【期中复习】人教版数学四年级上册-第三单元《角的度量》单元复习课件

这是一份【期中复习】人教版数学四年级上册-第三单元《角的度量》单元复习课件，共18页。PPT课件主要包含了角的度量，什么是角，角的分类，认识线，按要求画图，有限长，无限长，射线AB，射线BA，它们都是直的等内容，欢迎下载使用。

1.认识线段、直线和射线
已知A、B、C、D四个点。（1）画直线AB，AD；（2）画射线AC，BC；（3）画线段DC，BD
线段AB 或线段BA
直线AB或直线BA 直线l
线段和射线都是直线的一部分。
　
角可以看作一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
从一点引出两条(　 )所组成的图形叫作(　　)。角常用符号(　　)来表示，左图中的角可以记作(　　)。
点点重合；线边重合；看另一条边所对刻度。(准确区分内、外圈刻度 是关键)
90°＜钝角＜180°
1周角=_____平角=_____直角
怎样画一个30。的角？
用量角器画角:(1)定线；(2)定点；(3)连线（记得标出角的符号和度数）。
下面线段表示角的度数，∠1表示(　)角，∠2表示(　)角。
点拨：由图可知，360°被平均分成4份，每份是360°÷4＝90°，两份是90°×2＝180°，平角是180°，即∠2是平角，∠1大于90°且小于180°，是钝角。
【说理题】聪聪有一个破损的量角器，用这个量角器测量∠1的度数，测量结果如下图，你知道∠1的度数吗？(简要表述出你的思考过程)
∠1＝120°－40°＝80°如果角的起始边不是与0°刻度线重合，角的度数为两条边所对的刻度之差，即较大角度减去较小角度就是∠1的度数。
算一算。(1)如图，∠1＝35°，∠2＝90°，求∠3、∠4和∠5的度数。
∠3＝180°－35°－90°＝55°∠4＝90°－55°＝35°　∠5＝180°－35°＝145°
(2)把一张正方形纸按下图方式折叠一下。如果∠1＝35°，那么∠2是多少度？
∠2＝90°－35°×2＝20°
(3)下图是一张长方形纸折起来形成的图形，已知∠1＝30°，∠2是多少度？
∠2＝(180°－30°)÷2＝75°
(4)已知∠1＝∠2，∠3的度数是∠1的2倍，求∠1的度数。(5分)
∠1＝180°÷6＝30°
点拨： 由题可知，∠1和∠4相等，∠2和∠5相等，设∠1是1份，∠4、∠2、∠5都是1份，∠3的度数是∠1的2倍，则∠3是1×2＝2(份)，5个角一共是1＋1＋1＋1＋2＝6(份)，5个角组成了一个平角，则1份是180°÷6＝30°，即∠1是30°。
乐乐是一个台球迷。他发现当球撞向桌边时会向另一方向弹走，如下图。(1)请你量出上面每个角的度数。∠1＝　　　　∠2＝　　　　∠3＝　　　　∠4＝(2)通过度量，我发现台球撞向桌边所形成的角与弹走后形成的角(　　)。(3)根据上面发现的特点补全下面台球的运动路线图。