小学数学四年级上册-专题课件-角的度量（人教版）

这是一份小学数学四年级上册-专题课件-角的度量（人教版），共30页。PPT课件主要包含了学习目标，课程目录，知识回顾，直线和射线，角的度量，专题总结，学以致用等内容，欢迎下载使用。

掌握线段、直线、射线和角的特征会求未知角的度数
知识回顾线段、直线和射线角的度量专题总结学以致用
Part 1 知识回顾
1. 线段的特征： 线段是直的，有两个端点，不能向两端延伸，可以量出长度。
2. 直线的特征： 直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度。
3. 射线的特征： 射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度。
锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角1周角＝2平角＝4直角，1平角＝2直角
把下面这些角分别填入适当的圈里。92° 34° 115° 86° 15° 121° 135° 90° 64° 160° 39° 99°
Part 2 线段、直线和射线
以A为端点画一条经过B点的射线。
如下图所示，请数出线段、射线和直线各有几条。
答：线段有3条；射线有6条；直线有1条。
下图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。
下图中有（ 4 ）条线段，（ 16 ）条射线，（ 4 ）条直线。
提示：以直线上的任意一点为端点都可以数出2条射线。
Part 3 角的度量
写出每个钟面上的时间，写出时针和分针所成的角度。
明明早上6:30起床，读了一会儿英语，妈妈叫他吃早饭，这时明明看到钟面上的时间是7:00。请问从明明起床到吃早饭钟面上的时针和分针各转了多少度？
时针转了：30°÷2＝15°分针转了：30°×6＝180°答：明明从起床到吃饭钟面上的时针转了15°，分针转了180°。
提示：钟面上分针（或时针）转动1个大格就是30°， 转动一个小格就是6°。
下面两幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1和∠2各是多少度？
∠1＝180°－45°＝135°∠2＝180°－90°＝90°
下面的三角尺拼成的角各是多少度？
已知∠1＝60°，求∠2、∠3的度数。
∠2＝180°－90°－∠1＝90°－60°＝30°∠3＝180°－∠2＝180°－30°＝150°
如图，已知∠2＝45°，求∠1、∠3、∠4的度数。
Part 4 专题总结
4. 一副三角尺能拼出120°、150°、135°、180°、75°、 105°和15°的角。
1. 线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
2. 角用符号“∠”来表示。
3. 角的分类： 锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、 平角（等于180°）、周角（等于360°）。 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1周角＝2平角＝4直角，1平角＝2直角
Part 5 学以致用
1. 按要求划线，再回答问题。
(1)画出线段AB；(2)画出射线BC；(3)画出直线AC。
画好的图形中，有（ ）个锐角，（ ）个钝角。
2. 已知∠1＝∠3，∠2＝120°，求∠1的度数。