高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 大气的组成和垂直分层教学设计

这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 大气的组成和垂直分层教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1、根据图表资料，说出大气的组成和垂直分层
2、根据地理资料，说明大气成分的作用，大气垂直分层的划分依据及高度
3、根据地理资料，分析人类活动对大气成分的影响，大气垂直分层的特点及与人类活动的关系、
4、通过图表资料，探讨大气成分的时空分布，对流层高度的时空分布
二、教学重、难点
1、教学重点
大气垂直分层的特点
2、教学难点
不同大气分层的天气状况及原因；气温的变化特征和气流的运动方向（特征）
三、教学过程
（一）导入新课
利用书本图2.1及引言部分，导入新课内容、
（二）讲授新课
一、大气的组成（干洁空气、水汽、杂质）
1、干洁空气
（1）概念
低层大气中（25km）除去水汽和杂质以外的混合气体
（2）组成
氧：人类和其他生物维持生命活动所必需的物质
氮：含量最多，是地球上生物体的基本元素
二氧化碳：光合作用的基本原料；吸收地面辐射的能力强、使气温升高（举例：捂被子）
臭氧：吸收紫外线，使大气升温；减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用
2、水汽和杂质
（1）水汽
水的相变，产生一系列天气现象，伴随着热量的吸收和释放
作用：使大气升温（洗澡放热水）
杂质是成云致雨的必要条件
降水的条件：充足的水汽；
凝结核（杂质）；
降温（遇冷凝结）→空气上升→受热（水壶烧水）
二、大气的垂直分层
1、依据：大气的温度、运动状况、密度
自下而上：对流层、平流层、高层大气
2、大气分层（仔细看图2.5）顶部：-60℃．
（1）对流层（可适当补充逆温）
①气温特征：气温随高度的增加而递减（海拔每升高100m，气温下降0.6℃）
②大气运动状况：对流运动（上部冷，下部热）
③高度范围：高纬：（纬度高，大气对流弱）：8-9km
中纬：10-12km
低纬：（纬度低，热量充足）：17-18km
④天气状况：天气复杂多变，多云、雨、雪等天气
原因：a、几乎全部的水汽、杂质都集中在对流层
b、对流运动（空气上升，大气降温）
（2）平流层
①高度范围：自对流层顶部至50-55km
②气温特征：气温随高度升高而升高.
原因：在平流层22km-27km处有臭氧层。臭氧吸收紫外线，使大气升温
③大气运动状况：平流运动（上部热，下部冷）
④天气状况：水汽、杂质含量少，平流运动为主，天气晴朗
补：平流层为何适合航空飞行？
①以平流运动为主，大气平稳
②天气晴朗，大气能见度高，平流层水汽、杂质少，降水少
（3）高层大气
①高度范围：自平流层顶部到3000km．
②气温特征：随高度增加先降低后升高
原因：先降低：无臭氧吸收紫外线使大气升温
后升高：吸收更短波长的紫外线升温
③主要特征：80-120km，流星体燃烧80-500km，电离层。处于电离状态，反射无线电短波。大气密度非常小
☆图2.5判断依据：①近地面均温在20℃左右
②对流层顶部气温在-60℃左右
③高层大气最低温度在-80℃左右