所属成套资源:全套北师大版九年级数学上册课时教学课件
北师大版九年级上册1 菱形的性质与判定课文课件ppt
展开这是一份北师大版九年级上册1 菱形的性质与判定课文课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了乙两人均正确等内容,欢迎下载使用。
菱形的判定定理(1)有一组 相等的平行四边形是菱形;(2)对角线互相 的平行四边形是菱形;(3)四边 的四边形是菱形.
1. 下列命题中正确的是 ( )A. 对角线相等的平行四边形是菱形B. 对角线互相垂直的四边形是菱形C. 对角线相等的四边形是菱形D. 对角线互相垂直的平行四边形是菱形2. 如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD互相平分,若添加一个条件使得四边形ABCD是菱形,则这个条件可以是()A. ∠ABC=90°B. AB=BDC. AC⊥BDD. AC=BD
3. 如图,已知四边形ABCD是平行四边形,请你添加一个条件使它成为菱形.这个条件为 .4. 若ABCD的对角线AC⊥BD,且AB=5 cm,则BC= .5. 如图,AE∥BF,BD平分∠ABC交AE于点D,点C在BF上且BC=AB,连接CD.求证:四边形ABCD是菱形.
AB=BC(答案不唯一)
证明:∵AE∥BF,∴∠ADB=∠DBC,∵BD平分∠ABC,∴∠DBC=∠ABD,∴∠ADB=∠ABD,∴AB=AD,又∵AB=BC,∴AD=BC,∵AE∥BF,即AD∥BC,∴四边形ABCD为平行四边形,又∵AB=AD,∴四边形ABCD为菱形.
【基础训练】1. (2020·西藏)如图,下列四个条件中,能判定平行四边形ABCD为菱形的是()A. ∠ADB=90°B. OA=OBC. OA=OCD. AB=BC2. 下列图形中,不一定是菱形的是( )A. 两条对角线互相垂直平分的四边形B. 四条边都相等的四边形C. 有一条对角线平分一个内角的平行四边形D. 用两个等边三角形拼成的图形
3. 小明和小亮在做一道习题:若四边形ABCD是平行四边形,请补充条件:________,使得四边形ABCD是菱形.小明补充的条件是AB=BC;小亮补充的条件是AC=BD.你认为下列说法正确的是()A. 小明、小亮都正确B. 小明正确,小亮错误C. 小明错误,小亮正确D. 小明、小亮都错误
4. 如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BD,CD,AC的中点,要使四边形EFGH是菱形,则四边形ABCD只需要满足一个条件,是( )A. 四边形ABCD是梯形B. 四边形ABCD是菱形C. 对角线AC=BDD. AD=BC 5. 四边形的四边长顺次为a,b,c,d,且a2+b2+c2+d2=ab+bc+cd+ad,则此四边形一定是 .
【提升训练】6. 如图,在△ABC中,已知∠ACB=90°,∠A=30°,BC=6,D为斜边AB上一点,以CD,CB为边作平行四边形CDEB,当AD= 时,平行四边形CDEB为菱形.
7. 如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,过点E作EF∥AB,交BC于点F.试问当△ABC满足什么条件时,四边形DBFE是菱形?为什么?
8. 如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形.甲、乙两人的作法如下:甲:连接AC,作AC的垂直平分线MN,分别交AD,AC,BC于点M,O,N,连接AN,CM,则四边形ANCM是菱形.乙:分别作∠A,∠B的平分线AE,BF,分别交BC,AD于点E,F,连接EF,则四边形ABEF是菱形.根据两人的作法,你会做出怎样的判断?
相关课件
这是一份北师大版九年级上册1 菱形的性质与判定教案配套ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了cm2等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中1 菱形的性质与判定集体备课课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了一组邻边相等,对角线,轴对称等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版九年级上册1 菱形的性质与判定教课ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了情景导入,一组邻边相等,AC⊥BD,新课导入,做一做,再沿着蓝色线对折,最后沿着绿色线对折,达标检测等内容,欢迎下载使用。