠可用于腌制食品
6．某同学将一定量的Na2CO3与Ba(OH)2溶液混合,要想检验反应后Ba(OH)2是否过量,应选用的试剂是（）
A.酚酞B.CuC2 溶液C.Na2CO3 溶液D.NaCl 溶液
7．（2021·湖南岳阳市中考）如图为 Fe 元素的化合价和物质类别的二维图。下列说法正确的是（）
A．物质 C 的化学式为 Fe（OH）3B．物质 E 的化学式为 FeSO4
C．物质 A 在氧气中燃烧生成物质 BD．物质 A 与稀硫酸反应生成物质 D
8. 下列有关硫酸铜的相关描述中不正确的是（） A．硫酸铜溶液中的铜离子是重金属离子，能使动物蛋白变性凝固，因此可以用来杀菌 B．白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体，因此硫酸铜晶体可以用来检验水的存在 C．白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体，因此可用硫酸铜粉末除去某些气体中的水 D．硫酸铜能使蛋白质变性凝固，因此如果不慎误服硫酸铜会引起人的中毒
9．（2023·ft东济南·九年级期末）下列关于盐酸和氢氧化钠的叙述中不正确的是（） A．氢氧化钠是白色固体，易溶于水B．开启浓盐酸的瓶盖会冒出白雾 C．氢氧化钠的俗称叫纯碱、烧碱或苛性钠 D．浓盐酸是无色、有刺激性气味的液体
10．（2021 ft西）设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（）
A．检验铵根离子B．处理酸性废水
C．检验气体成分D．证明反应发生
11．（2021·四川眉ft市·中考真题）某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钾、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。下列相关说法正确的是（ ）
A．反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜，可能有硫酸钡 B．加入氢氧化钡溶液至过量，共发生了三个化学反应 C．该溶液一定含有盐酸、氯化铜，可能含有硝酸钾 D．到达 b 点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是 34.2g
为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验：
下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是（）
①酚酞 ②稀盐酸 ③氯化钡
①酚酞 ②稀盐酸 ③稀盐酸
①石蕊 ②氯化钡 ③稀盐酸
①石蕊 ②氯化钡 ③碳酸钠 13．．酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途，某固体粉末可能含有 CaCO3、Na2SO4、NaCl、BaCl2、 CuSO4 中的一种或几种。为确定其组成，进行如下实验：
下列说法错误的是（）
A．白色沉淀 A 为 CaCO3B．白色沉淀 C 为 BaSO4 C．原固体粉末中肯定含有 Na2SO4D．原固体粉末中肯定不含 NaCl
步骤
实验操作
现象或结论
步骤 1
取少量固体粉末加入足量的蒸馏水溶解并过滤
得到白色沉淀 A 和无色滤液 B
步骤 2
向 A 中加入足量的稀盐酸
沉淀全部溶解并有气体放出
步骤 3
向 B 中加入足量的 Ba（NO3）2 溶液
产生白色沉淀 C
检验某物质中含有 CO 32 -
的常用方法是（）
A．加入盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水 B．加入澄清石灰水，看是否有白色沉淀 C．加入紫色石蕊试液，看是否变红 D．加入水，看是否溶解
向一定质量的 CaCl2 和 HCl 的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为 10.6%的 Na2CO3 溶液，实验过程中加入 Na2CO3 溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法错误的是（）
A．P 点时的溶液只含一种溶质
B．R 点对应横坐标的数值为 180
C．0 至 P 过程中溶液的 pH 变大
D．Q 至 R 段表示生成沉淀的过程
16．（2022·重庆一中模拟预测）除去难溶性杂质后的粗盐中还含有 MgCl2、CaCl2、Na2SO4 三种可溶性杂质，可用下列流程除去，所用试剂（溶液）均过量。下列说法正确的是（）
A．不可将①②换成氢氧化钡溶液B．4 种试剂中，只有①②可以交换顺序 C．盐酸只除去了过量的碳酸钠D．产品的质量——粗盐中氯化钠的质量
17．（2021 广西来宾）一瓶含有 Na+、Cl-、OH-、CO 32 -
的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的
试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是（）
①过滤②滴加足量 AgNO3 溶液③滴加足量 Ba(NO3)2 溶液④滴加足量 Mg(NO3)2 溶液 A．②①③①④B．②①④①③C．③①④①②D．④①③①②
【2021 湖北襄阳】现有一杯含有三种溶质的无色溶液，下列对该溶液中所含溶质的猜测，合理的是
（）
H2SO4、NaOH、NaCl
KNO3、NaCl、CuSO4
AgNO3、NaCl、HCl
H2SO4、Na2SO4、KNO3
【2021 广西北海】一瓶含有 Na+、Cl﹣、OH﹣、CO 32 -
的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的
试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是（）
①过滤
②滴加足量 AgNO3 溶液
③滴加足量 Ba（NO3）2 溶液
④滴加足量 Mg（NO3）2 溶液
A．②①③①④B．②①④①③C．③①④①②D．④①③①②
有一包混有杂质的碳酸钾，其杂质可能是 KNO3、BaCl2、KCl、Na2CO3、CuSO4 中的一种或几种，取样品溶于水得无色澄清溶液，向其中加入足量的稀硝酸，再加入 AgNO3 溶液，产生白色沉淀。另取 13.8g样品，加入足量的盐酸，收集到 4.4gCO2．则下列判断正确的是（ ）
样品中只能确定没有 CuSO4
样品中一定有 KCl，可能有 Na2CO3
样品的组成最多有 3 种情况
杂质的组成可能是 Na2CO3、KCl、KNO3
二、填空题（6 小题，共 40 分）
21．（10 分）碳酸钠在生产和生活中有着广泛的用途。某校化学兴趣小组的同学们为了学习碳酸钠的化学性质，开展了如下探究活动。
【设计与实验】
同学们分别取适量的碳酸钠溶液于 4 支试管中，完成如下图所示的实验。
(1)实验一中，同学们观察到溶液变为蓝色。
(2)实验二中，当小婧观察到不再产生气泡时，溶液中存在的阴离子是(填化学符号)。 (3)实验三中，反应的化学方程式为。
(4)实验四中，小辉看到有白色沉淀产生，该化学反应的基本类型是。
【得出结论】
根据以上实验，兴趣小组的同学们得出了碳酸钠的化学性质，即：碳酸钠能与反应、能与酸反应、能与某些碱反应、能与某些反应。
【反思与提高】
(1)小亮在完成实验三时没有看到明显的实验现象，可能的原因是。 (2)小明发现草木灰的主要成分碳酸钾在组成上与碳酸钠有相似之处，于是对草木灰的主要成分进行了检验，其实验操作、现象和结论是。草木灰是一种常用的钾肥，对农作物的生长所起的作用是，不能与混合施用。
22．（9 分）碳酸氢钠是一种应用广泛的盐，化学小组对其进行了探究。
NaHCO3 可称为钠盐或碳酸氢盐，它是由 Na+和（填离子符号）构成，医疗上能用于治疗胃酸（含有盐酸）过多症，反应的化学方程式为。
【提出问题】实验室中如何制取少量 NaHCO3？
【查阅资料】
材料一：侯氏制碱的原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。材料二：研究发现，NaHCO3 溶于水时吸收热量，Na2CO3 溶于水时放出热量。
【实验制备】根据侯氏制碱原理设计如图 1 所示装置制取 NaHCO3。
反应结束后，将试管中的混合物过滤洗涤，低温烘干得白色固体。
烧杯中冰水的作用是。
能进一步确认该白色固体是 NaHCO3 的实验方案是（须用到的仪器和药品：试管、温度计、水）。
如图 2 中碳酸氢钠的溶解度在 60℃后无数据的原因可能是。
【性质探究】
常温下，取一定量的 NaHCO3 溶液于烧杯中，插入 pH 传感器，向烧杯中持续滴加 CaCl2 溶液，有白色沉淀生成，当溶液的 pH 变为 6.68 时开始有无色气体产生。反应过程中溶液的 pH 随时间变化如图 3 所示。
【查阅资料】
材料三 NaHCO3 溶于水后，少量的 HCO3-能同时发生如下变化：变化①：HCO3-+H2O→H2CO3+OH-；
变化②：HCO3-→CO32-+H+。
材料四：溶液的酸碱性与溶液中 H+和 OH-数目的相对大小有关。常温下，当单位体积溶液中 OH-的数目大于 H+的数目时溶液的 pH＞7，反之 pH＜7；单位体积溶液中所含的 H+数目越大，溶液的 pH 越小。
【交流反思】
NaHCO3 溶液显（填“酸”“碱”或“中”）性，结合材料三、四从微观角度说明原因
。
根据本实验，下列说法错误的是（填字母）。
pH＜6.68 时生成的无色气体为 CO2
从 0～30s，单位体积溶液中 H+数目不断增大
不能用 CaCl2 溶液鉴别 Na2CO3 和 NaHCO3 溶液
23．（5 分）元旦晚会上，物质王国中常见的六种物质甲、乙、丙、丁、戊、己跳起了欢快的“锅庄舞”。
已知丁物质常用作食品干燥剂，己物质是炉具清洁剂中含有的物质。它们的位置关系如图所示，“一”表示物质之间可以反应，“→”表示物质之间可以转化（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。回答下列问题：
乙物质的化学式为。
写出图中序号所对应反应的化学方程式：
②。
不慎将己物质的浓溶液沾到皮肤上，应先用大量的水冲洗，再涂上（填名称）溶液。
上述反应及转化关系中共涉及种基本反应类型。
24．（8 分）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题：
将碳酸钠固体溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水进行实验。
碳酸钠固体俗名。
反应的实验现象是。反应的化学方程式为。
图 2 是反应的微观示意图，根据图示判断反应前后离子没有变化的是；仿照中和反应可以用 H++OH﹣→H2O 的形式表达，试写出该反应的表达式。
根据所学，推测能够与澄清石灰水发生上述反应的物质还有（写一种物质的化学式）。 25．（8 分）（2022·河南信阳·三模）酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物，某化学小组以“酸、碱、盐”为主题进行探究性学习。
下面是该组同学在探究酸、碱、盐的性质时对某无色溶液所含溶质的记录，其中合理的是。
a、NaOH、NaNO3、NH4Clb、CuSO4、KCl、Na2SO4 c、CaCl2、KNO3、AgNO3d、NaCl、Na2CO3、K2SO4
铜不与稀硫酸反应，但加热时铜能与浓硫酸反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水，写出该反应的化学方程式。
下图是某趣味实验装置图，其气密性良好。
①打开 K1 向充满 CO2 的集气瓶中注入过量的 NaOH 溶液，振荡集气瓶后打开 K2，能观察到什么现象
。
②实验后将所有废液倒入烧杯中，过滤，对所得滤液中的溶质组成，有如下猜想。猜想 I：NaCl；猜想
Ⅱ：BaCl2、NaCl：猜想Ⅲ：。
③若猜想Ⅲ正确，请设计实验方案验证，简要写出实验步骤和现象。
某粗盐水中可能含有少量的 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 中的一种或几种，为了检测该粗盐水中含有的杂质并将其除去，设计了以下流程。
①X 的作用是。
②通过以上探究，分析该粗盐水中所含的杂质。
三、实验与探究（1 小题，除标注外，每空 1 分，共 17 分）
26.（11 分）（2022·江苏·盐城市鹿鸣路初级中学三模）酸、碱、盐是化学学习中重要的化合物。
【活动一】探究酸碱的性质
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的(填离子符号)。
某校实验小组学生对酸碱中和反应进行了探究。
滴加盐酸至恰好完全反应，描述滴加时观察到的现象，写出发生化学反应的微观实质(用粒子符号表示)。
【活动二】粗盐的提纯
海水晒盐到的 NaCl 中常混有泥沙、CaCl2、MgSO4 等杂质，化学兴趣小组的同学为了除去杂质，设计了如下实验方案：
写出加入 X 溶液中 X 的化学式。
操作流程中，加入稀盐酸的目的是。
【活动三】氢氧化钠的变质问题
实验上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。提出问题：敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
猜想与假设：
猜想Ⅰ：没有变质，全部是 NaOH；
猜想Ⅱ：部分变质，固体是 NaOH 和 Na2CO3；猜想Ⅲ：全部变质，全部是 Na2CO3。
氢氧化钠变质的原因(用化学方程式示)。
实验探究：同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容
小朱设计的实验方案
小周设计的实验方案
实验步骤
实验现象
结论
①取一定该 NaOH 溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液
溶液变成红色
猜想Ⅱ成立
②向①的试管中滴加过的稀盐酸
有产生
反思与评价：（8）同学们讨论认为，小朱的实验结论不严密，理由是。拓展实验：
（9）小周实验②中所用的方法替换为下列试剂，也可以实现相同的目的。
A．无色酚酞溶液 B．滴加 MgSO4 溶液 C．通入 CO2 D．滴加稀盐酸
27.（9 分）（2022·广西贺州·中考真题）小明同学家里承包了一块土地，准备种植特色农产品小红薯。由于担心该地土壤的酸碱性不适合种植小红薯，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一：测定土壤的酸碱性
【实验方案】
取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置澄清后过滤；
用玻璃棒蘸取少量滤液滴在 pH 试纸上，等试纸显色后与对比，读出 pH，进一步确定土壤酸碱性。
【实验记录】同学们分别进行了四次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下：
【实验结论】该土地的土壤呈性。活动二：
【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使自己种植的农作物生长茂盛，施用了大量化肥——硫酸铵，于是推测土壤的酸碱性出现问题的原因是土壤中含有大量的硫酸铵。
【设计实验】
【实验结论】土壤中含有硫酸铵，猜想成立，写出步骤②发生反应的化学方程式。
【查阅资料】小红薯最适宜种植的土壤酸碱度为 6.5~7.5，人们改良土壤酸碱性的方法如下表所示：
实验步骤
实验现象
结论
①取一定量该 NaOH 洛液于试管中，滴加过量的 BaCl2 溶液
有白色沉淀产生
猜想Ⅱ成立
②实验①结束后进行过滤，测所得滤液的 PH 值
pH>7
滤液 1
滤液 2
滤液 3
滤液 4
测得的 pH
5
6
6
5
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤①：取“活动一”中的滤液于试管中，滴加
溶液
有生成
土壤中含有硫酸根离子
步骤②：另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨
有刺激性气味的气体产生
土壤中含有离子
【得出结论】兴趣小组的同学们通过分析确定用草木灰改良该土壤。
【反思拓展】经过本次项目式探究，同学们也有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请你选择你支持的一方并阐述自己的理由：。所用物质
改良原理
改良酸性土壤
熟石灰［Ca(OH)2］
氢氧化钙能与土壤中的酸性物质反应
草木灰（主要成分为 K2CO3）
改良碱性土壤
硫酸亚铁（FeSO4）
硫酸亚铁能与土壤中的碱性物质反应