浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第7节 元素符号表示的量第2课时教案

这是一份浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第7节 元素符号表示的量第2课时教案，共5页。教案主要包含了相对分子质量，化学式的含义等内容，欢迎下载使用。

课题
2.7元素符号表示的量（2）
单元
二
学科
科学
年级
八下
教材分析
《元素符号表示的量》选自浙教版科学八下第2章第7节，前面已经学习了表示元素的符号、表示物质的符号的学习，在此基础上，更加深入地探究元素符号所表示的量，学生在一定的知识基础上理解起来更加容易；本节的主要内容，先介绍相对原子质量、再在此基础上，介绍相对分子质量、最后引出元素质量分数和质量比的确定，内容都相对抽象化，但是这样的教材内容设计的顺序，既体现了教材的内在逻辑性，又体现了与学生的认知规律的统一性。通过这部分内容的学习，使学生掌握有关化学式的计算技能，为后续化学方程式的计算、溶液的计算和综合计算的教学奠定基础。
本节内容分3课时完成，第1课时相对原子质量，第2课时相对分子质量及化学式的含义，第3课时元素质量分数和质量比的确定。
核心素养
目标
科学观念：理解相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量；
科学思维：知道怎么利用相对原子质量表来计算相对分子质量；
探究实践：根据化学式，计算相对分子质量，深入理解化学式的含义；
态度责任：通过相对分子质量的计算及化学式的含义，让学生体会到随着认识的深化，化学式的意义越来越丰富，从而激发学生不断学习的兴趣。
重点
相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量；
难点
相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量。
教学环节
教师活动
设计意图
导
入
新
课
复习：
查出下列相对原子质量：
H O C S P N Cl
Na Mg Al Cu Fe Ca
Ba Zn Ag Mn K
活动：说一说“H2O”表示的含义：
除此之外，其实H2O也包含着质量的含义。

讲
授
新
课
讨论交流：分子由原子构成，一个水分子的质量约为多少千克？（一个氢原子质量为1.674×10-27千克，一个氧原子质量为2.657×10-26千克）
2×1.674×10-27千克 + 2.657×10-26千克= 2.992×10-26千克
说明：分子由原子构成，一个分子的质量是组成成分中各原子质量的总和。由于分子质量很小，通常也用相对质量来表示。
已知，氢的相对质量为1，氧的相对原子质量为16；则1个水分子中所有原子的总质量是多少？
一、相对分子质量
1、相对分子质量：
一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量。
2、相对分子质量是一个定值：
元素的相对原子质量是不变的，所以相对分子质量是个定值，只要知道物质的化学式，就可以计算出它的相对分子质量。
3、分子的实际质量越大，其相对分子质量也越大。
4、求相对分子质量的一般方法：
1）写出正确的化学式，再利用相对原子质量表；
2）查出各元素的相对原子质量；
3）根据分子中各元素的相对原子质量总和求出相对分子质量。
如，化学式AnBm
则AnBm的相对分子质量为：
A的相对原子质量×n+B的相对质量×m
视频：相对分子质量的求法
5、相对分子质量的计算举例：
1）二氧化碳的相对分子质量：
2）硝酸铵的相对分子质量：
注意：氮原子的个数
相对分子质量计算的注意事项：
(1)元素符号与其右下角数字之间在计算相对分子质量时需用“×”，元素符号之间在计算相对分子质量时需用“＋ ”。
(2)原子团括号外右下角的数字表示原子团的个数，应先将原子团内各原子的相对原子质量之和计算出来，再乘以其个数。
(3)结晶水合物中的“·”表示结合的含义，在计算相对分子质量时应将“·”前后两部分的相对分子质量相加 而不是相乘。
(4)相对分子质量与相对原子质量一样，也是一个比值，其单位也是“1”，通常不写。
练一练;
已知：C—12 O—16 H—1 N—14 Na—23 S—32
求下列相对分子质量：
H2O ；
NaOH
CaCO3 ;
H2SO4 ;
Ba(NO3)2 ;
Na2CO3 ;
CO(NH2)2 ； (NH4)2SO4 ;
CuSO4•5H2O 。
讨论交流：
1）什么物质的相对分子质量最小？是多少？

2）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是什么？相对分子质量是多少？
读图：

二、化学式的含义
1、宏观含义，化学式可表示:
1）表示某种物质； 2）表示某种物质的元素组成；
2、微观含义，化学式可表示:
1）表示某种物质的1个分子；
2）表示某种物质的1个分子的原子构成；
3、质量含义，化学式可表示:
1）表示某种物质的相对分子质量；
2）表示某种物质中各元素的质量比及某元素的质量分数；（下1课时学习）
活动：说一说：CO的含义
由计算体会到使用实际质量的不方便，从而认识到相对分子质量的便捷与必要性
同时也初步认识到相对分子质量的求法
介绍与视频都能使学生快速知道如何求相对分子质量；
再通过举例及练习来巩固、深化、内化。
同时在例题中提示注意化学式中每种元素的总原子个数
其中CuSO4•
5H2O的相对分子质量用于拓展思路
讨论交流既复习前面所学，又促进新学的知识巩固
丰富化学式的含义
（增加质量含义），使学生认识到随着学习的深入，化学式的含义逐渐丰富起来，从而增加学习的兴趣与动力
课
堂
练
习
1、查一下元素周期表，求出下列相对分子质量（或总和）：
（1）CH4_____ （2）H2O_____ （3） Ca(OH)2_____
（4）CO(NH2)2_____ （5）(NH4)2SO4______ （6）CaCO3 _________
（7）NH3 _______ （8）NH4HCO3 _________ （9）3H2O_____ （10）4CO2_____ （11）5Mg(OH)2 _____
[16；18；74；60；132；100；17；79；54；176；286]
2、下列物质中，式量（相对分子质量）为32的是（ A ）
A．SO2 B．CO C．O2 D．FeO
3、 已知元素R的化合价为+5，相对原子质量为31，某物质仅由该元素与氧元素组成，则其相对分子质量为（ A ）
A. 142 B. 47 C. 78 D. 111
4、某气体与氧气的相对分子质量之比为7：8，该单质气体可能为（ A）
A. CO B. CO2 C. Cl2 D. N2
5、已知元素A和B的化合价分别是+3和-2，则由A、B元素组成化合物的化学式是 ，若A、B相对原子质量分别是56和16，则两种元素组成的化合物的相对分子质量为________。
[A2B3；160]
6、下面关于物质的相对分子质量计算正确的是（ C ）
A.H2O的相对分子质量：1×2×16=32
B.2HCl的相对分子质量总和：1×2+35.5=37.5
C.Ca（OH）2的相对分子质量：40+（16+1）×2=74
D.CO（NH2）2的相对分子质量：12+16+（14×1×2）×2=84
7、2020年2月4日，中国工程院院土李兰娟的研究团队发现：达芦那韦（化学式：C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法错误的是（ D）
A．达芦那韦由五种元素组成
B．达芦那韦由分子构成
C．一个达芦那韦分子由75个原子构成
D．达芦那韦中C，H两种元素的质量比为27:37
8、某化合物(HnRO2n)的相对分子质量是M,则元素R的化合价是________,则相对原子质量是_________。
[+3n； M-33n；]
及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。
同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课
堂
小
结
1、相对分子质量：表示分子的质量关系；
2、一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量；
3、相对分子质量的单位：1；
4、相对分子质量是个定值，只要知道物质的化学式，就可以计算出它的相对分子质量。
5、相对分子质量的计算：写出正确的化学式，查阅各元素的相对原子质量，求出分子中各元素的相对原子 质量总和（即相对分子质量）。
帮助学生掌握重点，
更加容易的学习。
板
书