2024年中考道德与法治抢分学案法宝03 八年级上册（考情分析+思维导图+考点梳理+误区点拨）

这是一份2024年中考道德与法治抢分学案法宝03 八年级上册（考情分析+思维导图+考点梳理+误区点拨），共9页。学案主要包含了考情分析，思维导图，考点梳理，误区点拨等内容，欢迎下载使用。
目录
【考情分析】分析考情，总结常考点及应对的策略
【思维导图】构建知识体系，形成知识逻辑联系
【考点梳理】梳理核心考点，把握全册重点
【误区点拨】点拨常见的易错点
第一部分 考情分析
八年级上册是中考中的重点内容。常涉及到的考点有亲社会行为、网络、自由与规则、诚信、违法行为的类型及判定、犯罪的特征及预防、承担社会责任、服务奉献社会、国家利益、国家安全、劳动等。
1．从考点频率看，本册考点分布比较均匀，各个单元均有涉及。第二单元遵守社会规则考察相对较多。
2．从题型角度看，选择题和材料分析题均有涉及。关于违法犯罪的考察选择题相对较多。非选择题中经常考到点评题或辨析题。预测今年有关未成年人预防犯罪、遇到侵害依法求助、怎样与违法犯罪作斗争等知识点会联系邯郸中学生事件，作为热门命题点考察。
核心素养:
1．理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格）
2．维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（道德修养）
3．遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德;理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致;团结同学，宽容友爱。（道德修养）
4．认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念）
5．关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。（责任意识）
6．能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。（政治认同）
7．具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。（责任意识）
8．感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。（道德修养）
第二部分 思维导图
第三部分 核心考点梳理
★★★1．为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会的行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
④我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
★★★2．如何养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会的行为。
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
★★★3．为什么说网络是把双刃剑？（如何正确认识网络？）
积极影响：
（1）网络丰富日常生活：
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：
①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极影响：
①网络信息良莠不齐。 ②沉迷网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。
★★★4．怎样合理利用网络
（怎样理性参与网络生活①-④，怎样传播网络正能量⑤-⑥
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
⑥我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
★★★5．自由与规则的关系？
①自由与规则不可分。
②社会规则划定了自由的边界。自由受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人都不越过自由的边界，促进社会有序进行。
★★6．怎样做到自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
★★7．诚实守信的重要性？/为什么要诚实守信？
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美德，
诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
★★8．如何践行诚信？
①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。
④我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
⑤提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
★★9．犯罪的含义及三个基本特征？
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
★★10．什么是刑罚，刑罚分为哪几类?
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法。
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
★★★★11．如何加强自我防范，预防犯罪？
①认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
★★★12．遇到侵害，怎样依法求助？
①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。）
④如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，我们要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
★13．青少年如何与违法犯罪作斗争？
①在面对违法行为时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。
②及时拨打110报警电话；与违法犯罪分子巧妙周旋
★★14．承担责任的代价与回报是什么？
代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
★★15．怎样做一个负责任的人？
（1）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）面对非自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任。不抱怨、不懈怠，全身心地投入。
（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
★16．为什么要服务和奉献社会？
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。
★★★17．怎样做到服务和奉献社会？
（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。从实际出发，讲求实际效果。
（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
（4）我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。
★★18．国家利益和人民利益的关系是怎样的？
①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正地维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正地实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
★★19．怎样坚持国家利益至上？
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。
④无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
⑥我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
⑦在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
★20．维护国家安全的重要性（为什么说国家安全与我们息息相关?）
①国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
★★21．总体国家安全观的内涵是什么？
坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
★★22．如何维护国家安全？
①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
③认真学习有关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识
④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。⑤不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献力量。
★★★23．为什么要劳动？（劳动的意义）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
第四部分 误区点拨
1．我们每个人都是独立的个体，都可以脱离社会而存在。（ × ）
[解析] 分析：人的生存和发展离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2．在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。（ × ）
[解析] 分析：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3．网络扩大了公民的民主权利。（ × ）
[解析] 分析：网络拓宽了公民行使民主权利的渠道。
4．中学生要认清网络的弊端，拒绝使用网络。 × ）
[解析] 分析：中学生要学会辨析网络信息，合理使用网络。
5．经济快速发展，全靠直播带货促销量。（ × ）
[解析] 分析：直播带货有利于增加产品销量，促进经济快速发展，但不能完全依靠直播。
6．线上学习难监管，网购聊天乐逍遥。（ × ）
[解析] 分析：线上学习应自律，网购聊天需节制。
7．我们可以在网络平台上随心所欲地发表言论。（ × ）
[解析] 分析：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们都应做负责任的网络参与者。
8．建立规则的目的就是为了限制自由。 （ × ）
[解析] 分析：建立规则的目的是为了保障自由。
9．遵守社会规则只需他律。（ ×）
[解析] 分析：遵守社会规则需要他律和自律。
10．社会规则是可以随时修改的。（ ×）
[解析] 分析：当社会规则不适应社会发展要求或不合理时可以做出相应修改，但并不是随时修改。
11．社会秩序只需要法律来维持。（ × ）
[解析] 分析：社会秩序的维持不仅仅要依靠法律，还依靠道德、习俗等力量约束。
12．不讲诚信必将受到法律制裁。（ ×）
[解析] 分析：只有违法行为才会受到法律制裁，不讲诚信的行为不一定违法。
13．恪守诚信与尊重保护他人隐私是对立的。（ × ）
[解析] 分析：恪守诚信与尊重保护他人隐私并不矛盾。
14．做老实人、办老实事，就是吃亏的。（ ×）
[解析] 分析：诚信是一个人安身立命之本，做老实人、办老实事是一种诚信行为，并不是吃亏。
15．加强诚信建设，能够杜绝个人失信行为。（ × ）
[解析] 分析：加强诚信建设，能够减少个人失信行为。
16．未成年人还小，不需要承担责任。（ ×）
[解析] 分析：未成年人尽管年龄小，也需要承担责任。
17．承担责任一定会获得回报和荣誉。（ × ）
[解析] 分析：承担责任有可能获得回报和荣誉，但承担责任不是为了获得回报和荣誉。
18．有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们可以放弃，不需要承担责任。（ × ）
[解析] 分析：有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任。
19．关爱他人，给人物质帮助，无须精神关怀。（ ×）
[解析] 分析：关爱他人，我们应该在道义上给予支持、物质上给予帮助、精神上给予关怀。
20．关爱他人心怀善意就足够了。（ × ）
[解析] 分析：关爱他人不仅要心怀善意，还要尽己所能、讲究策略。
21．关爱他人、服务社会就是为了获得经济回报/获取更多点赞。（ × ）
[解析] 分析：关爱他人、服务社会是为了传递社会正能量，体现人生价值，促进自我发展。
22．参加志愿活动是我们得到他人尊重与认可的唯一途径。/只有参加志愿活动，才能
成就自己（ × ）
[解析] 分析：参加志愿活动，有利于完善自我、成就自己，获得他人的尊重与认可。
23．国家利益与个人利益完全一致。（ × ）
[解析] 分析：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。
24．为了国家利益必须放弃个人利益。（× ）
[解析] 分析：维护国家利益不排斥维护个人利益。
25．粮食安全是国家安全的根本。（ × ）
[解析] 分析：政治安全是国家安全的根本。
26．维护国家安全只是政府的事/成年人的事。（ × ）
[解析] 分析：维护国家安全是每个公民的义务。
27．人民军队是维护国家安全的主角。（ ×）
[解析] 分析：人人都是维护国家安全的主角。
28．劳动课程比其他课程更重要。（ × ）
[解析] 分析：劳动课程和其他课程同样重要。
29．虽然脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者，但脑力劳动者更重要。（ × ）
[解析] 分析：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是为国家和社会发展作贡献。脑力劳动者和体力劳动者同样重要。
30．掌握劳动技能，就能实现人生价值。（ × ）
[解析] 分析：掌握劳动技能，有利于促进人的全面发展，更好地实现人生价值。