初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化图文ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 水的净化图文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了新课导入，硬水和软水，硬水和软水的检验，1肥皂水法，2加热蒸发法，泡沫少有大量浮渣，有大量泡沫无浮渣，底部有较多白色固体，底部无或很少白色固体，硬水的危害等内容，欢迎下载使用。
我们经常使用的自来水，烧开后会出现不同程度的水垢，这是为什么呢？
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
把等量的肥皂水分别滴到等量的硬水、软水中搅拌。
把等量的硬水、软水置于蒸发皿中，加热。
蒸发法可区分硬水和软水：硬水加热可形成水垢
（4）长期使用硬水灌溉，导致土壤盐碱化程度加重。
（2）烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。
（3）长期饮用硬度很高的水，不利于身体健康。
(1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。
（1）生活中：煮沸的方法（2）实验室：蒸馏的方法
（1）定义： 给物体加热，使它变成蒸汽，再使蒸汽冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
实验操作步骤见P76 实验4-4
⑴ 加热时，液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3。 ⑵ 加入几粒碎瓷片以防止加热时出现暴沸
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
（3）冷却管的水应该怎么进出？
蒸馏：是在水的净化中，净化程度最高的
硬水和软水   水的硬度是指溶解在水中的盐类物质的含量，即钙盐与镁盐含量的多少。Ca2+和Mg2+的总和相当于10 mg  CaC12，称之为1“度”。通常根据硬度的大小，把水分成硬水与软水。8度以下的为软水，8～16度的为中水，16度以上的为硬水，30度以上的为极硬水。 我国地域辽阔，各地水质软硬度也程度不一，但总的来说，高原山区水质一般硬度偏高，平原与沿海地区的水质硬度偏低，地下水的硬度一般高于地面水。一般饮用水的适宜硬度以10～20度为宜。我国《生活用水卫生标准》中规定，饮用水的总硬度不得超过25度。
1、下列关于水的说法错误的是（　　） A．过滤可除去水中不溶物 B．肥皂水可检验硬水和软水 C．活性炭可降低水的硬度 D．蒸馏水是净化程度较高的水
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
4.青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。
5、今天我们一起学习了几种常见的净水方法，它们分别有什么作用？请你完成一道连线题： 吸附 细小杂质 沉淀 色素、异味 消毒 大粒杂质 过滤 细菌