初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声集体备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声集体备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，运用你的经验，教学过程，导入新课，考场纪律，探究与分享，导致冲突的原因，知识小结，材料展示等内容，欢迎下载使用。

【重点】怎样才能让和声更美。 【难点】个人意愿与集体要求发生冲突时要有大局意识。
在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章？。
目标导学一：个人意愿与集体规则
1.制定集体规则的原因
阅读教材P63上面的“探究与分享”。
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？
上下课的作息时间。学校运动会的秩序。______________________________________________________________________________
参加国旗仪式时要安静。
实验室进行实验操作规则。
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？
如果我们不服从这些要求和规则，就会不利于集体的健康发展，影响集体目标的实现，不利于集体的和谐稳定。
对个人也有不利影响，会影响自己在集体中的形象和位置，不利于自己的良好发展。
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
思考：(1)导致上述冲突的原因是什么？
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的不同需要。
(2)对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点,解决冲突。
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法
一方有不正当或不合理的要求。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。（换位思考）
解决个人意愿与集体规则的策略
某校德育处最近公布一条规定：男女同学禁止在校园里成对行走，男女同学日常交往距离不得短于80厘米。正方：这一校规好，应严格执行。反方：强烈反对，应取消这一校规。
你如何看待这样的校规？自由选择正方或反方进行辩论。
正方——有必要，可以避免男女同学早恋，是为了我们好，我们应严格遵守；
反方——反对，过分强调男女差别，恰恰是对异性同学的不尊重，也不利于男女同学的正常交往，阻碍我们的身心健康成长。
目标导学二：让和声更美
1 正确处理个人利益与集体利益的关系
我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星级班集体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”
思考：你赞同这位同学的观点吗？为什么？
不赞同。个人利益与集体利益在本质上是一致的，应关心集体利益。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
怎样处理个人利益与集体利益的关系？
思考：(1)试分析以上方式可能产生的结果。
可以避免矛盾的进一步激化，有助于化解当下的僵局。
这只是表面的解决，牺牲了一方利益，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。
迫使对方让步，以满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突。
双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。
(2)你赞同哪种方式？说明你的理由。
赞成妥协方式。理由：退一步海阔天空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容，都能使矛盾和冲突顺利化解。
当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
集体生活中，如何处理好与他人的矛盾与冲突？
在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，有时难免与集体规则发生不和谐的碰撞，这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集体，合理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲美丽的和声。
1. 学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校的规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下列同学的做法，你赞同的是( ) A. 总是在上课铃响后才走进教室 B. 在课堂上随便讲话C. 在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗 D. 在图书馆一边看书，一边吃零食2.教育部明确规定:中小学生原则上不得将个人手机带入校园。岚岚却总想把手机带进校园。解决这一冲突的正确思路是( ) ①反思个人意愿实现的可能性 ②找到平衡点，解决冲突③理解集体要求的合理性 A. ①-②-③B. ①-③-②C. ③-①-②D. ③-②-①
3.小雅非常注重自己的外表。一次，小雅做了一个很漂亮的发型，但班主任认为这不符合中学生的身份形象。为此，小雅觉得很委屈。作为小雅的好朋友，以下有助于开导她的是( ) ①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②集体规则能够保证集体的和声更美③集体规则约束我们的行为，不利于我们健康成长④当个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守集体规则A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④4.团队，就是一艘航船：自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中( ) ①要以集体利益为重 ②个人利益要服从集体利益③个人利益高于集体利益 ④维护集体利益，个人利益才有保障A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④