2023-2024学年安徽省阜阳市部编版二年级下册期中考试语文试卷

这是一份2023-2024学年安徽省阜阳市部编版二年级下册期中考试语文试卷，共8页。试卷主要包含了 我选择正确的读音， 我会拼写， 我会比一比再组词， 照样子，写一写， 给加点词语选择正确的解释， 照样子，写句子， 根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
团结（jiē jié） 遮掩（yān yǎn） 葱郁（yù yǒu）
随便（biàn pián） 漂亮（piā pià） 绚烂（xuàn xùn）
【答案】jié yǎn yù
biàn pià xuàn
【解析】
【详解】本题考查多音字。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音。不同的读音表义不同，用法不同。词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用:根据使用情况不同，读音也不同。读音有区别用法的作用。
结：【jié】发生某种关系，结合；【jiē】植物长出果实；
“团结”指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合，“结”为联合、结合的意思，应读jié，故选jié。
遮掩：读音zhē yǎn，遮蔽、掩盖，掩饰，隐藏，遮护。
葱郁：读音cōng yù，（形）葱茏。
便：【biàn】适宜，没有困难或阻碍，方便，随意；【pián】安适，好处，使得到某种好处；
“随便意思是言行随意，不多加考虑，不谨慎；“便”有随意的意思，应读biàn。
漂：【piā】浮在液体表面不下沉，流浪，奔波；【pià】（事情、账目等）落空，好看。“漂亮”形容事物出彩，人物或物体好看，也可以形容事情做得非常出色；应读pià。
绚烂：读音xuàn làn，(形)光彩鲜明耀或指浓烈繁华,绚丽多彩。
2. 我会拼写。
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【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。
书写时注意“敬、碧、神、州、产、烧、考”的正确写法。
3. 我会比一比再组词。
弯（ ） 鸟（ ） 材（ ） 钱（ ） 炒（ ）
湾（ ） 岛（ ） 财（ ） 线（ ） 吵（ ）
【答案】 ①. 弯曲 ②. 小鸟 ③. 木材 ④. 钱财 ⑤. 炒菜 ⑥. 海湾 ⑦. 海岛 ⑧. 财会 ⑨. 线条 ⑩. 吵闹
【解析】
详解】略
4. 照样子，写一写。
1．例：女＋（古）＝姑
木＋（ ）＝ （ ） 舌＋（ ）＝（ ） 氵＋（ ）＝（ ）
贝＋（ ）＝ （ ） 火＋（ ）＝（ ） 口＋（ ）＝（ ）
艹＋（ ）＝ （ ） 车＋（ ）＝（ ） 月＋（ ）＝（ ）
【答案】 ①. 寸 ②. 村 ③. 甘 ④. 甜 ⑤. 皮 ⑥. 波 ⑦. 才 ⑧. 财 ⑨. 少 ⑩. 炒 ⑪. 未 ⑫. 味 ⑬. 采 ⑭. 菜 ⑮. 专 ⑯. 转 ⑰. 半 ⑱. 胖
【解析】
【详解】略
5. 句子中的加点词语可以用哪个词语代替，请写出来。
（1）我们的校园又整洁又漂亮。（ ）
（2）博物馆里陈列着许多珍贵的文物。（ ）
（3）小静喜欢读课外书，所以作文思路开阔。（ ）
（4）微微看见有小朋友摔倒了，赶紧把他扶起来。（ ）
【答案】 ①. 美丽 ②. 宝贵 ③. 喜爱 ④. 马上
【解析】
【详解】考查对近义词的辨析和运用。
反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（1）漂亮，pià liang：（形）①好看，美观。②出色，优秀，完美。
近义词：幽美、标致、美丽、精彩、动听、标准。
（2）珍贵，zhēn guì：（形）宝贵的，价值大或意义深刻的。
近义词：珍稀、爱护、珍奇、爱惜、珍惜、重视、名贵、珍视、可贵、贵重、珍爱、宝贵、珍重。
（3）喜欢，xǐ huan：（动）对人或事物有好感或感兴趣。
近义词：心爱、醉心、宠爱、笃爱、嗜好、喜好、热爱、爱好、喜爱、可爱、溺爱、偏爱。
（4）赶紧，gǎn jǐn：（副）赶快，毫不迟延地。
近义词：快速、马上、连忙、赶忙、急速、从速、飞快、速即、快捷、赶快、加紧、急促、急忙、即速。
6. 给加点词语选择正确的解释。
【特别】①与众不同，不普通；②格外，很
（1）他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。_____
（2）在我们这些人里，就数他的脾气最特别。_____
（3）这个节目特别精彩。_____
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ②
【解析】
【详解】本题考查一词多义。
（1）结合“他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游”可知，他很喜欢郊游。句中“特别”的意思是：很，格外，表示程度。故选：②。
（2）结合“就数他的脾气最特别”可知，就数他的脾气最与众不同。句中“特别”的意思是：与众不同，不一样。故选：①。
（3）结合“这个节目特别精彩”可知，这个节目十分精彩。句中“特别”的意思是：十分，格外，很，表示程度。故选：②。
7. 照样子，写句子。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树_____________，像_____________。
（2）例：门前开着一大片五颜六色鲜花。
山坡上__________________________。
（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了，______________________________________。
【答案】 ①. 高高大大的 ②. 一位挺立的巨人 ③. 生长着一大片枝繁叶茂的树木 ④. 一会儿扫地，一会儿洗衣服，一会儿整理客厅
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
（1）观察例句，例句使用了比喻的修辞手法。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即写出什么像什么的句子，如：枫树火红火红的，像一支火把。
（2）观察例句，例句中写了什么地方有什么，格式为“……着+量词+形容词+名词”。如：山坡上长着一大片绿油油的小草。
（3）观察例句，例句是由“一会儿……一会儿……一会儿……”引导接的排比句，可仿写为：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿又打扫卫生。
本题答案不唯一，合理即可。
8. 根据课文内容填空。
（1）予人玫瑰，_________。
（2）小信成则 ________。
（3）离离 _______草，_______一枯荣。
（4）_______妆成一树高，万条垂下 ________。
（5）“春节到，________，________，________。”我最喜欢的传统节日是 _______，它在每年的 _________，在这一天大家都要 ___________。
【答案】 ①. 手有余香 ②. 大信立 ③. 原上 ④. 一岁 ⑤. 碧玉 ⑥. 绿丝绦 ⑦. 人欢笑 ⑧. 贴窗花 ⑨. 放鞭炮 ⑩. 春节 ⑪. 正月初一 ⑫. 拜年、吃饺子
【解析】
【详解】本题考查古诗文、名言警句、课文内容的默写和传统节日。
（1）书写时注意“余”的正确写法。
（2）书写时注意“立”的正确写法。
（3）书写时注意“原”的正确写法。
（4）书写时注意“碧、绦”的正确写法。
（5）书写时注意“窗、鞭”的正确写法。
结合实际写出自己最喜欢的传统节日，并写出它的时间和习俗。
示例：我最喜欢的传统节日是元宵节，它在每年的正月十五，在这一天大家都要看花灯、吃元宵。
阅读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
9. 请从选文中找出下列词语的反义词。
短_____ 软_____
黑_____ 合上_____
10. 选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。
11. 用“有的……有的……有的……”写一句话。
______________________________________
12. 葱郁森林里有什么？它们各有什么特点？
_____________________________________
【答案】9. ①. 长 ②. 硬 ③. 白 ④. 打开
10. ①. 拟人 ②. 彩色铅笔
11. 天上的云形态各异，有的像奔腾的骏马，有的像连绵的山峰，有的像雪白的棉花。
12. 葱郁森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。
【解析】
【9题详解】
本题考查反义词。
短：指物体首尾两端距离小（跟“长”相对）。“短”的反义词“长”。
软：物体结构疏松，受力后易变形（跟“硬”相对）。“软”的反义词“硬”。
黑：像煤的颜色（跟“白”相对）。“黑”的反义词“白”。
合上：闭合，合拢起来。“合上”的反义词“打开”。
【10题详解】
本题考查修辞的赏析。
划线句“他们躺在铅笔盒里聊天”运用拟人的修辞，“他们”指的是彩色的铅笔，将彩色铅笔拟人化。
【11题详解】
本题考查句子的仿写。
“有的……有的……有的……”表并列，如：公园里好多游人，有的赏花，有的画画，有的跳舞。
【12题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
结合诗歌“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！”可知，葱郁的森林里雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手，小鸟会唱歌，小屋的烟囱上有一个又大又红如苹果般的太阳。
阅读。
拾贝壳
①“退潮了！退潮了！”
②我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
③海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
④啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。
⑤啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
⑥我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
⑦我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
13. 文中加点字的读音是 __________，它还有另外一个读音是 __________。
14. 文中画线句运用修辞手法是
A. 比喻
B. 拟人
C. 排比
15. 短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？
________________________
16. 你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？
________________________
【答案】13. ①. chéng ②. shèng 14. A
15. 主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。
16. 高兴、不舍。我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
【解析】
【13题详解】
本题考查多音字。
盛，shèng释义1、兴旺；旺盛。2、多；丰富。3、繁茂。4、显赫。5、深厚。6、广泛；普遍。7、规模大而隆重。8、炽烈。9、副词。极；非常。10.姓。chéng释义1、把东西装进容器内。2、容纳。
盛满[chéng mǎn]：富足，殷实。
【14题详解】
本题考查修辞手法。
结合“一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭”可知运用了比喻的修辞手法，把“螺蛳壳”比作“张着嘴的小喇叭”。
故选A。
【15题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第④自然段“一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇”第⑤自然段“一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭”可知写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。
外形特点：扇贝的壳像一把打开的骨扇，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。
【16题详解】
本题考查对文章内容的理解。
结合第②自然段“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”可知孩子们非常高兴；
结合第⑥自然段“我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。”可知孩子们非常不舍。
17. 看图写话。
观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。
【答案】例文：
小明坐在凳子上，妈妈像往常一样在坐他的身旁给他讲故事。妈妈一边笑眯眯地看着小明一边讲。小明瞪着眼睛，看着妈妈。妈妈讲得可生动了，小明听得非常认真，不时被故事里的情节逗笑。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。认真观察图片看图上是什么地方，都有谁，他们在干什么，把这些写下来。这幅图片中有小朋友和妈妈，他们在讲故事，依据这些信息展开想象，写出当时的场景即可。注意语句通顺，合情合理。