初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子第2课时教案

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子第2课时教案，共3页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，教学流程，教学设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第2课时 分子可以分为原子
【学习目标】
（1）了解物质的构成，知道化学反应中分子可以分成原子。
（2）学会用分子、原子的观点解释纯净物和混合物、物理变化和化学变化。[中国教育出版~*#%@网]
（3）明确分子和原子的区别、联系。[来%^:&@中~教网]
【学习重点】分子、原子。
【学习难点】分子与原子的区别、联系。
【教学流程】
准备实验用品
创设情境
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世界上体积最小的四轮纳米汽车引入分子
导入新课
讲解观察的要点
实验导学
由分子的微观实质得出分子可以再分，原子不可以再分
合作探究
[来^:~中&@*教网]
归纳总结本节所学内容
课堂小结
本节知识的练习并布置作业
检测反馈，布置作业
【教学设计】
一、创设情境
欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米汽车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。随着这种纳米车的问世，科学家在朝着打造可在血管中穿行，用于杀死癌细胞的先进装置的道路上又向前迈进一步。
物质是由分子、原子构成的，纳米车也是由分子或原子构成的。
二、新课学习
【引言】（1）水变成水蒸气，水分子没变，水的化学性质改变了吗？
（2）水分解生成氢气和氧气，水分子发生改变，生成氢分子和氧分子，水的化学性质改变了吗？
知识点1 分子
【讲解】（1）由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，其化学性质也保持不变。例如：水在蒸发时，它只是由液态变成了气态，而水分子没有变成其他分子，它的化学性质也没有改变。
（2）水通电分解生成氢气和氧气，水分子发生改变，生成氢分子和氧分子，水的化学性质发生了改变，说明由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了变化，其化学性质也就不能保持。

【总结】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
【提问】为什么不能说分子是保持物质性质的最小粒子？物质的性质包括哪些？
因为在物理变化中，虽然分子不发生变化，但物质的物理性质却发生了变化。除了化学性质外，还包括物理性质，如色、味、态、熔点、沸点等。
【讨论】由分子构成的物质，这些分子是否具有相同的化学性质呢？水由水分子构成，酒精由酒精分子构成，水和酒精的化学性质相同吗？氧气、液氧、固态氧都是由氧分子构成的，它们的化学性质相同吗？
【结论】同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。
【分析】我们知道空气是一种混合物，它是由氧气、氮气等纯净物组成的，而氧气是由氧气分子构成的，氮气是由氮气分子构成的。可见空气中含有多种分子。由此可以得出，纯净物是由同种分子构成，混合物是由不同种分子构成。
知识点1 原子
【讲解】分子是由原子构成的。有些分子有同种原子构成，如1个氧分子是由2个氧原子构成的，1个氢分子是由2个氢原子构成的；大多数分子由两种或两种以上原子构成，如1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，1个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的。在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。
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【分析】在水电解的微观过程中，氢原子和氧原子没有发生变化，同样，在氧化汞分解的微观过程中，氧原子和汞原子也没有发生变化。
【总结】原子是化学变化中的最小粒子。[来:*^&%中@教网]
【提问】分子和原子的本质区别是什么？
在化学变化中，分子可以再分，原子不可分。
分子与原子的区别和联系
【结论】分子、原子、物质间的关系是分子和原子都可以构成物质，分子又是由原子构成的。
三、课堂小结[来:zzst&~ep.c#m^%]
1.分子：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。
2.原子：原子是化学变化中的最小粒子。
3.分子与原子的区别、联系[中国%#教&育出^版*网]
（1）区别：分子可以再分，原子不能再分。[来:中@#国教*育出版~网^]
（2）联系：分子是由原子构成的。
【教学反思】
本节课的知识比较抽象，枯燥，通过实验和生活实例紧密联系，展开联想，形成对分子、原子等微观粒子的行为表象，使深奥的知识变得浅显而易于理解。用科技知识导入新课，激发学生的学习兴趣，图文并茂，形象生动，使抽象知识具体化、复杂知识明了化，使学生体验到化学变化的实质，为深刻理解纯净物与混合物、物理变化和化学变化做了形象铺垫，使学生轻松愉快地接受抽象的知识。
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[来~@:%中国教育&出版#网]分子
原子
基本性质
体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔
定义
保持物质化学性质的最小粒子
化学变化中的最小粒子
本质区别
化学变化中分子可以再分，而原子不能再分
联系
分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子