人教统编版必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质精品ppt课件
展开1、本课件由公众号课件研究所出品,受《中华人民共和国著作权法》的保护,其著作权归作者所有,您购买的是课件的使用权,仅限在个人课堂教学范围以内使用。2、本课件仅供购买者一人使用,不得将购买的课件及其他素材用于再出售、出借、和他人共享、拼单、参赛、在其他平台发布或作为礼物赠送他人。如涉及以上条款,均属于侵犯我方权益,对于以上违法行为,我方将坚决采取法律武器维权。3、本课件包含无法被查看到的隐藏水印,仅在维权时用于追踪侵权路径,不影响您的课堂使用。
将此链接复制到手机微信或电脑浏览器中打开,即可查看我们的课件使用帮助中心(更新中),您的部分疑问可以在此得到解答,您的建议、不满、催更也都可以凭此向我们提出。我们会积极听取大家的反馈,并不断优化课件。微信、QQ等信息繁杂,恕不在微信、QQ上回应此类问题:
(别具匠心的大学录取通知书 )
薄如蝉翼的“5g钢”,寄托着“山海情”的普洱茶砖,可存千年的“复活”开化纸……这独特的“中国式浪漫”,不仅让人眼前一亮,更让人心头一暖。其意义早已超越了“通知”功能,成为一种精神的传承,文化的滋养。这些通知书真可谓是“匠心独具”。
KETANGDAORU
ZHENGTIGANZHI
请同学们从《以工匠精神雕琢时代品质》一文中,找一些合适的词语来形容视频里这些大学录取通知书及其设计者。
WENBENFENXIMOFANGXIEZUO
《以工匠精神雕琢时代品质》是一篇新闻评论,首次选入统编版语文教材。教材选文是严肃严谨的大事,请同学们结合文体特征,思考这篇文章能荣誉入选教材的理由,并将其当做一个优秀写作范本去学习与模仿。
写作始于模仿,扬名于特色,升华于思想。
“意气骏爽,则文风清焉”——刘勰《文心雕龙·风骨》
“于是文风一变,时人竞为模范”——韩琦《欧阳修墓志铭》
“文章的风格,使用语言文字的作风、学文的风气以及文德教化之风等。”——《辞海》
本文深入阐述了工匠精神的内涵,呼吁每个人在自己的工作中努力践行之,符合时代的需要,引导人专心、热爱、尽心、创新,给人以热血沸腾的向上感。可谓“文风正”。
一指文章价值观正确,立场鲜明,内容深刻。
1.文题“以工匠精神雕琢时代品质”直接揭示中心论点,审美中正,不造作。
二指言之有物,不无病呻吟;缘事说理,不故弄玄虚。
2.文中各段都有直接表明观点的句子,反对什么,提倡什么,让读者一目了然。如“正是这样的极致追求,将我们带往一个更为不凡的世界”等。
BENWENLUNZHENGSILU
DANGTANGLIANBI
第3段:工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚……
第5段:工匠精神是手艺人的安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社会品格国家形象的荣耀写照。
边破边立,写出了工匠精神的具体内涵;肯定句式,强调工匠精神对于手艺人、个人、企业、国家都有重要作用。
第4段:“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的,有格物致知、真心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。”
作者运用排比句式,句式整齐,增强了语言的气势和论述力量,突出了工匠精神的深刻内涵,点出了践行工匠精神的重要意义。
XINWENPINGLUNDETEDIAN
这篇新闻评论中心论点鲜明集中:
这篇新闻评论用了哪些论据?
想一想:本文运用哪些论证方法?
引用企业家的话 1引用《说文》里对“匠”的记载 2引用鲁迅的话和普通人的话(有人说)3、4
表现了工匠精神在当代的内涵及意义。增强权威性和说服力。
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。1
将手工匠人和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要意义。
倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。4
写出了工匠精神的深刻内涵。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。3
边破边立,写出了工匠精神的重大作用。
论述类文本中常见的论证方法(知识拓展)
《以工匠精神雕琢时代品质》这篇新闻评论写在“中国制造”向“中国智造”“中国创造”的社会转型背景中,具有鲜明的时代性和积极的价值导向意义。我们“不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”,希望同学们在写作中也要秉承着“工匠精神”,用一片冰心雕琢出“文风正、文脉清、文辞佳、文体明”的文章。
请总结本课所学的新闻评论的相关知识,选择新近一个有价值的新闻事实或社会现象发表意见,写一篇800到1000字的新闻评论。
课文第4段“没有一流的心性,就没有一流的技术”这句话出自日本著名匠人秋山利辉的著作《匠人精神》,请利用课余时间阅读整本书,感受“一码心思将一门技术研究到极致”的工匠精神的力量。
高中语文人教统编版必修 上册第二单元5 以工匠精神雕琢时代品质授课ppt课件: 这是一份高中语文人教统编版必修 上册第二单元5 以工匠精神雕琢时代品质授课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了导入你看到了什么,文体特点新闻评论,时代背景,标题质疑,探究活动一,追求极致精益求精,工匠精神,探究活动二,什么是时代品质,探究活动三等内容,欢迎下载使用。
高中人教统编版第二单元5 以工匠精神雕琢时代品质课堂教学课件ppt: 这是一份高中人教统编版第二单元5 以工匠精神雕琢时代品质课堂教学课件ppt,共14页。
高中5 以工匠精神雕琢时代品质示范课ppt课件: 这是一份高中5 以工匠精神雕琢时代品质示范课ppt课件,共43页。PPT课件主要包含了素养目标,预习检查,任务活动,文本联读,聚焦拓展,当前环节,任务解读等内容,欢迎下载使用。